周祿濤， 齊振熙

(福建中醫(yī)藥大學(xué) 中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院，福建 福州 350122)

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新媒體視閾下高校文化反腐瓶頸的破解路徑

周祿濤， 齊振熙

(福建中醫(yī)藥大學(xué) 中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院，福建 福州 350122)

新媒體為破解新時(shí)期高校文化反腐瓶頸提供了新視角。在新媒體視閾下破解高校文化反腐瓶頸，必須恪守“知行合一”的路徑邏輯，在“知”字上下功夫，深刻認(rèn)識(shí)新媒體在推進(jìn)高校文化反腐進(jìn)程中的必要性與可行性；在“行”字上做文章，豐富承載內(nèi)容，拓展教育形式，優(yōu)化傳播時(shí)間，擴(kuò)大營(yíng)造空間，提升媒體素養(yǎng)，總結(jié)反腐成效。

新媒體； 高校； 文化反腐； 知行合一

新媒體是依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向受眾提供信息服務(wù)的新型媒體，具有信息量大、傳輸便捷、覆蓋面廣、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)。新媒體的運(yùn)用已逐漸成為公民參與社會(huì)政治的主要方式，成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的新領(lǐng)域和廉政文化建設(shè)的新高地。高校是新時(shí)期文化反腐的陣地之一，而當(dāng)下高校的廉政文化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入瓶頸期，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求[1]。如何有效拆除束縛高校文化反腐發(fā)展的藩籬，改變高校廉政文化建設(shè)裹足不前的境地，成為新時(shí)期深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要課題。新媒體全時(shí)全域互動(dòng)傳播、加倍放大、文化滲透的特點(diǎn)，為破解高校文化反腐瓶頸提供了一種新的視角和路徑。

一、遭遇瓶頸——高校文化反腐的現(xiàn)狀

(一)廉政文化傳播效果不理想

目前，高校的廉政文化教育形式較為單一。師生對(duì)于廉政文化的理解與認(rèn)知仍然停留在一個(gè)較為模糊的狀態(tài)。對(duì)山西省幾所高校的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，有70%以上的師生員工把“以腐為恥”的思想和“道德建設(shè)”摒除在廉政文化的范疇之外；70%以上的師生員工認(rèn)為廉政文化的作用僅僅在于“導(dǎo)向性與熏陶性”，而將廉政文化的另一個(gè)重要功能——“規(guī)范與制約”排除在外[2]。這在一定程度上說(shuō)明，高校廉政文化雖在校園內(nèi)已形成一定影響，但是傳播的廣度和深度還不夠，傳播效果還未達(dá)到理想狀態(tài)。

(二)傳統(tǒng)形式的文化反腐宣傳教育效果不明顯

相關(guān)調(diào)查顯示，高校廉政宣傳教育工作中一些常用的諸如開(kāi)展廉政文化活動(dòng)、建立宣傳欄、課堂教育等形式并不是廣大師生員工獲得廉政文化信息的主要渠道[2]。這樣的結(jié)果在一定程度上表明，在信息承載量不足的情況下，高校廉政宣教的文化張力很難達(dá)到理想的效果。隨著新媒體對(duì)廣大師生員工工作和學(xué)習(xí)方式的改變以及生活節(jié)奏的重新調(diào)整，高校文化反腐的宣傳教育形式也應(yīng)當(dāng)有所更新。

(三)文化反腐進(jìn)程中的新媒體技術(shù)運(yùn)用不充分

囿于傳統(tǒng)治校理念和思維習(xí)慣，多數(shù)高校對(duì)利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等新技術(shù)手段構(gòu)建校園文化反腐新陣地的重視程度不夠，運(yùn)用新媒體推進(jìn)文化反腐的手段不科學(xué)，理念不先進(jìn)，制度不完善。以福建中醫(yī)藥大學(xué)為例，雖經(jīng)過(guò)多年努力，在校園廉政文化建設(shè)領(lǐng)域取得了一定成績(jī)，但主要集中在開(kāi)設(shè)廉政宣傳欄、發(fā)送廉政短信、組織觀(guān)看正面典型和反面警示教育片等傳統(tǒng)形式上[3]，微博、微信、貼吧等新媒體在校園文化反腐上沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

