史禮梅 王珍 張江 姚皎娣

【摘要】隨著科技的發(fā)展和輿論的進(jìn)一步開放，傳媒業(yè)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)，大眾傳媒的影響也隨之變得更加廣泛、深刻、復(fù)雜。大學(xué)生作為受眾中數(shù)量較多的群體，對(duì)大眾傳媒在傳播過程中所表達(dá)的價(jià)值觀的接受程度較高。本研究調(diào)查了大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響，找出其存在的問題、分析其原因，并找出了相應(yīng)的解決途徑和方法，對(duì)大學(xué)生自身發(fā)展、高校更好地開展德育工作以及大眾傳媒傳播內(nèi)容的改進(jìn)具有十分積極的作用。

【關(guān)鍵詞】大眾傳媒；當(dāng)代大學(xué)生；價(jià)值觀：影響

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科技的突飛猛進(jìn)，各種新的媒體應(yīng)運(yùn)而生，信息的傳播速度和廣度都大大加強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生作為對(duì)大眾傳媒接觸最多的一支力量，其價(jià)值觀的塑造形成也在很大程度上受到了大眾傳媒傳播的價(jià)值觀的影響。

一、相關(guān)概念闡釋

1.大眾傳媒：專業(yè)化的媒介組織運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段，以社會(huì)上一般大眾為對(duì)象而進(jìn)行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動(dòng)。

2.當(dāng)代大學(xué)生：當(dāng)代，指目前這個(gè)時(shí)代。大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)角色都有自己的特點(diǎn)。他們普遍具有較高的文化素質(zhì)，年齡在二十歲上下，精力充沛，承擔(dān)了更多的社會(huì)責(zé)任與家庭責(zé)任。

3.價(jià)值觀：指一個(gè)人對(duì)周圍客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。對(duì)諸事物的看法和評(píng)價(jià)在心目中的主次、輕重的排列次序，構(gòu)成了價(jià)值觀體系。價(jià)值觀和價(jià)值體系是決定人的行為的心理基礎(chǔ)。

4.廣播：指通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音的新聞傳播工具。

5.電視傳播：電視改變了人類文化的傳播方式，電視媒體的特性是時(shí)效性高，影音效果呈現(xiàn)豐富，易于刺激閱聽眾的感官神經(jīng)，傳播范圍廣且影響大。

6.大眾傳媒（廣播、電視）傳播的價(jià)值觀與當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀之間的關(guān)系：這種關(guān)系可以用涵化理論進(jìn)行概括，即“大眾傳媒通過文化信息的傳播，對(duì)受眾價(jià)值觀可以發(fā)揮長(zhǎng)期的、潛移默化的影響與作用?！?/p>

二、大眾傳媒（電視、廣播）傳播的價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀影響的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)

為了探究大眾傳媒傳播對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀的影響，課題研究小組隨機(jī)選取了西安的一部分高校做了以下問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷500份，收回有效問卷482份。問卷主要有以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

（一）1.您獲取信息及新聞的渠道主要通過以下哪種方式？A報(bào)紙、雜志（60/12%）

B電視（102/21%）C網(wǎng)絡(luò)（280/58%）

D廣播（40/8%）

2.相比幾年前，您認(rèn)為信息獲取速度更快了嗎？A是的，非?？欤?72/77%）B有，快一點(diǎn)（110/22%）C沒有（O/O%）

（二）您一般接觸大眾傳媒的首要目的是什么？A瀏覽新聞（145/30%）B搜索資料（133/27%）C娛樂購物（164/34%）D寫日志、博客（40/8%）

（三）1.您平均每天花多長(zhǎng)時(shí)間在大眾傳媒上？A 1小時(shí)以內(nèi)（155/32%）B l到5小時(shí)（155/32%）C 6到8小時(shí)（110/22%）D 10小時(shí)以上（60/12%）

2.會(huì)在一天的交際中涉及當(dāng)天大眾媒體中所獲取的信息嗎？A會(huì)，很頻繁（60/12%）B會(huì)涉及（182/37%）C會(huì)，但覺得不多（140/29%）D基本沒有（100/20%）

