孫雨辰

記得小時候看過一部抗日喜劇片《舉起手來》，劇中的日本軍官臨死前的一句“原來是這樣啊”是一個點睛之筆。我們不妨回顧一下，生活中又有多少原來如此呢？

還清楚地記得，那一個明媚的下午，我在琳瑯滿目的樂器店一眼便相中了你——小提琴，你高貴的外表，優(yōu)美的琴聲無不吸引著我，就這樣我與小提琴的不解之緣開始了。

交響曲之發(fā)現(xiàn)

漆黑的夜色，明亮的燈光，燈光下一個孤獨的身影正練習著小提琴，這個身影便是我，此時我已練習小提琴長達兩年了。這兩年，它磨平了我對它的喜愛，減少了我對它的信心，讓我失去了練習的動力。原來，隨著時間的流逝，我練習的曲子，從簡單到難再到更難，更讓人難以忍受的是老師從教我之后就從來沒有讓我練習過優(yōu)美悅耳的樂曲，整天圍繞我的是枯燥的音階和高難度的練習曲。初見到她的那份著迷與喜悅早已伴隨著時間飄遠。我也終于失去了信心。

交響曲之放棄

“我不要再學了，天天只學一些枯燥的音階，根本就沒有幾首樂曲讓我學，我討厭小提琴。”“讓你練音階是為了以后練習樂曲更輕松，你這孩子，怎么不聽勸。”“我不管，反正我是不會再學它了，我永遠都不要再碰它?！苯K于有一天，我將內心壓抑的想法爆發(fā)了出來，卻遭到了父母的阻撓，但就連我自己都沒發(fā)現(xiàn)，在我說出這番話后，我的胸口竟像堵著一個東西，讓我難受得說不出話。

自上次和爸媽表明心跡已有一個月時間，在這期間，我不曾再碰小提琴一下，父母也沒有再說過這件事?！耙苍S是真的要放棄了吧?！蔽倚睦锵胫?/p>

交響曲之回歸

一日傍晚，夕陽的余暉灑滿了學校的走廊，我背著書包正要離開，這時，一陣悅耳的聲音透進我的耳朵。這聲音似有魔力，讓我鬼使神差般地尋著音樂走去，打開樂器練習室的門，我驚異地發(fā)現(xiàn)這演奏的人竟是我的小提琴老師——黃老師。黃老師靜靜地站在窗邊，夕陽的余暉落滿了她的身上，此刻的她是如此高貴，如此耀眼，就像……就像我第一次見到小提琴時給我的感覺一樣。這時，黃老師已演奏完一曲，他看了看呆愣的我說：“孩子，你的天賦是我所教的孩子中最好的，但你知道我為何不教你樂曲嗎？因為你太浮躁，我本以為音階會讓你平復心境，誰知卻使你更耐不住性子?，F(xiàn)在我只問你一句話，你還愛小提琴嗎？”我愣住了，是啊，我還愛它嗎？答案當然是肯定的，當我練不好的時候，我會著急，會氣自己太笨，我迫切的想練樂曲，只是因為我希望被我深愛的你能發(fā)出更美妙的聲音。原來如此，原來我還愛著你?？粗业谋砬?，黃老師會心的笑了笑對我說：“明天帶好琴來上課吧?！?/p>

世上也許還有很多這樣的人，我不知道他們是否有“原來如此”的機會，但我想感謝上天給了我一次機會，給了我一次“原來如此”。

（指導老師：李 超）

小娜留言

生活總有峰回路轉

“原來如此”，簡單的四個字，背后往往隱含著不為人知的曲折，以及一段苦心追尋答案的歷程。當我們輕輕道出“原來如此”這四個字時，內心會有一種恍然大悟后的豁然開朗。個中滋味，頗有幾分“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的味道。

本文圍繞自己學琴時由喜歡到失去信心、再到想要放棄、最后發(fā)現(xiàn)自己還是深深愛著小提琴的情感脈絡，寫出了學琴的曲折經(jīng)歷，也賦予我們一點人生的啟示：堅持該堅持的，放棄該放棄的，生活總會給予我們驚喜。分列小標題的結構形式，讓本文層次分明，脈絡清晰。endprint