林艷

（次渠中學(xué) 北京101111）

教育學(xué)生要有"三氣"精神
——淺談怎樣建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體

林艷

（次渠中學(xué) 北京101111）

一個(gè)班集體怎樣才能不墮落呢，我覺得就要教育學(xué)生身上的浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣、橫溢才氣，這樣才能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

班級(jí)建設(shè) 浩然正氣 昂揚(yáng)銳氣 橫溢才氣

前言：

現(xiàn)代新儒家的重要代表牟宗三先生曾言：“人立必托足與地，做必托身與床。若無一支持之者，則由于地心吸力，必一直向下墮落而至于無底之深淵?！蹦敲矗耸强渴裁粗沃⒂谔斓亻g才免于向下墮落的呢？那就是要靠人身上的“氣”。一個(gè)班集體怎樣才能不墮落呢，我覺得就要教育學(xué)生身上的浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣、橫溢才氣，這樣才能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

一、浩然正氣—形成良好班風(fēng)的根本

一個(gè)班級(jí)集體，正氣決定著它的興衰，而正氣是要靠班里的每一個(gè)同學(xué)來維系的。當(dāng)班里大多數(shù)同學(xué)身上有了光明正大的風(fēng)氣和剛正的氣節(jié)，班級(jí)就形成了正確的輿論導(dǎo)向，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這個(gè)班級(jí)就有了正氣，有了良好的班風(fēng)。什么是班級(jí)的正氣，簡(jiǎn)單地說，就是：明辨是非的能力，文明規(guī)范的舉止。下面，是我培養(yǎng)班級(jí)正氣的幾點(diǎn)做法。

（一）充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行明辨是非的教育

每周一節(jié)的班會(huì)課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好契機(jī)，剛接手一個(gè)班時(shí)，我總會(huì)在第一節(jié)班會(huì)課上闡明我的觀點(diǎn)“作為一個(gè)人，最重要的是要有德！”“一個(gè)人知識(shí)再多，如果他把自己學(xué)到的知識(shí)用在犯罪上，那他就是人民的罪人；一個(gè)人的知識(shí)再匱乏，如果他知道去關(guān)心幫助身邊的人，那他就可以稱之為一個(gè)高尚的人?！苯又視?huì)結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，具體地說明哪些事情該做，哪些事情不該做，對(duì)一些他們不能清醒認(rèn)識(shí)的問題，除了我耐心講清利害關(guān)系外，還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。讓他們清醒的認(rèn)識(shí)到自己行為的對(duì)與錯(cuò)。

（二）合理利用榜樣的力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明規(guī)范的教育

1.為人師表作示范：在平時(shí)的教學(xué)、生活中，我都以莊重大方的儀表，和藹可親的儀容，彬彬有禮的語言給學(xué)生做出示范，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。我會(huì)公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以教師的示范作用培養(yǎng)學(xué)生健康的習(xí)慣、健全的人格。

2.班級(jí)榜樣做宣傳：我還給學(xué)生樹立行為文明規(guī)范的榜樣，每個(gè)月，我們班級(jí)都評(píng)出班級(jí)的“文明之星”，張榜公布，并利用墻報(bào)以及班會(huì)課等一切機(jī)會(huì)宣傳他們的優(yōu)秀事跡，號(hào)召學(xué)習(xí)他們，趕超他們，讓學(xué)生在這樣的氛圍中時(shí)時(shí)感受到培養(yǎng)文明行為的意義和方向。

二、昂揚(yáng)銳氣——促進(jìn)班級(jí)前進(jìn)的動(dòng)力

作為教師，我們絕不想讓自己的學(xué)生成為懦夫，我們要讓他們有勇往直前的昂揚(yáng)之氣！有舍我其誰的無敵斗志！有強(qiáng)烈的求知欲！有求上進(jìn)的激情！那我們就要教育學(xué)生有銳氣！這是一個(gè)班集體前進(jìn)的動(dòng)力。

（一）培養(yǎng)學(xué)生勇往直前的精神

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我利用一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的勇往直前的自信心，教育他們“做人是應(yīng)該有點(diǎn)傲氣的！”

有一年我新接了一個(gè)初二的班，學(xué)校開春運(yùn)會(huì)，該交報(bào)名單的時(shí)候，我班好幾個(gè)項(xiàng)目都沒有人報(bào)名，我很奇怪，問體育委員原因，他理直氣壯的說：“咱班上次運(yùn)動(dòng)會(huì)就是最后一名，這些項(xiàng)目報(bào)了咱班也取不上名次?！甭犃怂倪@番話我很悲哀，一個(gè)班級(jí)的懦弱和墮落，在這張報(bào)名單上暴露無遺。

