李仕蓉 張大鵬 張達(dá)波
(1、3.安順學(xué)院資源與環(huán)境工程學(xué)院,貴州 安順561000)
(2.關(guān)嶺自治縣古生物化石管理中心,貴州 關(guān)嶺561300)
產(chǎn)學(xué)研是指產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等相互結(jié)合,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),形成強(qiáng)大的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)一體化的先進(jìn)系統(tǒng)并在運(yùn)行過(guò)程中體現(xiàn)出綜合優(yōu)勢(shì)[1]。旅游產(chǎn)學(xué)研是隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展,之前的旅游業(yè)發(fā)展模式已經(jīng)不能夠滿足游客對(duì)旅游商品市場(chǎng)的需求。且旅游業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大,旅游產(chǎn)業(yè)紛紛為自身的發(fā)展尋求新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力。在旅游業(yè)發(fā)展的大背景下,旅游產(chǎn)業(yè)和科研機(jī)構(gòu)二者結(jié)合,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),研制出市場(chǎng)所需要旅游產(chǎn)品。旅游產(chǎn)學(xué)研誕生,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,研究和開(kāi)發(fā)出新的旅游產(chǎn)品,滿足旅客對(duì)旅游旅游產(chǎn)品的需求,促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
1992年4月,在朱镕基總理的倡導(dǎo)下,經(jīng)國(guó)務(wù)院、國(guó)家教委、中科院開(kāi)始實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開(kāi)發(fā)工程”。我國(guó)旅游產(chǎn)學(xué)研研究興起于上世紀(jì)90年代中期,1995年開(kāi)始旅游發(fā)展政策、市場(chǎng)、與規(guī)劃,產(chǎn)學(xué)研開(kāi)始用于旅游業(yè)發(fā)展。2009年,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的夏愉對(duì)溫州模式經(jīng)濟(jì)探秘游產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略研究,我國(guó)的旅游產(chǎn)學(xué)研模式得到進(jìn)一步發(fā)展和完善。
國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家在旅游產(chǎn)學(xué)研方面比較成熟,例如:美國(guó)康奈爾大學(xué)酒店管理學(xué)院創(chuàng)建于1922年與瑞士洛桑酒店管理學(xué)院并列世界第一,由此設(shè)立了世界上第一個(gè)酒店管理的本科學(xué)位,辦學(xué)宗旨“教育引領(lǐng)行業(yè)”,主要采用實(shí)踐教學(xué)樟式。瑞士洛桑酒店管理學(xué)院創(chuàng)建于1893年,洛桑模式強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)方式主要是本知識(shí)的教授與實(shí)際操作的指導(dǎo)相結(jié)合[2]。國(guó)外產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式注重理論和實(shí)際的結(jié)合,學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候便可用于實(shí)踐。一方面提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力,也為旅游業(yè)發(fā)展提供專業(yè)人才,促進(jìn)世界旅游業(yè)快速發(fā)展,甚至一些國(guó)家旅游業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的主要支柱。
顯然,產(chǎn)學(xué)研與旅游業(yè)的結(jié)合在國(guó)外發(fā)展歷史較早于我國(guó),且國(guó)外的研究模式和思想比較成熟。目前我國(guó)旅游業(yè)與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合還在處于一個(gè)發(fā)展階段。國(guó)內(nèi)外學(xué)者側(cè)重于產(chǎn)學(xué)研合作模式的研究,而高校產(chǎn)學(xué)研與旅游業(yè)二者結(jié)合的研究的還比較少。尤其是重點(diǎn)研究地質(zhì)標(biāo)本產(chǎn)學(xué)研與旅游業(yè)發(fā)展關(guān)系,這類研究成果還屬空白。通過(guò)本論文的研究,為安順學(xué)院產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)與安順旅游業(yè)發(fā)展打下理論和思想基礎(chǔ)。產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)為安順學(xué)院轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式提供機(jī)遇[3],同時(shí)也為安順及關(guān)嶺地質(zhì)公園旅游業(yè)發(fā)展可行性建議。