（四）1.您通常對(duì)哪種資訊比較感興趣？A時(shí)事政治（152/31%）B經(jīng)濟(jì)形勢(shì)（60/12%）C休閑娛樂（220/45%）D體育資訊（50/10%）

2.對(duì)廣播電臺(tái)中的哪類節(jié)目感興趣？A資訊類（77/15%）B情感類（35/7%）C娛樂類（179/37%）D音樂類（145/30%）E人物傳記類（46/9%）

（五）大眾傳媒傳播中對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響調(diào)查

1.感動(dòng)中國人物評(píng)選，對(duì)您的影響是？（以獲選人物為榜樣、提高自己的道德修養(yǎng)。230人/47%）

2.您對(duì)大眾傳媒對(duì)芙蓉姐姐、鳳姐、犀利哥等人的關(guān)注和惡炒有什么看法？（這是屬于他們個(gè)人生活，無需放大給群眾造成不良影響。382人/79%）

3.您會(huì)受到大眾媒體中公益廣告的提醒而去改善自己的不良行為嗎？（會(huì)，通過這些提醒，我已經(jīng)很注意自己的行為。297人/61%）

4.大眾傳媒對(duì)事件的看法立場(chǎng)會(huì)影響到您的立場(chǎng)嗎？（會(huì)選擇性的借鑒吸收。332人/68%）

5.您認(rèn)為將來會(huì)怎樣實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值目標(biāo)？（有一份穩(wěn)定的工作，雖然這份工作不一定是自己喜歡的。201人/41%）

6.大眾媒體對(duì)您的影響主要在哪些方面？（思維方式。162人/33%）

7.您對(duì)大眾傳媒傳播的一些黃色、暴力信息持什么樣的看法？（雖然不反對(duì)，但個(gè)人不會(huì)去接觸。224人/46%）

8.對(duì)于大眾媒體傳遞的信息和價(jià)值觀，您的態(tài)度是？（難辨真假，不能聽一家之言。270人/56%）

9.看到電視或廣播報(bào)道某些事件，您平常的做法是？（在評(píng)論事件的同時(shí)加入自己的理解和看法。312人/64%）

10.關(guān)于2012年媒體一直熱捧的《江南style》和鳥叔PSY，您的看法是？（熱捧只是一時(shí)，事件不會(huì)太久。240人，49%）

11.如今在一些諸如電視、廣播平臺(tái)上獲取的信息，您是如何接受的？（對(duì)部分抱有懷疑態(tài)度。286人/59%）

12.您認(rèn)為大眾傳媒在表達(dá)價(jià)值觀中存在哪些問題？（內(nèi)容過于浮夸，引導(dǎo)一種浮華心態(tài)。262人/54%）

三、對(duì)“大眾傳媒傳播對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀影響”問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)的分析

（一）獲取信息及新聞的渠道多樣化

網(wǎng)絡(luò)信息的傳播對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響不能小覷。通過電視傳媒、廣播傳媒獲取信息的方式顯然并不是主要途徑，還可以利用報(bào)紙、雜志等媒介。

（二）獲取信息快速化

大眾媒體的傳播方式呈現(xiàn)多樣化，所包含的信息量也會(huì)增多，速度也隨之加快，不再受到地域、時(shí)空的限制。

（三）攝取信息廣泛化

當(dāng)代大學(xué)生利用大部分關(guān)注大眾傳媒，所獲取的信息涉及到生活的方方面面。大眾傳媒作為日常生活的主流傳媒，所傳達(dá)的信息也是大學(xué)生所接受的最大的有效信息。

（四）獲取信息興趣點(diǎn)

大學(xué)生往往對(duì)休閑娛樂的咨詢較為感興趣，對(duì)于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和體育資訊在調(diào)查中雖然關(guān)注的人較少。因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生的校園生活越來越趨向自由化和個(gè)性化。