二、破解瓶頸——新媒體助推高校文化反腐的“知”與“行”

在文化資源豐富的高校領(lǐng)域推進(jìn)文化反腐，應(yīng)當(dāng)高度重視和充分發(fā)揮新媒體的作用。運(yùn)用新媒體作為破解高校文化反腐瓶頸的利劍，必須恪守“知行合一”的指導(dǎo)原則。在“知”字上下功夫，深刻認(rèn)識(shí)新媒體在推進(jìn)高校文化反腐進(jìn)程中的必要性與可行性；在“行”字上做文章，狠抓落實(shí)，多管齊下，活用、巧用和多用新媒體傳播手段。

高中學(xué)生在生物學(xué)科中的核心素養(yǎng)體現(xiàn)高中學(xué)生在生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，就是為了讓學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的全面了解，也幫助學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)與形成.知識(shí)素養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，而核心素養(yǎng)則是學(xué)生各個(gè)方面的培養(yǎng)，情感態(tài)度的培養(yǎng)與價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)是建立在知識(shí)教育能力的培養(yǎng)之上.

(一)知——新媒體推進(jìn)高校文化反腐的現(xiàn)實(shí)意義

1.新媒體推進(jìn)高校文化反腐的必要性

推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)，必須發(fā)揮廉政文化在塑造價(jià)值觀(guān)方面所獨(dú)具的潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲、久久為功的優(yōu)勢(shì)與功用，而弘揚(yáng)廉政理念，必須充分運(yùn)用好新媒體。

2005年中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，開(kāi)設(shè)反腐倡廉網(wǎng)頁(yè)、專(zhuān)欄，正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論?！?2012年9月，時(shí)任中紀(jì)委書(shū)記的賀國(guó)強(qiáng)同志在調(diào)研中強(qiáng)調(diào)，做好反腐倡廉宣傳教育工作，要在創(chuàng)新手段上下功夫。福建中醫(yī)藥大學(xué)原紀(jì)委書(shū)記肖錚同志在校紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議上也明確要求，要積極創(chuàng)新廉政教育形式和內(nèi)容，著力推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)[3]。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心《第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2011年12月底，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到38.3%。網(wǎng)民達(dá)到5.13億。全年新增網(wǎng)民5 580萬(wàn)[4]。新媒體發(fā)展勢(shì)頭迅猛，以驚人的速度改變著人們的信息獲取方式，在高校師生員工中的普及程度越來(lái)越高。運(yùn)用好新媒體，使其與廉政文化在高校完美結(jié)合，是新形勢(shì)下進(jìn)一步構(gòu)建高校文化反腐長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求。

2.新媒體推進(jìn)高校文化反腐的可行性

新媒體具有和傳統(tǒng)媒體截然不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，有著破解高校文化反腐瓶頸的優(yōu)勢(shì)：

首先，新媒體秉持的基本精神是平等開(kāi)放。新媒體在文化反腐領(lǐng)域具有“通達(dá)下情、反映民意”的巨大作用。具體來(lái)說(shuō)，在廉政信息資源的分配上，新媒體無(wú)差別地給每位受眾傳輸相同的資源，可以便捷地實(shí)現(xiàn)互動(dòng)而且可以容納與展現(xiàn)各種言論和觀(guān)點(diǎn)；傳統(tǒng)媒體受到版面和空間的約束，話(huà)語(yǔ)權(quán)多是靜態(tài)的，且只掌握在信息發(fā)布者手中[5]。

其次，新媒體的表現(xiàn)手段多樣，傳播形式豐富，相比傳統(tǒng)媒體可以承載更多的內(nèi)容。高校師生員工群體認(rèn)識(shí)水平高、接受能力強(qiáng)，傳統(tǒng)的廉政宣傳教育方式已不能滿(mǎn)足他們“喜新”的特點(diǎn)。只要找到與高校廉政文化傳播受眾信息喜好的最佳契合點(diǎn)，新媒體可以成倍放大廉政文化的宣傳教育功效。

