程 萌
(長江大學(xué) 外國語學(xué)院,湖北 荊州434023)
神話學(xué)大師約瑟夫·坎貝爾以不同文化中共有的英雄冒險故事為焦點,從眾多英雄生活中抽取單個情節(jié)單元進行組合對神話背后的原型研究,發(fā)現(xiàn)英雄的冒險遵循的核心公式為:分離→啟蒙→回歸。本文將從“單一神話”視角分析《海洋之歌》中的“單一神話”元素。
湯姆·摩爾的動畫電影《海洋之歌》自2014年在歐美國家上映后好評如潮。在海島上,小男孩Ben 和懷有身孕的母親Bronach 度過了最后一個溫馨而難忘的夜晚,也就在當(dāng)晚,母親突然走向大海,妹妹Saoirse 出生,母親消失在大海中。轉(zhuǎn)眼過了六年,父親Connor 始終未從喪妻之痛中走出,Saoirse 六歲生日當(dāng)晚偶然發(fā)現(xiàn)母親留下的貝笛,結(jié)果因此險些溺死大海,最終導(dǎo)致奶奶強制性地將兩個孩子帶離這座小島。兄妹倆無法適應(yīng)城市的生活,他們在逃走回家的路上遇到了三個奇怪的小精靈,他們從貝笛聲中發(fā)現(xiàn)Saoirse 是海豹精靈,并希望借助Saoirse 的歌聲回到故鄉(xiāng),神奇的冒險就此展開。
“單一神話”原型中冒險遵循的核心公式“分離→啟蒙→回歸”包涵了17 種元素。具體如下:
分離:英雄自日常生活的世界外出冒險,進入超自然奇跡的領(lǐng)域(冒險的召喚、拒絕召喚、超自然的助力、跨越閾限、鯨魚腹腔);啟蒙:他在那里遭遇到奇幻的力量,并贏得決定性的勝利(考驗之路、與女神的圣婚、誘惑者的女性、與天父和解、神化、最終的恩賜);回歸:英雄從神秘的歷險中帶回給予同胞恩賜的力量(拒絕歸來、借助魔法逃走、來自外界的救援、跨越歸來的閾限、兩個世界的主宰、自由的生活)[1],過程如下:
《海洋之歌》講述了一個迷失和回家的故事。故事中人類和精靈都陷入了不同程度的迷失中。海豹精靈Saoirse 的歌聲是讓他們回歸的唯一方法。
2.1.1 歷險的召喚
英雄展開歷險主要有三種常見的形式:使者召喚,如《霍比特人》中灰袍巫師甘道夫召喚比爾博·巴金斯加入收回矮人的藏寶地的冒險;一次偶然大錯,如《幽林公主》中,阿席達卡在保衛(wèi)村莊時殺死了魔崇神而被迫前往西方;《海洋之歌》則是第三種形式,即“母親”的退場。
失去的且非常重要的東西使英雄在冒險之前處于一種邊緣化的狀態(tài),因為失去,所以尋找。被奶奶強制帶到城市生活的男孩Ben 失去了寵物狗小Q 的陪伴,Saoirse 失去了大海,他們戰(zhàn)勝了對奶奶的畏懼這種潛意識,獲得獨立而離開城市踏上回家的征途,此時情感性的束縛在他們身上消失,也就是象征意義上被稱為“母親”的東西被他們“殺死了”。分析心理學(xué)家希爾曼認(rèn)為,年輕人有兒子、英雄和少年三類。兒子和英雄都與象征意義上的“母親”有著極大關(guān)聯(lián),屈服于“母親”的是兒子,征服了“母親”的是英雄,兩者的分界點就在于能否象征性地殺死“母親”。當(dāng)自我開始試圖殺死這個象征性的母親時,自我實際上已經(jīng)獲得一定程度的獨立性[2]。
2.1.2 超自然助力
“超自然助力”是英雄在冒險路上必定會遇到的命運中善和保護的力量。這種“超自然助力”通常是老年人,這個人送給英雄“護身符”,幫助他對抗即將到來的“惡龍”。在冒險一開始,他們遇到了第一個超自然助力——愛唱歌的三個精靈the deenashee。Saoirse 的笛聲吸引了the deenashee,同時也招來了危險的貓頭鷹女巫Macha 的四個貓頭鷹。三個精靈為了保護Saoirse 被貓頭鷹變成了石頭,最后關(guān)頭the deenashee 使他們意識到真正的冒險正在前頭并告知他們?nèi)绾稳〉脛倮黄浯?,就是隨笛聲出現(xiàn)的靈光(sulcha),在迷途中,它一直指引著兩位少年英雄;最后,就是偉大的記錄者精靈the great Seanachai,Seanachai 的每根頭發(fā)都記錄著一個故事,頭發(fā)斷了,故事就沒了。記錄者不僅解開了Ben 心中的一些謎,也幫助Ben 最后救出了妹妹。
2.1.3 穿過第一道閾限
在命運化身的引導(dǎo)和協(xié)助下,英雄在歷險中前進,直到在力量增強的區(qū)域入口處遇到“門檻守衛(wèi)”,他們代表英雄現(xiàn)有領(lǐng)域或生命視野的范圍,在他們身外是黑暗、未知和危險,沙漠、叢林、海洋和異國等未知領(lǐng)域是無意識內(nèi)容投射的自由天地,正如在雙親監(jiān)管之外嬰兒是危險的[3]。Ben和Saoirse 穿過的第一道閾限就是位于城市中三個精靈的住處,住處內(nèi)是城市生活,住處外是陌生的叢林、是遙遠而未知的回家的路。穿過第一道閾限,進入未知的領(lǐng)域,英雄不再擁有征服未知領(lǐng)域的能力。
