張樂

（吉林財經大學，長春130117）

高等院校教學管理改革探究

張樂

（吉林財經大學，長春130117）

為了進一步加強高校教學管理質量，培養(yǎng)出一批具有高技能的優(yōu)秀人才，高校教學管理改革勢在必然。對于一名高校教學管理工作者來講，要高度重視并認清目前高校教學管理工作中存在的問題，為提高其教學質量并促進高校教育進一步發(fā)展找出合理完善的解決對策，才會有利于此項工作的順利開展。

高校；教學管理；問題；改革建議

近年來，我國的教育事業(yè)一直處在快速的發(fā)展軌道上，教育成果呈現出一片繁榮景象，其中高校教育發(fā)揮了極大的作用。高校教育不僅為我們國家的教育事業(yè)發(fā)展做出了極大的貢獻，同時也在素質教育的發(fā)展中體現了自身的價值。教學管理工作是高校教育發(fā)展中一項必不可少的工作，極為重要。教學管理工作的好壞直接影響著高校教學質量的好壞，高校教育要想健康順利地發(fā)展下去，提升高校的教學質量，一定要高度重視教學管理工作。目前，各地高校如雨后春筍般拔地而起，要想脫穎而出，是離不開教學管理工作的支持的。在未來的教育事業(yè)發(fā)展中，作為培養(yǎng)高技能型人才的高校教育，想要在激烈的市場競爭中發(fā)展壯大、站穩(wěn)腳跟，一定要重視并做好教學管理工作。從目前的高校教學管理工作開展的現狀來看，仍有很多問題嚴重地影響著高校教育的進一步發(fā)展。我們要弄清教學管理中存在的問題，認真思考，理清頭緒，找出合理的解決對策，才會有助于此項工作的進一步展開。在此基礎上，筆者對高校教學管理中存在的瓶頸問題進行了研究，同時也結合自己多年的工作經驗，給出了幾點有利于教學管理工作開展的改革建議。

1　高校教學管理中存在的問題

1.1教學管理手段陳舊，教學管理理念缺少創(chuàng)新

目前，很多高校在擴大規(guī)模與發(fā)展中，仍然在使用不健全的管理制度，很多管理手段比較落后。例如，教師采用的教學模式還很單一、師資隊伍素質整體參差不齊、缺少創(chuàng)新的教學方法，這些都是在教學管理中經常出現的問題。正是因為教學管理手段落后陳舊，導致很多教學管理者在日常的工作中，很少能把創(chuàng)新的教學管理理念落實到實際工作中，有的教學管理人員，只是口頭上夸大其詞，但缺少實際的行動，有的由于受到傳統(tǒng)管理手段影響，一時間很難扭轉。近年來，隨著高校辦學規(guī)模的擴大，雖然拿出很多資金購買了許多教學設備和教學資源，但只是注重數量增多，忽視了質量方面的投入。在教學管理中，對于高技能型人才的培養(yǎng)，只注重統(tǒng)一，缺少對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1.2教學管理隊伍素質參差不齊

高校教學管理隊伍的整體素質參差不齊，很多管理人員的管理經驗不豐富，只有淵博的管理知識，還有的管理人員年齡大，有著豐富的管理經驗，但文化素質不一定很高。另外，還有很多管理人員來自于非教育管理專業(yè)，仍然擔任著高校的教學管理工作，這些來自于非教育管理專業(yè)的教學管理人員對于教學管理工作中的一些細節(jié)工作，缺少深入的了解和掌握，進而影響著此項工作的效率。

2　促進高校教學質量提高的改革建議

2.1加強高校教學管理隊伍建設

教學管理隊伍素質的好壞對于是否能夠促進高校教學管理工作的開展，起著非常重要的作用。高校只有建立一支高素質、管理能力強的管理團隊，才會在日常的實際工作中順利完成教育管理任務。隨著高校教育的發(fā)展和規(guī)模的不斷擴大，缺少專業(yè)的教學管理工作者的問題也會隨之而來，在這種情況下，一定要聘用一些具有教學管理專業(yè)背景的高素質人才，同時還要加強對其在教學管理方面的培訓，從而提升他們的業(yè)務管理水平。只有建立一支“結構合理、綜合素質高、服務意識強”的教學管理隊伍，才會有利于教學管理工作的開展，從而促進高校教育健康、穩(wěn)定的持續(xù)發(fā)展。

2.2強化教學管理人員服務意識

作為服務于一線的教學管理人員，要全心全意地投入到基層工作中，首先要樹立較強的服務意識。只有每個人真正從思想上樹立了無怨無悔地為基層服務的意識，才能把服務做得更細致，工作更到位。

3　結語

通過以上的研究分析，我們不難看出，在高校教學管理中仍然存在著一些問題，這些問題影響著高校教學管理的進一步改革。只有看清存在的問題，才能找出一套有利于高校教學管理改革、促進高校教學質量提高的方法。

［1］張琳，郭月珍.改革教學管理模式加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)［J］.湖北成人教育學院學報，2005，（01）：110-111.

［2］程祁慧.關于深化高校管理體制改革的幾個問題［J］.寧波職業(yè)技術學院學報，2001，（03）：187-188.

［3］王江輝.完善高校教學管理制度若干問題的理論研究［D］.福州：福建師范大學，2003.

［4］王躍.教學管理人本原則及其現實意義［D］.長春：東北師范大學，2006.

［5］黃平.我國高校教學管理改革的思考［J］.湖北財經高等?？茖W校學報，2006，（06）：190-191.

［6］鄔智，陳曉明，羅文標，等.我國私立學校的問題與對策研究［J］.攀枝花大學學報，1997，（01）：146-147.

［7］梁德全.優(yōu)化考試教學管理,提高教學質量［J］.高等建筑教育，2003，（04）：201-202.

［8］趙迎珍.對高職院校教學與管理工作的幾點思考［J］.陜西教育(高教版)，2009，（10）：128-129.

Exploration of University College Teaching Management Reform

ZHANG Le
(Jilin University of Finance and Economics,Changchun 130117,China)

In order to further enhance the quality of higher education management,train a group of talents with high skills,teaching management reform of university is imperative.Teaching management workers should attach great importance to and recognize the problems existing in teaching management in order to improve the teaching quality and promote the further development of higher education.

Colleges;Teaching management;Problem;Reform proposals

G647

A

1674-8646（2015）12-0118-02

2015-09-14