(二)行——新媒體破解高校文化反腐瓶頸的具體做法

1.豐富高校廉政文化的承載內(nèi)容

讓新媒體豐富高校廉政文化承載內(nèi)容，將廉政文化建設(shè)同校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，用更能引起師生員工共鳴的主題，把廉政文化的精神實(shí)質(zhì)說(shuō)明、說(shuō)透、說(shuō)實(shí)。根據(jù)傳播學(xué)的“議程設(shè)置”理論，基于高校關(guān)注的時(shí)事議題，采取如下措施：

一是定期在微博、微信等新媒體平臺(tái)開(kāi)展與廉政文化相關(guān)聯(lián)的主題學(xué)習(xí)討論，讓廣大師生員工在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)，在體會(huì)中踐行；

二是在校紀(jì)委監(jiān)審處和宣傳部網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，運(yùn)用有新媒體特色的話(huà)語(yǔ)體系講述典型人物的感人事跡，以榜樣的力量引領(lǐng)人，讓師生員工樹(shù)立正確的理想信念和政治信仰；

三是將高校領(lǐng)域反腐案例拍攝成微電影并上傳視頻，用發(fā)生在身邊的真實(shí)事例警醒高校腐敗。

2.拓展高校廉政文化的宣教形式

傳播形式與傳播效果有著密切的聯(lián)系，傳播形式的優(yōu)劣，直接關(guān)系到傳播效果的好壞。要充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，努力拓展校園廉政文化的宣教形式，找尋貼近高校特點(diǎn)的傳播手段，宣傳陽(yáng)光理想、鞭撻腐惡現(xiàn)象、營(yíng)造校園廉潔氛圍。要注重宣教載體的搭配組合，深入挖掘潛在的傳播手段，使新媒體與新媒體相結(jié)合、傳統(tǒng)媒體和新媒體相結(jié)合，以師生員工為主體，教育管理干部為重點(diǎn)，進(jìn)行多維度的廉潔宣傳教育。就福建中醫(yī)藥大學(xué)來(lái)看，可以開(kāi)通廉政教育微博賬號(hào)，由校紀(jì)委監(jiān)審處管理，與主體網(wǎng)站同步更新并及時(shí)推送廉政信息，以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式增強(qiáng)全校成員的廉潔意識(shí)。

3.優(yōu)化高校廉政文化的傳播時(shí)間

利用新媒體推動(dòng)高校文化反腐，要在優(yōu)化傳播時(shí)間上做文章。

首先，提高傳播效率，深入挖掘時(shí)事新聞中彰顯勤政、廉政精神的先進(jìn)事跡以及反腐敗領(lǐng)域的大案要案，迅速跟進(jìn)轉(zhuǎn)載報(bào)道并在第一時(shí)間通過(guò)微信、微博等新媒體發(fā)布。其次，加快傳播頻率，根據(jù)高校受眾“喜新”的特點(diǎn)，提高網(wǎng)站內(nèi)容的更新頻率，及時(shí)傳達(dá)各領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)反腐倡廉最新動(dòng)向；再次，延長(zhǎng)傳播時(shí)效，不搞“一陣風(fēng)”，對(duì)于新媒體上點(diǎn)擊頻率高，收藏、轉(zhuǎn)載量大的反腐宣教材料，延長(zhǎng)其存續(xù)期間，或者稍加完善持續(xù)推出，讓這些主題教育的警示功能發(fā)揮最大的效用，教育更多的受眾。

4.擴(kuò)大校園廉政氛圍的營(yíng)造空間

新媒體能使廉政氛圍的營(yíng)造空間成倍擴(kuò)大，讓廉政文化滲透到管理、教學(xué)、服務(wù)和學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)領(lǐng)域，使干部師生員工隨時(shí)接受教育熏陶。

一是要在渠道上占領(lǐng)基于電腦平臺(tái)的傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)宣傳陣地，搶占基于手機(jī)平臺(tái)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播新高地，運(yùn)用新媒體將廉政文化融入領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育、教師師德師風(fēng)建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育之中，在高校大力弘揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)。二是要充分發(fā)揮校園文化建設(shè)對(duì)于高校文化反腐的帶動(dòng)作用，把使用新媒體技術(shù)建設(shè)高校廉政文化同建設(shè)文化校園緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作更多更好更豐富的反腐倡廉精神文化產(chǎn)品，讓廉政文化成為校園主流意識(shí)之一。三是要在高校編織一張立體宣傳廉政文化的新媒體網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)展傳播空間，做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面、以面促點(diǎn)，點(diǎn)面互動(dòng)。