2.1.4 “鯨魚腹腔”
“鯨魚腹腔”這一象征符號,如坎貝爾提到的“阿拉丁洞穴”,那兒不僅有珠寶,更有危險的精靈駐足[3]。“鯨魚腹腔”代指神話中各種母親子宮的替代物,如井、水體等。“跨越魔法的閾限就是進入重新出生的領(lǐng)域的思想,是用全世界通行的代表子宮的鯨的腹腔這一象征符號來表現(xiàn)”[3]。穿過第一道閾限后,英雄被吞入到未知領(lǐng)域,幾近死亡。當(dāng)Saoirse 跳進叢林處的教堂中央的水井時,在此“鯨魚腹腔”階段,Saoirse 被女巫Macha的貓頭鷹抓走,如果沒找到她的海豹精靈外套,她將在黎明前死去。當(dāng)Ben 無奈地跟著進了這個奇幻異境的水體世界,在靈光(sulcha)和偉大的記錄者the great Seanachai 的幫助下,他開始了在奇幻異境的冒險。
穿過第一道閾限,進入“鯨魚腹腔”后,英雄開始經(jīng)受一系列的考驗。不僅與熟悉的自己搏斗,而且與可怕的敵人廝殺。在啟蒙階段,Ben 在試煉路途中重新認(rèn)識了母親、妹妹和女巫Macha,更重要地是認(rèn)識到了自己。英雄神話的意義是“自我的發(fā)現(xiàn)”,英雄找到了他和他同胞以前未意識到的無意識真實。
在這奇幻異境中,他要找到Saoirse 并救出她,拯救所有被女巫Macha 石化的精靈,對于Ben,他是沒有信心的。實際上,從小他一直排擠Saoirse,妹妹出生時,母親就消失在大海,也許他覺得是妹妹使他失去了母親,也許他恨母親拋棄了他。通過偉大的記錄者的頭發(fā),他看過了事實,原來母親是海豹精靈,為了拯救半精靈的妹妹Saoirse 而將自己的生命延續(xù)到了妹妹身上。這使他意識到自己過去的無知,對妹妹的虧欠以及妹妹身上的重負(fù)。Ben 看似發(fā)現(xiàn)了一個奇特的外在世界,實際上他發(fā)現(xiàn)的是他自己的內(nèi)心世界,以前未意識到的無意識真實[4]。此時,他戰(zhàn)勝了那個膽怯的自己,獲取了冒險的信心。同時,記錄者的頭發(fā)也使他認(rèn)識到了可怕的敵人貓頭鷹女巫Macha,她為了幫助悲痛的兒子巨人Mac Lir,用貓頭鷹將兒子情感吸進罐子,使其變成石頭,她覺得這是愛兒子,是幫助精靈最好的方式,因此,在萬圣節(jié)那天也將其他的精靈變成石頭,而在其自身情緒爆發(fā)時,也是用罐子吸走情緒,呈現(xiàn)半石化狀態(tài)。在與Macha 的斗爭中,Ben 找到了被Macha 吸走情感的妹妹,并使妹妹吹響了貝笛,擊碎了Macha 所有裝有情感的罐子,讓Macha 恢復(fù)了所有情感,最終使迷失的Macha 徹底清醒。
“單一神話的整個周期或標(biāo)準(zhǔn)模式,需要英雄帶著他所獲得的智慧神秘符號、或金羊毛、或睡著的公主重回人類的國土,用他所得到的恩賜使社區(qū)、民族、行星或大千世界獲得新生”[3]。
在清醒的女巫Macha 魔法的幫助下,Ben 帶著妹妹Saoirse 順利回到了海島,卻發(fā)現(xiàn)迷失的父親怕像失去妻子一樣失去女兒而將Saoirse 海豹精靈外套扔到深海,但此時Saoirse 已奄奄一息,Ben勇敢地跳進大海,尋找到精靈外套,使Saoirse 成為一個真正的海豹精靈并唱出了《海洋之歌》,使所有的精靈回到了故鄉(xiāng),獲得了新生。也使Macha重新?lián)碛袃鹤泳奕薓ac Lir,同時,也使六年未走出喪妻之痛的父親清醒,獲得新生。
綜上所述,《海洋之歌》的敘事模式符合“單一神話”原型中英雄的冒險遵循的核心公式:分離→啟蒙→回歸。影片中少年英雄Ben 和Saoirse 勇于傾聽歷險的召喚并勇敢接受命運挑戰(zhàn)的精神是當(dāng)代社會和時代所需要的。能做了別人不能做的事,為自己也為一切人而做的事,這就是英雄[4]。Ben 和Saoirse 成功地喚醒了所有的精靈,也使悲傷的家庭重獲幸福。人生處處是冒險,冒險的過程充滿荊棘,人們需要有勇氣踏出第一步,但是,也要意識到并相信外在的“助力”,即命運中善和保護的力量的存在以及其在人們?nèi)松^程中的重要作用。在人生旅程中,人們都是接受試煉的潛在英雄,領(lǐng)悟自我、宇宙萬物,最終完成生命賦予人們的神圣使命。
[1]Compbell,Joseph.with Bill Moyers,The Power of Myth[M].ed.Betty Sue Flowers.New York:Doubleday,1988:163.
[2]王玥.單一神話視角下村上春樹作品解讀[D].北京:中國海洋大學(xué),2012:12.
[3]約瑟夫·坎貝爾著.張承謨譯.千面英雄[M].上海:上海文藝出版社,2000:32,4,82,203.
[4]葉舒憲.神話—原型批評[M].西安:陜西師范大學(xué)出版社,2011:364,365.