2013年9月,安順學(xué)院與關(guān)嶺化石群國(guó)家地質(zhì)公園聯(lián)合申報(bào)省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地并獲準(zhǔn)立項(xiàng)。關(guān)嶺化石群國(guó)家地質(zhì)公園外圍景觀豐富多彩,東北側(cè)有長(zhǎng)達(dá)4千米、有三疊紀(jì)地質(zhì)走廊之稱的永寧鎮(zhèn)地層剖面,該剖面一直延伸到公園內(nèi);西南側(cè)距園區(qū)不到10千米的花江鎮(zhèn),有氣勢(shì)雄渾、谷深流急的花江大峽谷。另外,還有大盤江布依風(fēng)情寨、孔明塘三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)等等,構(gòu)成了以貴州關(guān)嶺化石群國(guó)家地質(zhì)公園為核心,集科學(xué)探索、自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情、人文古跡等旅游景觀為一體的旅游目的地。關(guān)嶺國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園內(nèi)有大量的古生物化石,絕大部分門類的化石都可在野外巖層中發(fā)現(xiàn),有完整的個(gè)體和精美的形態(tài),具有很高的科考價(jià)值和美學(xué)價(jià)值;加之園內(nèi)隨處可見(jiàn)的地層剖面、沉積構(gòu)造、地質(zhì)地貌等地質(zhì)景觀,是不可多得的地學(xué)旅游和科普教育的理想場(chǎng)所。
關(guān)嶺化石群地質(zhì)公園將納入旅游規(guī)劃的路線。自安順旅游業(yè)發(fā)展以來(lái),安順旅游業(yè)發(fā)展主要依靠黃果樹(shù)、龍宮、格凸河等著名自然旅游景區(qū)為主。關(guān)嶺古生物化石公園尚未與其它旅游資源同步開(kāi)發(fā),且開(kāi)發(fā)歷史較短,地質(zhì)公園開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于安順其它旅游著名景區(qū)。2014年貴安新區(qū)的建立,提出要努力把安順發(fā)展成世界級(jí)的旅游休閑旅游勝地。隨著產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè),安順政府開(kāi)始重視地質(zhì)公園的發(fā)展,為豐富和延伸安順旅游線路做了許多積極工作。隨著基礎(chǔ)設(shè)施和接待設(shè)施的完善,每年公園游客的數(shù)量都有所提升,對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)越來(lái)越大。關(guān)嶺地質(zhì)公園是貴州省乃至世界保存最完整的古生物化石資源庫(kù),且有很高的旅游價(jià)值和科學(xué)價(jià)值,今后關(guān)嶺地質(zhì)公園將納入安順旅游線路規(guī)劃中,必將促進(jìn)關(guān)嶺地質(zhì)公園和關(guān)嶺附近旅游業(yè)的發(fā)展,為產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái)。安順將開(kāi)發(fā)化石旅游資源。安順旅游業(yè)的發(fā)展于20世紀(jì)七八十年代,主要依靠自然旅游景區(qū),如黃果樹(shù)、龍宮等主要的旅游景區(qū),主要依靠門票收入。在目前開(kāi)發(fā)的旅游資源中,自然景區(qū)居多。以化石產(chǎn)品為代表的化石旅游資源開(kāi)發(fā)是在新時(shí)期,在人們追求自然美中誕生,開(kāi)發(fā)旅游化石紀(jì)念品能滿足游客對(duì)具有自然與科學(xué)價(jià)值的旅游資源的需求,將豐富的化石資源變成經(jīng)濟(jì)資源。安順市化石旅游紀(jì)念品市場(chǎng)的形成,將帶動(dòng)區(qū)域化石產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。
(1)宣傳與保護(hù),提升道德層次。隨著安順學(xué)院產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè),首要目標(biāo)是對(duì)關(guān)嶺古生物化石資源的保護(hù)。近年來(lái),我國(guó)化石貿(mào)易的現(xiàn)象越來(lái)越活躍。一些不法份子,為了自己的利益盜竊和販賣化石產(chǎn)品,旅游資源的流失未能充分發(fā)揮其旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè),首要目標(biāo)就是要協(xié)助相關(guān)部門加大對(duì)旅游化石資源保護(hù)規(guī)章的建設(shè)和完善,加大對(duì)化石旅游資源保護(hù)法制法規(guī)的宣傳,同時(shí)也提高人們對(duì)旅游資源的道德意識(shí),引起人們對(duì)旅游資源重要性的認(rèn)識(shí)。