5.提升師生員工的媒體素養(yǎng)

媒體素養(yǎng)(Media Literacy)是指在各類(lèi)處境中存取、理解及產(chǎn)制媒體信息的能力[4]。在新媒體的傳播邏輯中，缺乏“善”與“惡”“是”與“非”的區(qū)分，包括廣大師生員工在內(nèi)的新媒體受眾極易由于獲取信息的不慎而走向腐化墮落的歧途。在高校干部隊(duì)伍和師生群體中開(kāi)展媒體素養(yǎng)教育是文化反腐的一種路徑。高校要充分發(fā)揮教書(shū)育人主陣地的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的媒體素養(yǎng)養(yǎng)成環(huán)境，通過(guò)干部培訓(xùn)班、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)等多種教育資源培養(yǎng)師生員工的媒體素養(yǎng)。通過(guò)媒體素養(yǎng)的培育，使高校受眾在新媒體運(yùn)用過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)廉政文化外延內(nèi)涵，堅(jiān)定廉潔從政、廉潔從教信念。

6.總結(jié)新媒體視閾下的高校文化反腐成效

對(duì)于結(jié)果的考察，是評(píng)價(jià)高校新媒體文化反腐工作好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。相比于盲目的宣傳教育，只有通過(guò)對(duì)傳播效果的評(píng)估總結(jié)，才能知曉廉政文化建設(shè)是否真正取得了成效。要建立信息評(píng)價(jià)機(jī)制，注意收集師生員工對(duì)新媒體廉政文化宣傳效果的反饋，在此基礎(chǔ)上反思存在的不足，不斷改進(jìn)新媒體文化反腐工作的內(nèi)容、方式、方法，最終達(dá)到內(nèi)容的豐富性、手段多樣性、結(jié)果有效性的有機(jī)統(tǒng)一。

[1] 劉建秀,谷明輝.高校廉政文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 [J].鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版,2010(5):121-123.

[2] 王寶儒,季亞麗.高等院校廉政文化建設(shè)調(diào)查報(bào)告 [J].教育理論與實(shí)踐,2009(2):30-41.

[3] 肖錚．堅(jiān)持執(zhí)紀(jì)為民 加強(qiáng)反腐倡廉 為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證：在2011年校紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議上的報(bào)告 [EB/OL]．(2011-12-06)[2012-06-01].http：//jw.fjtcm.edu.cn/article.asp?id=454.

[4] 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告 [EB/OL].(2012-01-30)[2014-02-21].http://www.baidu.com/s?word=第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告&tn=97504957_hao_pg.

[5] 姜羨萍,孫安寧.運(yùn)用新媒體加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育對(duì)策探析 [J].學(xué)校黨建與思想教育,2012(7):61-62.

責(zé)任編輯：張文革

Anti-corruption in universities in the context of new media

ZHOU Lu-tao, QI Zhen-xi

(School of Chinese and Western Medicines, Fujian University of Traditional Chinese Medicine, Fuzhou, Fujian 350122, China)

New media provides with a new viewpoint against corruption in universities. This requires educators adhere to the principle of knowledge going with action, who should throughout their work understand the necessity and advantage of the new media in promoting the cultural anti-corruption in universities. Moreover, they take action by enriching the contents, and improving the quality.

new media; university; cultural anti-corruption; knowledge and action

2014-04-29

福建中醫(yī)藥大學(xué)2012年校管課題“新媒體視閾下高校文化防腐‘瓶頸期’的困局與破題”資助項(xiàng)目(X2012036)

周祿濤(1984-),男，福建南平人，福建中醫(yī)藥大學(xué)講師，研究方向：高校黨建與思想政治教育; 齊振熙(1957-)，男，福建福州人，福建中醫(yī)藥大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院黨委書(shū)記，研究方向：高校黨建.

1009-4873(2015)01-0045-03

G647

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