方明

（新疆警察學院圖書館，新疆烏魯木齊830013）

新疆警察學院圖書館的主要職能是為學院的教學科研、人才培養(yǎng)和校園文化建設服務的。尤其在校園文化建設中起著巨大的推動作用，它為學院師生搭建了與賢者、智者進行心靈溝通交流的平臺，為師生樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀提供了豐富的精神食糧，傳遞著社會主義核心價值觀的正能量，同樣在新疆“去極端化”的教育活動中起著積極作用，為培養(yǎng)文能辦案做群眾工作、武能擒敵伸張正義的現(xiàn)代預備警察提供了充裕的精神食糧。

一、充分認識學院圖書館的作用，利用文獻信息資源為校園文化建設增光添彩

圖書館是一個高校特色的重要體現(xiàn)和標志之一，是孕育智慧、啟迪思維、催人奮進、塑造心靈的文化源泉。而這些恰是校園文化建設的精髓和形成良好校風不可或缺的組成部分。校園文化作為一種特殊的育人載體，與時代脈搏緊密相聯(lián)，是學院在長期辦學過程中形成的良好精神面貌、良好學風和良好素質(zhì)及特色的具體體現(xiàn)。在學院，圖書館被譽為“知識的海洋”，它與校園文化建設的關系尤為密切。作為文化教育、知識信息、傳播信息資源和傳承文化知識為一體的文化資源中心，它以其特有的職能為大學校園的文化建設服務。作為引領先進文化信息最重要的學術中心，它是培養(yǎng)高素質(zhì)具有創(chuàng)新意識人才的基地。作為物質(zhì)文化和精神文化的傳播者，它通過獨特服務方式創(chuàng)造出一種濃郁的文化氛圍，不僅是校園文化建設的傳播者，更是校園人文精神的重要塑造者。

圖書館作為高等教育發(fā)展中不可缺少的組成部分，也是校園文化建設的重要組成部分，它以自身獨特的文化資源通過傳播知識，傳播正確的輿論導向在校園文化建設中發(fā)揮著巨大作用，它是構(gòu)建和諧校園文化的精髓，也是校園文化活動具體表現(xiàn)的一個重要環(huán)節(jié)。圖書館以豐富的資源、設施、環(huán)境等作為物質(zhì)文化的具體體現(xiàn)，同傳播知識和傳播現(xiàn)代文化共同構(gòu)成大學校園文化中的重要環(huán)節(jié)。圖書館是學生的第二課堂，其豐富的館藏資源不僅滿足了學生對知識的渴求，也成為大學生潛心閱讀、思考人生的一個重要場所，圖書館對大學生有著強烈的吸引力，已經(jīng)成為了他們今后學習的“良師益友”。

二、充分發(fā)揮學院圖書館資源優(yōu)勢，全面提升校園文化建設服務質(zhì)量

（一）利用豐富館藏資源為校園文化建設提供物質(zhì)基礎保障

人們常說，閱讀能陶冶人的情操，鍛煉人的思維，豐富人的人生。圖書館的館藏資源是人類文明進步的傳承，在人類文化素養(yǎng)發(fā)展過程中起著不可磨滅的作用。是人們認識和感知自然社會，形成具有思維判斷能力，獲取知識和技能的主要方式。圖書館豐富的館藏資源可以為大學生開展閱讀活動提供豐富的文獻資源，可以幫助大學生在學習的道路上不斷進取，通過閱讀人文社會科學，自然科學讀物對大學生的個性養(yǎng)成、價值取向、情趣培育等方面起著潛移默化的作用。新疆警察學院是2013年經(jīng)教育部批準跨入本科教育行列的高等院校，為此，圖書館按照學院發(fā)展規(guī)劃，從學院公安本科教育建設的實際出發(fā)，站在新的起點上，從高處、遠處謀劃未來，探索圖書館為教學、科研服務的改革方式，探索加強館藏學科建設，優(yōu)化文獻資源結(jié)構(gòu)，加大專業(yè)數(shù)字化資源建設，拓寬為校園文化建設服務和深化服務層次，滿足實施公安優(yōu)質(zhì)教育資源的需要提出了新目標。

（二）加強圖書館的軟硬件環(huán)境建設為校園文化建設創(chuàng)造良好條件

圖書館環(huán)境建設包括良好的閱讀環(huán)境和現(xiàn)代信息服務工作的運用。只有良好的軟硬件環(huán)境才會形成有利于讀者健康學習成長的條件，讓每一位讀者在優(yōu)美的環(huán)境中身心愉悅，并通過良好的閱讀環(huán)境建設來增強師生的學習欲望和探索熱情。學院圖書館的閱讀環(huán)境安靜、溫馨和明亮，各個閱覽室、書庫等學習場所懸掛有名人名言、警句，張貼了新疆自然風光的大幅圖片，營造了良好的校園文化氛圍。學院圖書館電子圖書閱讀機全天開放，學生在任何時間都可以下載自己喜愛的電子圖書閱讀，深受廣大師生的歡迎。圖書館的舒適環(huán)境、濃郁書香的學習氛圍，體現(xiàn)了學院良好的校風和學風。讀者在充滿人性化的圖書館讀書學習，“遨游書?！薄?/p>

