賀夢菲

內(nèi)容摘要：《象棋的故事》是奧地利著名作家茨威格生前所著的最后一部中篇小說，也是他最具代表性的作品之一。本文將研究目標(biāo)鎖定于小說的敘事藝術(shù)上，分別從敘事視角、敘事時間、敘事空間等方面來對《象棋的故事》進(jìn)行解讀，尤其重點(diǎn)分析各個敘事空間及內(nèi)部的相關(guān)性，并于其中發(fā)掘到人物心理與蘊(yùn)含的主題意義。

關(guān)鍵詞：《象棋的故事》 敘事藝術(shù) 敘事視角 敘事時間 敘事空間

《象棋的故事》是茨威格生前所著的最后一部中篇小說，在完成該小說手稿僅僅幾個月后，茨威格便與妻子在巴西的彼得羅波利斯雙雙服毒自殺，絕塵而去。小說通過描繪主人公B博士因“棋癮中毒”而陷入精神失常的狀態(tài)，深刻抨擊了二戰(zhàn)期間納粹黨對于人類精神自由的暴力摧毀，具有高度的反戰(zhàn)意義和文化反思力量。這篇小說不僅葆有了茨威格一貫擅長運(yùn)用的細(xì)致入微的心理描寫，其綜合運(yùn)用的各種敘事手法更為小說增光添彩，使得小說在敘事技巧方面堪稱垂范后世。下面本文將從敘事視角的變異、敘事時間的變換、敘事空間的架構(gòu)這三個方面來分析這篇小說的敘事藝術(shù)，并聯(lián)系當(dāng)時的時代背景簡要說明小說蘊(yùn)含的主題思想。

一.雙重?cái)⑹乱暯堑淖儺?/p>

從整體上看，小說是站在“我”的位置，以內(nèi)聚焦型的敘事視角來講述故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)的，但這種敘事視角在敘述中間又發(fā)生了種種變異。首先，作者采用了套疊的雙重視角來構(gòu)建了外部和內(nèi)部兩個不同的敘述層次。第一級敘述者“我”交代了整個事件的起因，講述了如何在客輪上“巧遇”世界象棋冠軍岑托維奇和觀看他們下棋的B博士，接下來小說便進(jìn)入了由第二級敘述人B博士講述其自身在“大都會旅館”中遭受蓋世太保精神虐待的經(jīng)歷，最后小說再次回歸到“我”對事件最終結(jié)局的描述。在小說中，“我”是以次要人物身份出現(xiàn)的同敘述者，也是作品的外部敘述者，而B博士則是小說的主人公和內(nèi)敘述者，他在作品中同樣以第一人稱的角度來進(jìn)行回憶，這樣小說便具有了雙重的第一人稱。

其次，當(dāng)岑托維奇的故事由“我”的朋友引出時，小說的視角便隨著對于岑托維奇生平的描述進(jìn)入了第三人稱敘事中。但是這時的非聚焦型的全知視角并不是普通意義上的全知視角，因?yàn)檫@一部分并不是由小說的敘述者“我”來講述，而是由另一個角色在進(jìn)行轉(zhuǎn)述，這位朋友只是提供了自己在報(bào)紙上所看到的信息，并且在敘述中摻雜著一定的個人感情色彩。盡管如此，小說采用的這種故事套故事，視角套視角的敘述手法，不僅使得讀者能夠在視角的不斷轉(zhuǎn)換中全面地看到B博士和岑托維奇各自的性格特征，又能夠站在B博士的角度感受他心靈上的空虛與苦悶，并對于B博士在下棋過程中產(chǎn)生的異常行為給予同情和理解，可見小說在敘述視角的設(shè)置上十分獨(dú)具匠心、無比精妙。

二.敘述時間的多種變換

小說中敘述時間的變換同樣值得引人注意。小說一開始將情境放置在了開往布宜諾斯艾利斯的一艘巨型客輪上，然后一步一步地講述了“我”出于對世界冠軍的好奇而擺設(shè)棋局，棋友們與岑托維奇相約對弈，B博士在棋局旁的默默出現(xiàn)，“我”在甲板上與B博士談話，以及最后B博士在與岑托維奇的比賽中舊病復(fù)發(fā)等一系列引人入勝的情節(jié)，這些敘述呈現(xiàn)的是“我”在“現(xiàn)在時刻”所看到的景象和經(jīng)歷的場面，敘述時間與故事發(fā)生的時間基本同步。

