奚　進

(武漢鐵路職業(yè)技術學院 ，湖北武漢　430205)

?

高職生面對誠信的反思

奚進

(武漢鐵路職業(yè)技術學院 ，湖北武漢430205)

摘要誠信是華夏民族的傳統(tǒng)美德，但是隨著后現(xiàn)代教育的過度職業(yè)化，高職教育顯得尤為經(jīng)濟化和職業(yè)化，在這樣的背景下高職學生的誠信問題顯得尤其突出。作為中國高職院校的一名教育管理者，我感覺到加強高職學生誠信教育的重要性。本文在對高職學生誠信問題的普遍性和表現(xiàn)形式作了分析后，并就提高高職學生誠信教育的方法作了探索與實踐。

關鍵詞高職學生；誠信教育；誠實守信

誠信是一個人的立身之本，一個集體的生存之本，一個民族的萬世根基。誠信的含義：《說文解字》認為人言為信，程頤認為以實之謂信?？梢?，信不僅要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠實可靠。而信的基本內涵也是信守諾言、言行一致、誠實不欺，簡而言之即“誠實、守信”。就個人而言，人們常說“做事先做人”，誠信是做人的基本準則。高職學生是當前高等教育的一個特殊群體，是高校擴招政策下高等教育的一個非常重要的組成部分。高職學生由于其學習能力及學習成績與本科生相比還存在很大的差異，其進入職業(yè)院校后，不可避免會出現(xiàn)一些問題，這些問題很大程度上表現(xiàn)為學生在校學習與生活中的誠信問題。而且這些問題涉及面之廣，對學生的影響非常深刻。

1高職學生“誠信缺失”的表現(xiàn)形式

(1)考試作弊現(xiàn)象屢禁不止。當前高校學生考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，而且作弊手段還花樣翻新。不管是期中期末考試還是全國性的英語四六級考試，考試作弊方式多表現(xiàn)為夾帶與考試相關的文字材料；考試期間左顧右盼，企圖抄襲別人答案；攜帶電子設備(主要是手機)進入考場，企圖作弊；有的甚至竊取別人試卷占有已有；有的考生通過考試期間離場(主要表現(xiàn)為稱自己身體不適，上衛(wèi)生間期間)偷用電子設備獲取答案；還有部分考生是專門來代替別人考試的，一旦被發(fā)現(xiàn)，還有學生撕毀試卷，破壞整個考場考試秩序。甚至有些學生被監(jiān)考老師當場抓住作弊，卻還理直氣壯、大言不慚地頂撞監(jiān)考老師，考試作弊有恥之感全無。

早退、曠課現(xiàn)象比比皆是；早操、早晚自習不到的；上課替代他人遇人鑒到的；在網(wǎng)吧徹夜不歸，在學校宿舍使用大功率用電器屢禁不止，偷竊同學財物，簽約協(xié)定隨時更改的。從這些現(xiàn)象可以看出，如今的學生自我約束力差，誠實守信較差。

(2)弄虛作假現(xiàn)象成風。當前國家對高校學生的獎勵政策及貧困助學政策比以前有了很大的改進，而且獎學金的金額還不少，比如說國家勵志獎高達每學年8千元。很多高職學生為了得到這些金錢的資助，在自己的家庭出身或家庭經(jīng)濟狀況方面弄虛作假，寫假材料，開假證明，而老師在這些支撐材料的真實性方面又很難實地取證。這樣他們就可以騙取同學及老師的同情，從而順利獲取貧困助學金或獎學金。還有就是學生在寫求職履歷時，也會對自己在校的學習成績、擔任職務及獲獎情況等弄虛作假，騙取用人單位的好感，謀取一份好的工作。

(3)故意拖欠學費或逾期不還助學貸款。實施國家助學貸款制度，是保證貧困大學生不因交不起學費而輟學，這無疑是寒門學子“知識改變命運”的利好政策。但是，近年來拖欠助學貸款逾期不還的事在各高校畢業(yè)生中層出不窮，倍受社會各界關注，一再被學校、銀行等有關部門爆光。當昔日的“天子之驕”變成“逃單一族”時，大學生身上所有的光環(huán)都因缺失誠信而消怡殆盡。

2高職學生不重視誠信現(xiàn)象的原因分析

當代高職學生其誠信缺失問題確實較嚴重，究其原因與當前大的社會背景及社會不正風氣不無關系，不能簡單地歸結為學生思想品德敗壞。現(xiàn)如今，商場上爾虞我詐，同事間勾心斗角，朋友間過河拆橋、欠錢不還的大有人在，對其有一定影響。

(1)教師失信的言傳身教所致。自古就有“學高為師，身正為范”，學校通過對老師的監(jiān)督機制或強調老師的表率對學生加以影響，督促老師們注意自己的言行，將每天的行為、舉止貫穿于課堂和學生們的行為之中。長此以往下去，學生耳濡目染，自然也學會誠實守信了。

(2)部分學生自身的素養(yǎng)不高。部分學生缺乏正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，加之部分學生基礎差，學習壓力和就業(yè)壓力大，是學生誠信缺失的主觀因素。有些學生，學習態(tài)度不端正，對自己要求不嚴格，為了達到自己的目的，如獲得獎助貸學金、就業(yè)好等，于是弄虛作假，考試違紀。

