郭健

摘 要：本文對現(xiàn)階段經(jīng)濟高速發(fā)展的情況下，公共圖書館管理人員在職業(yè)道德、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平方面存在的突出問題進行簡單探討，如何加快公共圖書館管理人員建設(shè)的。

關(guān)鍵詞：基層圖書館；職業(yè)道德、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平；看法；對策

隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，人們對圖書館工作的認識出現(xiàn)了許多不同的看法，認為這項工作是無足輕重的，認為現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展為中心的情況下，圖書館所發(fā)揮得作用越來越小。殊不知圖書管理事業(yè)是建設(shè)社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，而做好這項工作的關(guān)鍵，還是一個素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)問題?；谏鲜鲈?，作為圖書館管理人員應(yīng)該自己在職業(yè)道德、文化專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力三方面對自己提出較高的要求，以滿足工作的需要。

1 作為圖書管理人員在職業(yè)道德方面

圖書館職業(yè)道德是圖書館這個職業(yè)完成自身所承擔的社會責任，基于圖書館員的自覺意識，向社會公示專業(yè)素養(yǎng)與行業(yè)規(guī)范。自圖書館誕生之日起，圖書館與人類生活的發(fā)展和人類文化的發(fā)展息息相關(guān)，全方位服務(wù)好讀者是圖書館員職業(yè)道德素質(zhì)的核心內(nèi)容。因此，愛崗敬業(yè)、讀者第一、勤奮好學(xué)、禮貌待人是圖書館員應(yīng)遵守的職業(yè)道德和行為規(guī)范，主要反應(yīng)在以下幾個方面。

1. 圖書管理人員要做到愛崗敬業(yè)：愛崗是圖書管理工作者的最基本的要求，就是應(yīng)該熱愛圖書館本職工作，安心于本職崗位，做好本職工作。在職業(yè)活動中具有高度的勞動熱情和創(chuàng)造性，以強烈的事業(yè)心、責任感，從事圖書館管理工作。

2. 圖書管理人員應(yīng)當.樹立讀者第一思想：讀者是圖書館直接的服務(wù)對象，圖書館工作的最主要任務(wù)之一是為讀者提供服務(wù)。因此，圖書館管理人員對圖書館工作的熱愛，都體現(xiàn)在對讀者的認識上，這也是一種職業(yè)責任。因此圖書管理人員必須樹立一種以服務(wù)為榮、以服務(wù)為樂的精神。

3. 圖書管理人員應(yīng)當加強理論學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)：勤奮好學(xué)不僅是圖書館事業(yè)發(fā)展對員工的基本要求，圖書館員只有不斷的吸取新知識，學(xué)習(xí)新技術(shù)，才能提高自己的業(yè)務(wù)能力，增強圖書館行業(yè)的管理能力；并且要有終身學(xué)習(xí)意識，要經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，才能為讀者做好高質(zhì)量的服務(wù)。

2 圖書管理人員必須重視文化和專業(yè)知識的培養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)

文化基礎(chǔ)知識是指自然科學(xué)和社會科學(xué)兩個方面，也就是人們常說的“數(shù)理化、天地生、文史哲、政經(jīng)法”和外語等基礎(chǔ)知識。管理員要具備一定的語文知識和寫作能力，能夠?qū)懝ぷ饔媱澓涂偨Y(jié)，起草報告、文件等，提高工作效率，同時提高學(xué)術(shù)研究著述能力。 缺乏專業(yè)知識是難于勝任圖書管理工作的。圖書館學(xué)、情報學(xué)知識是圖書館各級管理者的必備專業(yè)知識。只有具備豐富的圖書館情報專業(yè)知識，懂得自己的管理對象，了解有關(guān)業(yè)務(wù)的具體情況，才能對本館本部門確定恰當?shù)哪繕?，作出科學(xué)的決策，實行內(nèi)行的領(lǐng)導(dǎo)。 隨著新的技術(shù)革命的深入發(fā)展，圖書管理逐漸發(fā)展成為社會科學(xué)、自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)互相滲透，相互交叉，彼此結(jié)合的綜合性學(xué)科。因此對圖書館管理人員知識素質(zhì)的要求不論在文化知識的廣度方面，還是在專業(yè)技術(shù)的專深方面都提出更高的要求。

此外，圖書館是自動化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化的多功能知識服務(wù)場所。計算機將成為現(xiàn)代圖書館的重要標志之一，利用其管理數(shù)據(jù)庫，不僅可以減輕工作人員的勞動強度，而且可以迅速、準確、靈活地為讀者檢索資料，滿足讀者的需求，有效提高信息資源的利用率。

3 圖書管理人員必須較高的業(yè)務(wù)水平和能力

隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，對圖書館管理人員的要求除掌握多層次知識外，還應(yīng)具有宏觀思維、科學(xué)的邏輯推理、預(yù)測分析、靈敏的信息與心理研究等能力，這樣的人才結(jié)構(gòu)才能適應(yīng)新形勢下圖書館事業(yè)發(fā)展的需要。

1. 圖書管理人員必須宏觀思維能力。信息時代的圖書館管理人員，不能埋在資料堆里，必須要有宏觀思維，做到從積累資料入手，從大處著眼，收集積累細小的信息；注意信息的旁系性，善于從某些信息資料中分析推斷出有用的微觀信息，開展立體思考，通過點滴資料的積累去揭示未來的發(fā)展。

2. 圖書管理人員必須綜合分析能力。圖書管理人員要把紛繁復(fù)雜的資料收集、整理歸納、研究、儲存、檢索，然后對各種資料進行分析，通過分析可認識其內(nèi)在的聯(lián)系與發(fā)展變化規(guī)律，為讀者提供方便。而綜合分析的質(zhì)量關(guān)鍵在于資料的準確性和可能性：一是要提高選擇素材與國情的適應(yīng)性；二是精確地辨別、選擇素材的可靠性與可信性。

3. 圖書管理人員必須較高的心理素質(zhì)。圖書館管理人員是根據(jù)不同用戶與讀者的需求提供各種不同服務(wù)的。圖書館管理人員在工作中要直接為讀者與用戶提供信息和資料，并從他們那里獲得反饋信息，這就要求圖書管理人員具有分析用戶與讀者的心理特征、活動過程和行為需要等能力。