（五）獲取信息的影響力

大眾傳媒傳播產(chǎn)生的積極影響是占到主要地位的。

四、大眾傳媒對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀影響的具體表現(xiàn)

大眾傳媒在人的思想政治教育方面的功能，包括認(rèn)知功能、協(xié)調(diào)功能、凝聚功能、穩(wěn)定功能、保證功能、導(dǎo)向功能。通過調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，大眾傳媒傳播的價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響如下：

1.對(duì)時(shí)政的關(guān)注度提高，有利于愛國主義精神的培養(yǎng)。

2.生活方式、娛樂方式的轉(zhuǎn)變。

3.個(gè)人價(jià)值取向，人生目標(biāo)的樹立。

4.大眾傳媒傳播對(duì)大學(xué)生的影響具有消極性。

五、大眾傳媒對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀不良影響的解決途徑

大眾傳媒和思想政治教育相輔相成，“現(xiàn)代大眾傳播媒介作為思想政治教育的重要載體和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，對(duì)思想政治教育產(chǎn)生了深刻影響。一方面，現(xiàn)代大眾傳媒為大學(xué)生思想政治教育工作提供了有效手段、豐富了大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、促進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育方式方法的轉(zhuǎn)變。但另一方面，信息量的無度飛漲，過度市場(chǎng)化發(fā)展和大眾傳媒中有害信息的傳播等，都不可避免地對(duì)思想政治教育產(chǎn)生了消極影響。這些問題的出現(xiàn)，對(duì)從事大學(xué)生思想政治教育工作的工作者也提出了新的挑戰(zhàn)?！?/p>

由于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于大眾傳媒的依賴程度極高。所以我們也可以做一大膽的設(shè)想：今后高校在進(jìn)行大學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)和價(jià)值體系構(gòu)建方面，可以嘗試著改進(jìn)教育方法，逐步減少對(duì)傳統(tǒng)的口授灌輸模式的依賴，巧妙地利用大眾傳媒技術(shù)，利用廣播、電視等媒介，開展學(xué)生的德育工作，以達(dá)到幫助其構(gòu)建正確的價(jià)值體系的目的。同時(shí)，“大學(xué)生價(jià)值觀教育要正視大眾傳媒傳播的大眾文化具有廣泛影響的事實(shí)，在價(jià)值觀教育中注重主流文化大眾化的表達(dá)，注重開展均衡的價(jià)值觀教育，并在引導(dǎo)社會(huì)主流價(jià)值觀的同時(shí)充分尊重大學(xué)生的個(gè)性選擇?！边@樣既符合當(dāng)代大學(xué)生的潮流，也為學(xué)校在德育方面減少了人力的投入，效果可能會(huì)比傳統(tǒng)方式更好，更容易減少其抵觸心理，走近學(xué)生。

六、結(jié)論

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生是可以獨(dú)立地對(duì)良莠不齊的信息進(jìn)行辨別，主動(dòng)吸收對(duì)自身有利的價(jià)值觀，以引導(dǎo)自身正確價(jià)值體系的構(gòu)建。

在21世紀(jì)初我國尚處于價(jià)值觀念日漸多樣化、政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度等都在變革調(diào)整、新技術(shù)迅猛發(fā)展與社會(huì)分化程度加劇的階段，大眾傳媒業(yè)不同于其他產(chǎn)業(yè)，構(gòu)筑有利于和諧穩(wěn)定、繁榮發(fā)展和勇于創(chuàng)新的社會(huì)輿論與人文環(huán)境，是大眾傳媒業(yè)的重要職責(zé)。因此大眾傳媒應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)利益與公共利益，傳播有利于構(gòu)建正確價(jià)值觀的內(nèi)容。

由于大眾傳媒所處立場(chǎng)的不同，所以在傳達(dá)各種價(jià)值觀時(shí)會(huì)不可避免的產(chǎn)生一些消極影響。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該提高自己明辨是非的能力和獨(dú)立思考的精神。才不會(huì)被媒體傳播的個(gè)別假象或輿論浪潮所左右。