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高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的精細(xì)化論析

2015-03-20 08:37:37黃永勝鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院河南新鄭451100
安順學(xué)院學(xué)報 2015年6期
關(guān)鍵詞:班干部輔導(dǎo)員思政

黃永勝 (鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,河南 新鄭451100)

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高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的精細(xì)化論析

黃永勝
(鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,河南 新鄭451100)

高校輔導(dǎo)員對于培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀品格,以及高尚的道德品質(zhì)有著重要的影響。他們不僅僅是學(xué)生的老師,更是學(xué)生日常生活中的朋友,學(xué)習(xí)上的伙伴,心理上的醫(yī)生。高校輔導(dǎo)員與其他任課教師最大的不同是,他們與學(xué)生交往接觸的機會較多,最了解學(xué)生心理變化以及生活情況。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,大學(xué)生的思想以及實際情況出現(xiàn)了復(fù)雜變化,輔導(dǎo)員需要提高自身的素養(yǎng),做到工作上的精細(xì)化。

大學(xué)思政;學(xué)生工作;精細(xì)化

大學(xué)教育是為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才,為國家未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才所必需的教育。伴隨著教育的不斷改革,我國有關(guān)部門提出了關(guān)于大學(xué)生思想政治建設(shè)以及品德建設(shè)的基本要求和根本準(zhǔn)則。提出了全面開展大學(xué)思政教育對學(xué)生的重要作用以及影響力。承擔(dān)這一艱巨任務(wù)的人員就是大學(xué)思政輔導(dǎo)員[1]。他們對大學(xué)生思想品德教育有著重要的影響作用。全面培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊伍,改進大學(xué)思政教育的方法,以及改變傳統(tǒng)的思政教育模式成為了現(xiàn)今高校教育的主要內(nèi)容。大學(xué)輔導(dǎo)員需要順應(yīng)時代的發(fā)展,勇于承擔(dān)挑戰(zhàn)和壓力。

一、高校輔導(dǎo)員需要擁有較高的素養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員對于大學(xué)生的思想政治品德教育有著重要的引導(dǎo)作用,他們在學(xué)校中的一言一行都對學(xué)生思想的形成有著巨大的影響。作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員需要擁有較高的思想理念,要有一個正確的人生觀和價值觀以及實事求是的工作態(tài)度,需要對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想、和諧社會思想以及中國夢有一個非常清楚的了解,而且要不斷加深對我國政策的學(xué)習(xí),掌握正確的政治方向,能夠準(zhǔn)確的應(yīng)用在工作中。在這樣的環(huán)境下,開展思政教育工作的時候,才能夠準(zhǔn)確把握工作的方向,對我國的路線、方針和政策有一個正確的把握,從而在思想上與中央保持一致。

高校輔導(dǎo)員的教育對象是有著一定知識積累,有著獨立思想的當(dāng)代大學(xué)生。隨著網(wǎng)絡(luò)不斷的發(fā)展,大學(xué)生了解世界,認(rèn)識事物的渠道變得越來越廣泛,而且思維十分的活躍,他們對于國家的大事方針有著自己獨立的認(rèn)識觀點和看法,對于世界的變動也在時刻的關(guān)注。一些學(xué)生提出的一些問題與現(xiàn)實的生活聯(lián)系十分的緊密。作為大學(xué)輔導(dǎo)員需要不斷提高自身的素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,要時刻關(guān)注世界的變化以及國家政策導(dǎo)向,只有通過不斷地學(xué)習(xí)提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),才能應(yīng)對學(xué)生提出的各種各樣的問題。與此同時,還需要掌握最基本的教學(xué)知識,在提高自身政治素質(zhì)的同時注意提高自身的文化水平、心理素質(zhì)以及道德修養(yǎng)素質(zhì),努力培養(yǎng)自己的判斷能力。輔導(dǎo)員要擁有一定的創(chuàng)造性思維,在面對困難的時候能夠隨機應(yīng)變,引導(dǎo)學(xué)生走出困境,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,為他們走向社會奠定一個堅實的思想基礎(chǔ)。