(2)提升旅游科技品位。目前安順旅游業(yè)發(fā)展主要是依靠的自然旅游資源,旅游產(chǎn)品中科技含量較低。隨著安順學(xué)院產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè),新的旅游化石產(chǎn)品的開(kāi)發(fā),新的科研成的展示能夠吸引一些外國(guó)學(xué)者和科研人員來(lái)參觀,為廣大學(xué)者提供了一個(gè)開(kāi)展科學(xué)研究、展示科學(xué)抱負(fù)的理想平臺(tái)。基地建設(shè)將解決當(dāng)前旅游業(yè)之發(fā)展中重視觀光休閑而忽視科普教育的問(wèn)題,促進(jìn)旅游產(chǎn)品科技含量的提升,提升旅游的科技品味。
(3)拓展科普教育的內(nèi)容和深度。關(guān)嶺地質(zhì)公園是省內(nèi)高等院校地理學(xué)科野外考察的理想場(chǎng)所。產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)之前,由于地質(zhì)公園的基礎(chǔ)設(shè)施和周圍地區(qū)的接待設(shè)施不是很完善,每次能夠容納游客是數(shù)量是有限的。產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)之后,地質(zhì)公園的接待設(shè)施和周圍地區(qū)的各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施日益完善,地質(zhì)公園能夠容納更多的考察者和實(shí)習(xí)者,吸引大批地理科學(xué)及相關(guān)專業(yè)師生來(lái)這里參觀和考察,培養(yǎng)培訓(xùn)一批掌握扎實(shí)的古生物地質(zhì)知識(shí)的教育人才,服務(wù)中小學(xué)地理科普教學(xué)。
(4)開(kāi)發(fā)化石產(chǎn)品推動(dòng)旅游商品市場(chǎng)和旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。安順市在旅游發(fā)展過(guò)程中,旅游產(chǎn)品過(guò)于單一,不能滿足游客多方面需要。產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)推動(dòng)旅游化石產(chǎn)品市場(chǎng)的形成,新穎的旅游產(chǎn)品也會(huì)成為吸引游客的一個(gè)新的旅游亮點(diǎn)。安順各大景區(qū)也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的化石旅游資源產(chǎn)品,隨著游客對(duì)新產(chǎn)品的消費(fèi)促進(jìn)各地旅游業(yè)的發(fā)展。
安順學(xué)院應(yīng)該重視產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)模式的完善。首先應(yīng)該重視產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè),探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)。同時(shí),應(yīng)完善我??蒲袡C(jī)構(gòu)和科研條件,應(yīng)加大對(duì)產(chǎn)學(xué)研基地的人力、財(cái)力和物力投入,研制出滿足旅游產(chǎn)品市場(chǎng)需要的旅游紀(jì)念品,使科研與旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相結(jié)合。
按照全市旅游總體規(guī)劃的要求,整體推進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。要按照“頂層設(shè)計(jì),科學(xué)發(fā)展”的原則,加強(qiáng)對(duì)關(guān)嶺生物化石群國(guó)家地質(zhì)公園旅游規(guī)劃的科學(xué)論證與編制,旅游、國(guó)土、規(guī)劃、環(huán)保等相關(guān)部門要定期對(duì)各級(jí)旅游規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行執(zhí)行評(píng)估和執(zhí)法監(jiān)督,確保旅游資源合理利用,永續(xù)發(fā)展。加快建設(shè)市旅游集散中心,完善中心城市旅游集散功能;加快關(guān)嶺縣旅游綜合服務(wù)中心建設(shè)進(jìn)程。在現(xiàn)有關(guān)嶺生物化石群旅游咨詢服務(wù)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在市、縣范圍內(nèi)確定一批旅游咨詢服務(wù)點(diǎn),形成覆蓋全市且能夠提供吃住行游購(gòu)?qiáng)嗜轿蛔稍兎?wù)功能的旅游咨詢服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的旅游專線道路,對(duì)通往旅游景區(qū)的公路,交通部門要優(yōu)先列入建設(shè)改造計(jì)劃,并制定配套補(bǔ)助政策。
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[2]祖廷勛·產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展研究[M].蘭州,甘肅人民出版社,2007:17-20.
[3]張磊,馮開(kāi)禹,王家錄·安順學(xué)院地質(zhì)標(biāo)本產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制[J].安順學(xué)院學(xué)報(bào),2014(3):128-130.