但是在按照時間順序敘述的同時，中間又有著各種各樣的變換。首先，在文章的前半部分便借由“我”的朋友之口介紹了世界冠軍岑托維奇在象棋界崛起的歷程，將一個跨度很大的故事濃縮在了較短的閱讀時間內(nèi)，極大地增加了小說的趣味性。同時，對于岑托維奇生平的概述也讓讀者對于這位世界冠軍的生平履歷和為人處事有了一個大致的了解和判斷，以更好地為后文在B博士與岑托維奇的對弈中所呈現(xiàn)的兩人不同的性格特征做鋪墊。

其次，在“我”設(shè)棋局引誘岑托維奇出現(xiàn)之前，文中插入了“我”對于象棋所做出的長篇大論，此時小說的敘事時間趨于停滯，小說的敘述節(jié)奏明顯放緩。這匠心獨(dú)運(yùn)的技巧使小說的懸念得到了放大，讀者剛剛產(chǎn)生的對于世界冠軍的興趣，因而暫時停滯于這里?？此剖蔷o張氛圍的休歇，實(shí)則卻使人因急于破解懸念而陷入更緊張的心理情緒之中。

接下來“我”與B博士的交談使小說進(jìn)入了一個小高潮，B博士這段對于回憶的自述，就像一個從遙遠(yuǎn)的時空而慢慢靠近的故事，敘事時間的倒流讓讀者產(chǎn)生了一種進(jìn)入另一個時空的感覺。同時，B博士在回憶中細(xì)致描摹了他所遭受的煎熬痛苦的心理狀態(tài)，在一定程度上又可說是在他所講述的那個時間里的一種心理擴(kuò)述。這種多層次變換的敘事時間使小說的敘述具有了更多的復(fù)雜性和豐富感，既真實(shí)客觀又富有傳奇色彩。

三.四重?cái)⑹驴臻g的架構(gòu)

茨威格在這篇小說中設(shè)置了多重的空間領(lǐng)域，既有客觀的現(xiàn)實(shí)世界空間，也有主觀的虛擬世界空間。小說首先描繪的是正在發(fā)生時刻的真實(shí)世界，也就是由“我”敘述的發(fā)生在這艘客輪上的故事，這個空間是小說用來放置情節(jié)的大背景，因此這艘客輪構(gòu)成了真實(shí)可感的第一個空間;其次，小說的開始部分?jǐn)⑹隽酸芯S奇是如何以一個笨拙貧苦的鄉(xiāng)下人身份在象棋界一步登天的歷程，在這里作者將敘事對象由真實(shí)世界轉(zhuǎn)向過去的故事層次，給岑托維奇特別制造了一個專屬空間，這是小說的第二個空間;再次，在B博士的回憶中，他被困于大都會旅館里的單間，沒有任何可供消遣的物件，這個封閉的房間其實(shí)就是一個空虛而寂寞的空間。當(dāng)B博士后來在與岑托維奇對弈時，我們看到不耐煩的情緒使B博士不斷地走來走去，而他走過的步伐則恰好劃出了那個旅館單間的大小。這間囚房，事實(shí)上早已無意識地滲入了B博士的精神世界，給他的精神造成了毀滅性的壓迫，即使當(dāng)他走出這間房間后，那種體驗(yàn)也以一種潛意識的方式作用于他外在的表現(xiàn)。這間旅館單間是回憶里的B博士主要存在的空間，也是小說中的第三個空間;除此之外，當(dāng)B博士在潛心鉆研意外偷來的棋譜后，他的腦中構(gòu)建出了一個不存在于現(xiàn)實(shí)世界的棋盤空間，他在這個棋盤上自己與自己博弈，最終導(dǎo)致了神經(jīng)錯亂和精神分裂。這存在于B博士腦中的世界便是小說中的第四個空間，也就是B博士的思維空間。這幾重空間織成了小說精致而奇特的結(jié)構(gòu)，幻化成了多重的世界，讀者時而如同身臨其境般地感受主人公局限于單調(diào)空間的空虛，時而又抽離出主人公的意識世界而專注于客觀情節(jié)的開展，足以見得茨威格在運(yùn)用藝術(shù)技巧方面的游刃有余。endprint