二、高校輔導(dǎo)員要始終以學(xué)生為出發(fā)點

高校輔導(dǎo)員就是培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想道德素質(zhì),樹立正確的價值觀。大學(xué)思政教育是隨時性的,而且要從多個角度關(guān)心學(xué)生包括:學(xué)習(xí)、生活、心理情感等等。引導(dǎo)他們不斷地提高自身的綜合素質(zhì),為我國未來的發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。目前,我們國家正處在一個全面發(fā)展、復(fù)興的階段,當(dāng)今社會的競爭就是人才的競爭,擁有高水平的人才,國家的發(fā)展才有希望。輔導(dǎo)員的教育要始終堅持以學(xué)生為教育的根本,了解學(xué)生的心理變化與學(xué)生進行內(nèi)心的情感溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,下文就如何做好輔導(dǎo)員精細(xì)化工作,如何以學(xué)生為出發(fā)點提出相關(guān)的策略。

1、新生入學(xué)教育,給學(xué)生正確的引導(dǎo)

新生入學(xué)教育是十分重要的。大學(xué)生剛進入到大學(xué)校園,無論是校園環(huán)境以及周圍的朋友都發(fā)生了翻天覆地的變化。他們要重新適應(yīng)這個新的環(huán)境、新的教學(xué)方法、新的老師很多時候他們會感到迷茫與不知所措,這個時候輔導(dǎo)員需要對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),,增進學(xué)生與學(xué)生的接觸,幫助他們消除迷惑。這項工作的開展,需要遵循精細(xì)化原則,做到具體問題具體分析。如輔導(dǎo)員可以在開學(xué)之后組織班級開展一次“新學(xué)新氣象,來說說我的家鄉(xiāng)”的主題班會,在這場班會上每個學(xué)生都需要上臺進行一個三分鐘的演講,介紹一下自己的家鄉(xiāng),這樣以來有助于消除學(xué)生與學(xué)生之間的生疏感。同時,輔導(dǎo)員還需要對學(xué)生進行定期的心理疏導(dǎo),讓學(xué)生意識到大學(xué)階段學(xué)習(xí)的重要性,在大學(xué)期間更好的學(xué)習(xí)知識,珍惜大學(xué)的美好生活。

2、加強班干部隊伍建設(shè),提高班干部的管理水平

一個班級管理僅僅依靠輔導(dǎo)員一個人的力量顯然不夠,輔導(dǎo)員需要加強班干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班干部的作用。在評選班干部的時候一定要公平、公正選拔一些思想道德水平較高,心理素質(zhì)較好的人員,并且具有良好人際關(guān)系的學(xué)生來擔(dān)任學(xué)生干部,然后對這些班干部進行著重的培養(yǎng)。選拔班干部的時候需要對參選人員進行認(rèn)真的考核,在選拔結(jié)果出來后,輔導(dǎo)員需要對每個人員進行認(rèn)真的考核,將工作做的更加的細(xì)致。

3、加強問題跟蹤,注重心理健康教育

大學(xué)生正處在一個心理漸趨成熟的階段,他們在校期間可能會面臨包括學(xué)習(xí)、戀愛、人際交往、就業(yè)等多方面的問題。由于心理不成熟,遇到困難的時候容易沖動,往往會做出錯誤的判斷和決定。因此,輔導(dǎo)員需要跟蹤學(xué)生的心理健康問題,注重大學(xué)生心理健康教育,定期的開展心理健康講座,開設(shè)專門的心理健康咨詢中心,要經(jīng)常與學(xué)生進行溝通,與學(xué)生建立良好關(guān)系,幫助他們及時解決心理問題。