(3)思想政治品德課在誠信教育方面有失偏頗。學生進入大學后，不重視思想政治品德課程的學習與實踐，學校也偏重專業(yè)理論知識與實踐技能的傳授，思想政治教育沒有得到足夠的重視，課時被壓縮，授課時間大多安排在每天第七八節(jié)“垃圾時間”，思政品德之誠信教育更是被很多教育工作者忽略。在這樣的情況下，學生的誠信意識漸漸被淡忘，所以盡管每次大小考試，考場黑板上都會赫然寫著“誠信考試”， 但是學生卻視而不見，依然作弊，甚至有些學生會覺得，不抄就會吃虧上當。

(4)家庭因素與校園文化的影響。家庭在小孩教育方面的影響絕對不容忽視，然而現(xiàn)在許多父母在工作中或生意場上遇到的勾心斗角及欺詐趨利的情境毫無保留地帶回家庭，一點都不顧及這些負面的事情對孩子的影響，有的甚至從小就教導自己的小孩在外只要不吃虧上當，手段卑鄙都沒什么關系，其社會榮辱感全無，在這樣環(huán)境長大的孩子，何來誠信可言。當然校園文化環(huán)境也會給高職學生的誠信度造成很大的影響。如果某個學?？荚囎鞅壮娠L，學生成績可以隨意更改，獎助學金發(fā)放有失偏頗，助學貸款不符學生實情，那么在這樣校園文化的熏陶下，學生怎么可能會誠實守信。

(5)社會責任感不強。大學生認為當今社會的就業(yè)難和工資低是他們不能及時還上貸款的主要原因，不按合同約定償還本息，甚至惡意拖欠?！皠e人賴得，我如何就賴不得”的世俗心態(tài)得到越來越多的人效仿。貸款畢業(yè)生違約率高，學校將被列入失信高校名單，銀行的風險也增加，有限的專項資金得不到高效的循環(huán)運轉，將導致眾多在求學道路上遇到暫時經(jīng)濟困難的同學不能獲得國家助學貸款。

3提高高職學生誠信度的措施

(1)強化學生誠信教育的主體意識。學生本身是誠信教育的主體，不是被動的客體。誠信道德不僅僅是社會對大學生的要求，也是大學生自我生存、自我發(fā)展、自我價值實現(xiàn)的需要。

(2)強化高校教師的榜樣示范作用。學校通過各種方式和途徑，努力打造一支師德高尚、知榮明恥、嚴于律己、認真負責、恪盡職守“德技雙馨”的教師隊伍，以自身良好形象引導學生，成為學生的楷模。

(3)加強學生誠信思想道德課程教育。 把誠信教育作為學生思想政治理論課程的一部份，從理論和實踐兩個方面來加強學生誠信意識教育，強化學生誠實守信的意識，培養(yǎng)其誠信習慣。

(4)建立學生誠信考評機制。把學生在校的誠信行為記錄下來，比如：早操、早自習、晚自習到勤情況；上課的到勤情況；考試作弊情況等等一些行為列為學習不誠信條例，每條具體要扣其操行分多少都有具體規(guī)定，學生干部需如實記錄。同時，對做了好人好事或公共勞動積極的，為班級、學校獲取榮譽的或作了突出貢獻的等優(yōu)良行為也按誠信條例折算成誠信分記加到其操行分里。那么學生的操行分就是學生在校誠信度的反映。同時讓家長每月都能看到學生在校的誠信表現(xiàn)，與學校一起參與到學生的誠信教育中來。每學年學生評定各獎項，其操行分數(shù)必須優(yōu)良才有資格作為各獎項的候選人。實踐證明，這種考評機制在學生的誠信品格培養(yǎng)上確實能起到非常大的促進作用。

4結語

誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀.因此,作為高職學生，應從考試開始做起, 誠信考試，誠信待人，這是順應時代的號召，是勢在必行的。讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現(xiàn)在紙上，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。從我做起,這樣才能在不久的將來，擔負起建設祖國的重任。作為未來祖國的建設者，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競爭日益激烈的信息時代，要想使自己能夠適應這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。

參考文獻

1候亞元.簡論構建大學生誠信教育機制[J].中國成人教育，2005(11)

2王錫金.高職學生誠信教育研究[J].教育與職業(yè)，2008 (10)

3孫金紅.論高職院校大學生的誠信教育[J].中國成人教育，2010 (9)

4許紅梅.淺談高職院校學生誠信建設[J].吉林省經(jīng)濟管理干部學院學報，2011(4)

(責任編輯：譚銀元)

In the Face of Sincere Reflection of Higher Vocational Students

XI Jin

( Wuhan Railway Vocational College of Technology, Wuhan 430205，China)

Abstract:Honesty is the traditional virtues of the Chinese nation, but with excessive professionalization of postmodern education, higher vocational education is especially economization and professionalization, under the background of which the higher vocational college students’credit problem is particularly prominent. As one of the higher vocational college educationmanagement in China, I felt the importance of honest education for higher vocational students. Based on higher vocational students integrity problem of universality and form were analyzed, and the method that to improve higher vocational students' honesty education has made the exploration and practice.

Key words:higher vocational students;the good faith education;honest and trustworthy

作者簡介：奚進，男，講師，經(jīng)濟師，研究方向：學生管理，計算機應用。

收稿日期：2014-11-18

中圖分類號G71

文獻標志碼A

文章編號1671-8100(2015)02-0144-03