我拿著報(bào)名單，在班里對(duì)學(xué)生慷慨激昂的進(jìn)行了一番教育“我們沒有嘗試過，我們?cè)跄苷f失敗，我們沒有努力過，我們?cè)跄苷f不行！那樣我們就會(huì)讓全校師生知道我們是懦夫，只要我們有信心，有恒心，有把一切困難踩在腳下的銳氣，我們就算輸，我們也是最棒的，這就是做人的傲氣！......”

同學(xué)們用激情似火的眼睛望著我，我看得出從他們眼睛里迸發(fā)出來的斗志，同學(xué)們紛紛舉手報(bào)名，正是有了這股子不怕一切困難的銳氣，同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏我們班在春運(yùn)會(huì)上取得了年級(jí)第三名的好成績(jī)！

另外，我還給學(xué)生放映彰顯人生斗志的，勇往直前的教育片，比如，＜＜沖出亞馬孫》、《亮劍》等，讓他們從直觀上感受到人物的激情，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取，不怕苦難的精神。

（二）培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的精神

一個(gè)班集體光有傲氣是不行的，還要有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。昂揚(yáng)銳氣是創(chuàng)新支撐，創(chuàng)新是昂揚(yáng)銳氣的實(shí)踐化。

現(xiàn)在的孩子很多都害怕困難，沒有創(chuàng)新的精神，總停留在膚淺的知識(shí)層面上，他們必將失去了競(jìng)爭(zhēng)的資格，失去應(yīng)有的銳氣，因此，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些比較難的題目讓學(xué)生分析，讓他們說出自己與別人不同的見解，越有創(chuàng)意的思維模式，我就越大肆的表揚(yáng)；對(duì)那些作文風(fēng)格與眾不同的同學(xué)，我把他們的作品寄給《作文報(bào)》發(fā)表，當(dāng)學(xué)生受到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)時(shí)，當(dāng)學(xué)生接到自己第一筆稿費(fèi)時(shí)，他們的興奮之情是不言而喻的，欣賞、贊美激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們?cè)谄渌麑W(xué)科，其他領(lǐng)域，也要有求異的思想，有“敢為天下先”的銳氣。

三、橫溢才氣——活躍班級(jí)氣氛的關(guān)鍵

學(xué)校的生活是枯燥乏味的，要想改變這樣的局面，讓學(xué)生覺得集體的生活是有趣的，就要把學(xué)生自身的才能展現(xiàn)給大家看，這樣不僅可以每個(gè)學(xué)生覺得自己在集體中是被別人重視的，提高學(xué)生的自信心，還可以讓學(xué)生的校園生活變得豐富多彩，活躍班級(jí)的氣氛。

（一）培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好

讀書可以讓學(xué)生有廣博的知識(shí)，飛揚(yáng)的文采，高尚的道德情操，過人的智慧；音樂舞蹈可以放松心情，提高鑒賞能力；體育可以強(qiáng)健體魄，鍛煉人的意志品質(zhì)。興趣是推動(dòng)人類尋找知識(shí)和從事工作的一種內(nèi)驅(qū)力，在活動(dòng)中，使學(xué)生找到自己的興趣所在。

（二）大力開展文體活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生身上都有閃光的地方，一個(gè)人只有在別人肯定了他價(jià)值的前提下才能更好的發(fā)揮自身的潛能。我為此組織多種活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生人人參與。在班內(nèi)開展主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分在班會(huì)課上展示自己的才藝，班級(jí)之間開展籃球賽，積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過這些活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)合作，還對(duì)班集體也漸漸有了認(rèn)同感和歸屬感。

結(jié)束：通過對(duì)學(xué)生“三氣”精神的培養(yǎng)，我所帶的班級(jí)的學(xué)生，在思想上都嚴(yán)格要求自己，學(xué)生學(xué)習(xí)上銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在文藝體育方面也表現(xiàn)突出，多次榮獲“評(píng)為優(yōu)秀班集體”，“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”，等稱號(hào)，得到各方面的好評(píng)。迎著未來的曙光，帶著非凡的氣概，我們將繼續(xù)迎接嶄新的挑戰(zhàn)！