這四重空間各有其特點(diǎn)與屬性，它們之間也存在著內(nèi)部的聯(lián)系。第一個真實(shí)的空間屬于社會性質(zhì)，第二個岑托維奇的空間和第三、四個B博士的空間則屬于個人性質(zhì)。B博士的兩個空間又可再分為作為旅館房間出現(xiàn)的物質(zhì)空間和作為棋盤空間出現(xiàn)的精神空間，而精神空間的產(chǎn)生正是基于物質(zhì)空間之上，也就是說，小說中第四個空間的出現(xiàn)是由第三個空間而導(dǎo)致的。

這種因果關(guān)系其實(shí)是有著內(nèi)在根據(jù)的。B博士被納粹黨逮捕之后，不是被送進(jìn)集中營挨打挨罵，而是被關(guān)進(jìn)了旅館的單人間里與外界隔絕了起來。在一方見地、無事可做的狹小房間里，B博士的生活“就像鉆在潛水球里的潛水員，沉沒在默無聲息的海洋里，而明知回到水面上去的纜索已經(jīng)斷了，再也不會被拖出這無聲的深淵了”①，如此地絕望、孤獨(dú)和空虛。而這種蓋世太保的“冷暴力”對B博士精神上的“逼供”，則在B博士偷得棋譜后演化成了另一個極端，那就是他在看棋譜、記棋局、自己與自己對弈的過程中產(chǎn)生了精神上的分裂和失常，患上了不可自拔的“棋癮中毒”癥。這種迷狂，正是由于之前精神上過度的壓抑和空虛而導(dǎo)致的對于一種事物過分沉迷和偏執(zhí)的結(jié)果。因此，小說通過描摹B博士內(nèi)心的痛苦與掙扎，表現(xiàn)了第三個旅館空間對人的迫害和壓制，而經(jīng)過事物的稍加刺激，便導(dǎo)致了B博士頭腦中第四個思維空間的產(chǎn)生，并且使B博士跌入了精神分裂的無底深淵。

小說控訴著這樣一種看不見摸不著的酷刑，把法西斯分子對人們自由的限制和對精神世界的虐待揭露得淋漓盡致，字里行間充斥著無聲無息的反抗和難以名狀的苦痛。事實(shí)上，B博士在精神上所受的折磨正折射了當(dāng)時茨威格抑郁沉悶的心理狀態(tài)。時值第二次世界大戰(zhàn)，在法西斯勢力的壓迫下，身為猶太人的茨威格失去了奧地利的公民身份，并且被禁止用母語寫作和出版。流亡巴西的茨威格雖遠(yuǎn)離硝煙，但他的心靈卻沒有一天不跟隨著歐洲大陸上紛擾的戰(zhàn)火而痛苦焦慮。作為一個積極反戰(zhàn)的和平主義者和世界主義者，與日俱增的失望感使得茨威格最終選擇以不失尊嚴(yán)的方式來告別這個世界，以捍衛(wèi)心中那永不凋零的自由權(quán)利和永不泯滅的人性良善。

言而總之，《象棋的故事》這篇小說不僅可以稱作是一部敘事藝術(shù)上的杰作，也可說是一面描摹人類心理的鏡子，更可說是茨威格因悲怨絕望而著成的一紙?jiān)V狀。無論從那一個方面來講，都值得后人反復(fù)體味與細(xì)細(xì)深思。

注 釋

①[奧]斯蒂芬·茨威格：《茨威格小說全集》（第三卷），高中甫主編，西安出版社，1995年版，第640頁.

參考文獻(xiàn)

[1]斯蒂芬·茨威格.茨威格小說全集（第三卷）[M].高中甫主編.西安：西安出版社.1995年.

[2]斯蒂芬·茨威格.昨日的世界：一個歐洲人的回憶（新譯本）[M]舒昌善譯.北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店.2010年.

[3]張玉書.茨威格評傳：偉大心靈的回聲[M].北京：高等教育出版社.2007年.

[4]張晏.茨威格中短篇小說敘事研究[M]北京：人民文學(xué)出版社.2012年.

[5]張曉青.斯·茨威格在中國（1949年-2005年）[D]上海：上海外國語大學(xué).2007年.

[6]張燕.論茨威格中、短篇小說的表現(xiàn)藝術(shù)[J].外國文學(xué)研究2003年05期.

[7]梁文春.從空間視域的角度解讀茨威格的小說《象棋的故事》[J].安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)2012年02期.

（作者單位：華中師范大學(xué)文學(xué)院）endprint