（三）舉辦內(nèi)容豐富的閱讀推介活動，推進校園文化活動的健康開展

校園文化是一種兼容并蓄的和諧文化活動，使學生在學校的成長發(fā)展得到正確的思想引導。圖書館大力參與校園文化建設，通過推介、導讀、書評、講座、展覽等方式，積極采用新媒體，開展閱讀推廣和文化活動，弘揚大學文化和學術活動。通過在校園網(wǎng)主頁上開設“新書通報書目”欄目，在學院校報開設“新書介紹欄目”來推薦圖書館的資源。因此，圖書館主動與校團委、學生會建立了長期的合作與聯(lián)系，發(fā)揮圖書館資源優(yōu)勢，搭建校園文化平臺，充分發(fā)揮學生組織在校園文化建設中的作用，擴大圖書館在學生中的號召力和影響力。例如，圖書館利用“一二九運動”舉辦“弘揚愛國精神，發(fā)展和諧校園”愛國主義教育主題圖書展；利用世界讀書月活動積極開展各種形式的有獎征文活動來吸引廣大師生員工積極參與，極大地調(diào)動了讀者閱讀的積極性，豐富了校園文化生活。

通過舉辦各種免費數(shù)據(jù)庫使用講座、以圖書館為主體聯(lián)合其他相關部門舉行各種文體活動等方式，吸引廣大師生積極參與。圖書館各項活動的開展在廣大師生中反響強烈，增進了讀者與館員間的交流，鼓勵讀者更多地走進圖書館、更好地認識圖書館、充分地利用圖書館。由此對推動校園文化的建設，營造濃厚的書香氛圍，提升校園文化品位，起到了積極的作用。

三、不斷創(chuàng)新工作方式，拓展校園文化建設的渠道與內(nèi)涵

（一）利用現(xiàn)代科技手段，為廣大師生提供個性化服務

隨著信息知識環(huán)境的多元化形成和發(fā)展，讀者希望圖書館提供更加具有針對性、專業(yè)化的服務。推行學科館員制度，就是保證圖書館開展個性化服務的全新模式的體現(xiàn)。近年來，學院圖書館打破時空限制，通過圖書館網(wǎng)頁、電子郵件、QQ、微信、提前預約等多渠道、多方式為廣大師生提高傳遞服務進行了大膽的嘗試和探索，及時解決讀者的需求，及時提供圖書館的資源，讓讀者不進圖書館也能獲得與教學、科研相關的文獻信息。圖書館的學科服務，實現(xiàn)了圖書館與教學部門、讀者之間相互連接，由館藏服務型向個性化服務型轉(zhuǎn)變，將圖書館的教育育人，服務育人工作落到了實處。

（二）開展信息素質(zhì)培訓，拓寬學生獲取資源的方法和途徑

在每年新生入學軍訓期間，圖書館都要根據(jù)學院的安排為新入校的大學生進行信息素質(zhì)培訓，目的就是培養(yǎng)大學生在學習過程中，不斷增強信息意識能力和獲取信息資源能力，在新生學習期間，圖書館情報信息咨詢部的老師對新生以班級為單位就如何利用圖書館的資源進行培訓，帶學生到電子閱覽室、期刊閱覽室、書庫等實地參觀，為學生講解演示，答疑，使新生了解圖書館的借書流程，館藏文獻資源情況和查找圖書的方法、圖書館各類數(shù)據(jù)庫的使用等基本知識和技能，為新學員架起一座通往知識殿堂的橋梁，這種親身體驗、親自操作的培訓模式深受學生的歡迎。圖書館還為高年級大學生開設了《信息素質(zhì)教育專業(yè)》選修課程，通過這些培訓，逐步提高大學生了解圖書館文獻資源的結(jié)構(gòu)及其查閱資源和研究的能力。由于學生知識水平參差不齊，我們在加強和改進信息素質(zhì)教育講授方式、培訓內(nèi)容上除了全面介紹圖書館基本軟硬件設施，重點展示了讀者感興趣的圖書館電子資源、服務項目、規(guī)章制度和圖書館文化建設等，現(xiàn)場還演示了網(wǎng)上操作流程，為學生提供現(xiàn)場體驗的培訓方式，盡快使學院信息素質(zhì)教育工作得到快速發(fā)展。

（三）科學完善藏書體系，促進校園文化的導向作用

圖書館文獻資源質(zhì)量是否能滿足讀者需求是反映學院對圖書館資源需求的重要指標。建立完善、科學的館藏文獻資源體系與豐富校園文化建設息息相關。近年來，學院圖書館在加強文獻資源建設方面采取由圖書館采編人員，參考咨詢館員、教師、學生共同組成的文獻采選保障隊伍，充分與師生交流，了解師生的需求，及時掌握校園文化的導向。通過圖書館在校園網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁上建立新書采購薦購目錄和新書到館目錄，與系部建立聯(lián)系，及時收集教師的需求和大學生需要的圖書信息。在重視紙質(zhì)文獻資源建設的同時，加強電子文獻建設，購置了“中國知網(wǎng)學術期刊”和“維普考試資源系統(tǒng)”“愛迪克森就業(yè)培訓課程和公務員考試課程”等學生喜歡的專業(yè)數(shù)據(jù)庫，擴展了讀者的文化視野，增大了知識的含量。今年，根據(jù)廣大教師、學生和新疆形勢政策的需求，及時調(diào)整原定的采選方案，加大了維、漢、哈三種語言文字少數(shù)民族優(yōu)秀文學作品的選定，加大了有關新疆歷史、黨的民族宗教政策、民族團結(jié)知識等讀物，從根本上解決了圖書館采購與教師、學生需求脫節(jié)的矛盾。

圖書館的發(fā)展與校園文化建設是共同發(fā)展相互促進的共榮共生關系，圖書館以自己的特色，自身的優(yōu)勢，成為校園文化建設的重要組成部分，要不斷發(fā)揚圖書館豐富的文化財富，使其成為校園文化建設不竭的動力源泉，共同為構(gòu)建文明和諧美好的警院校園文化環(huán)境做出貢獻。

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