4、加強困難學(xué)生心理疏導(dǎo)和生活幫助

每個學(xué)校、每個班級都會有一些相對家庭條件比較貧困的學(xué)生。這些學(xué)生在入學(xué)之初可能會因為家庭貧困產(chǎn)生自卑的心理,作為輔導(dǎo)員,需要給予他們過多的心理輔導(dǎo)和生活上的幫助。如了解他們的生活狀況,幫助他們申請助學(xué)貸款,鼓勵他們努力學(xué)習(xí),獲取獎學(xué)金從而減輕家庭的負(fù)擔(dān)。而且,最為重要的是給予這些學(xué)生以心靈上的疏導(dǎo),鼓勵他們勇于面對人生,學(xué)會自立自強,勇于正視困難,努力堅持完成學(xué)業(yè)。由于困難學(xué)生內(nèi)心相對比較脆弱,老師在開展幫扶工作的時候需要認(rèn)真仔細(xì),保護學(xué)生的自尊心。

5、為學(xué)生就業(yè)出謀劃策

如何找到一份理想的工作,發(fā)揮自己的特長,讓自己能夠有用武之地,是學(xué)生畢業(yè)前夕面對的主要問題。由于大學(xué)不斷地擴招,大學(xué)生就業(yè)難成了一個十分熱門的話題。輔導(dǎo)員需要對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息,通過就業(yè)信息平臺,發(fā)布一些就業(yè)政策、招工啟事、面試技巧等等?;蛘呤情_展就業(yè)演講對學(xué)生進行面對面的指導(dǎo)。對于學(xué)生提出的問題,需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行分析,并給出相應(yīng)的建議,幫助學(xué)生找到適合他的工作。

結(jié)語

提高對大學(xué)生思政教育的重視,提高大學(xué)思政教育的整體水平是輔導(dǎo)員重中之重的工作。這就要求學(xué)校必須要培養(yǎng)一支專業(yè)的思政教學(xué)隊伍,這支隊伍需要擁有豐富的教學(xué)培養(yǎng)經(jīng)驗,具有高水平的專業(yè)知識,能夠與學(xué)生進行全面的溝通。輔導(dǎo)員對于學(xué)生的整體思想政治水平有著巨大的影響,肩負(fù)著培育學(xué)生優(yōu)秀的品格的重要任務(wù)。在當(dāng)前的大學(xué)教學(xué)環(huán)境中,輔導(dǎo)員需要根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的實際情況,不斷地創(chuàng)新思政教育方法,改進思政教育的方式,轉(zhuǎn)變以往的教育模式,為了學(xué)生的思想品德培養(yǎng),提高我國大學(xué)生的整體素質(zhì)做出重要的貢獻(xiàn)。

[1]施紅星·新時期高校輔導(dǎo)員思想政治工作微探[J].華北水利水電學(xué)院學(xué)報(社科版),2008(2).

[2]謝曉玲·新時期高校輔導(dǎo)員思想政治工作的創(chuàng)新[J].科教文匯,2006(11).

[3]游躍·淺析新時期高校輔導(dǎo)員思想政治工作[J].福建教育學(xué)院學(xué)報,2008(1).

[4]林家堅·高校輔導(dǎo)員的思想困惑及對策[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報,2005(5).

[5]楊志欣,王世恒·以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的改革與創(chuàng)新[J].思想理論導(dǎo)刊,2008(10).

(責(zé)任編輯:李昌禮)

Study on the Fine Work of the College Ideological and Political Instructors

Huang Yongsheng
(Zhengzhou Industrial Application Technology Institute,Xinzheng 451100,Henan,China

the University Ideological and political counselors have important influence on the cultivation of College Students’good character and noble moral character. University Ideological and political counselors to act as the role is not only the students of the teacher, but also the students’daily life, friends, learning partners, psychological counseling teachers, etc.. The University Ideological and political counselors and other teachers in the biggest difference is the University Ideological and political instructors and students contact most opportunities. They are also the most understanding students’psychological change and life of people. The university education in our country is also in the continuous improvement and development, along with the continuous progress of the society, the university student’s thought as well as the actual situation also more and more changeable.

college ideological and political work,students work,fine

2015-10-19

黃永勝(1988.02~),男,河南駐馬店人,鄭州工業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,碩士。研究方向:中國近現(xiàn)代史。

G647.3

A

1673-9507(2015)06-0033-02

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