王琳，劉斌

(西南科技大學，四川綿陽621010)

論斯大林對社會主義理論若干問題的認識

王琳，劉斌

(西南科技大學，四川綿陽621010)

關于如何建設社會主義、建成什么樣的社會主義等問題，斯大林在領導蘇聯建立社會主義和建設社會主義的實踐過程中進行了積極有益地探索，事實上卻形成了超越前蘇聯經濟社會發(fā)展水平，不利于社會主義建設發(fā)展的“斯大林模式”，這是由于斯大林對社會主義基本特征的認識有限而形成的后果。對斯大林的社會主義思想作出實事求是的研究和評價，不論在理論上還是實踐中都具有重大意義。這不僅對科學地總結20世紀社會主義建設的經驗教訓、正確評價20世紀社會主義的歷史地位有重大的理論與實踐意義，而且對當代世界社會主義的發(fā)展、對理解21世紀社會主義的歷史命運也同樣具有重大的理論與實踐意義。

馬克思主義；斯大林；理論；科學社會主義；認識

科學社會主義理論，是由馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立的偉大理論，它向我們呈現了社會主義的遠大前景和康莊大道。經濟文化落后的國家取得無產階級政權后，進行社會主義建設首先要解決的問題即什么是社會主義和怎樣建設社會主義。斯大林不僅繼承了馬克思、恩格斯和列寧的社會主義理論，而且在領導蘇聯社會主義建設的實踐中，逐漸形成了自己的社會主義觀。斯大林的社會主義觀對當時的蘇聯社會主義建設產生過極其重要的影響，同時也為其它社會主義國家建設的實踐提供了一些有價值的理論遺產。但是，斯大林在領導蘇聯人民建設社會主義的過程中存在明顯的理論失誤，這是由于他沒有任何現成經驗可借鑒，再加之蘇聯是一個人口眾多、幅員遼闊的國家。這些失誤又逐漸演化為窒息社會主義活力的理論教條，在實踐中形成了超越前蘇聯經濟社會發(fā)展水平，不利于社會主義建設發(fā)展的“斯大林模式”。

一、斯大林關于社會主義工業(yè)化思想

1936年，蘇維埃國家國內生活的顯著特點就是國民經濟一切部門的社會主義改造已就完成，社會主義社會已經建成，國內“誰戰(zhàn)勝誰”的問題已經得到基本解決，社會主義在蘇聯取得了勝利，蘇聯已經成為一個工業(yè)強國，能夠用必要的裝備滿足本國殲擊機和國防的需要。斯大林概括了社會主義的六個基本特征。第一，社會主義生產關系的經濟基礎是生產資料公有制，將其分為兩種基本形式即全民所有制（即國家所有制）和集體所有制。第二，計劃經濟是社會主義經濟得又一明顯特征，“這種計劃各領導機關必須執(zhí)行，這種計劃能決定我國經濟在全國范圍內將來發(fā)展的方向”[1]。斯大林認為，計劃經濟是同資本主義經濟有著重大區(qū)別，是社會主義公有制所需要的。第三，社會主義個人消費品的分配原則是按勞分配的原則，“必須取消平均主義”，“打破舊的工資等級制”。第四，社會主義國家的唯一領導力量是共產黨，它是無產階級專政的表現形式，是無產階級專政體系中的領導力量。第五，社會主義國家的職能形式是無產階級專政，可以選擇用非暴力手段去進行經濟組織工作和文化教育工作，用暴力手段鎮(zhèn)壓國內被推翻了的階級，保衛(wèi)國家以防外來侵犯。第六，意識形態(tài)領域占據主導地位而且進行社會主義建設的指導思想必須是馬克思列寧主義。

斯大林認為在工業(yè)相對落后的蘇聯，有了建成社會主義的政治基礎后，實現社會主義工業(yè)化是建立社會主義的經濟基礎。為了實現這一目標，斯大林將優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)確定為工業(yè)化的中心任務，特別是機器制造業(yè)這一整個工業(yè)的“神經中樞”。他認為，重工業(yè)是“工業(yè)化的中心，工業(yè)化的基礎”[2]，發(fā)展重工業(yè)，才能為工業(yè)、交通運輸業(yè)和農業(yè)提供先進的機器設備，才能增強經濟獨立性，增強國防力量。斯大林確定了蘇聯快速實現工業(yè)化的戰(zhàn)略，認為把社會主義工業(yè)和農業(yè)結合為整體經濟，“使農業(yè)服從社會主義工業(yè)的領導，在農產品和工業(yè)品交換的基礎上調整城鄉(xiāng)關系，堵死和消滅階級借以產生首先是資本借以產生的一切孔道，最后造成直接導致階級消滅的生產條件和分配條件”[3]，把工業(yè)化和農業(yè)集體化當作蘇聯建立社會主義的必備條件。在推進蘇聯工業(yè)化的過程中，斯大林把基本建設投資主要用于工業(yè)，片面發(fā)展重工業(yè)，這與他主張實行高速度、高積累和高投入的方法不無關系。在整個工業(yè)化時期，蘇聯用于重工業(yè)的投資、用于積累的比重均占整個國民經濟投資的比重在30%左右，把工農業(yè)產品價格“剪刀差”作為積累工業(yè)資金的重要手段，“這種超額稅是為了推進工業(yè)的發(fā)展，消除我國的落后狀態(tài)”[4]，使農民的一半收入交給國家。從1930年起，蘇聯國民經濟年度計劃逐漸演變成為指令性計劃，“這種計劃各領導機關必須執(zhí)行，這種計劃能決定我國經濟在全國范圍內將來發(fā)展的方向”[5]，蘇聯形成了以部門管理、垂直單一領導的，以指令性計劃占有生產資料，決定生產，分配產品，計劃流通，排斥和限制市場經濟，所有權與經營權高度統(tǒng)一的經濟管理體制，國家成為了工業(yè)管理的主體與中心。通過這種工業(yè)化戰(zhàn)略，蘇聯基本建立起了社會主義的大工業(yè)體系，卻只用了兩個五年計劃的時間。全力推進公有化進程，建立社會主義公有制與工業(yè)化政策齊頭并進。在城市采取各種措施消滅私營工商業(yè)中的資本主義成分，在農村以強制手段消滅了富農階級，把農民個體經濟納入到社會主義建設的總體系，從而實現了農業(yè)全盤集體化。1934年，蘇聯社會主義成分的比重在國民收入中占99.1%，在農業(yè)總產值中占98.5%，在工業(yè)總產值中占99.8%，在零售商品流轉額中占100%。到了1936年，蘇聯基本上實現了社會主義，建成了社會主義社會的經濟基礎，斯大林宣布蘇聯消滅所有的剝削階級。

斯大林有云，蘇聯的農業(yè)現在“是有了世界上規(guī)模最大的、機械化的、用新技術武裝起來的生產，即無所不包的集體農莊和國營農莊體系?！碧K聯的工業(yè)“它建立在豐富的現代新技術基礎上，十分發(fā)達的重工業(yè)以及更發(fā)達的機器制造業(yè)的基礎上。而最主要的，就是資本主義已經從我國工業(yè)范圍中完全驅逐出去了，社會主義的生產形式現在是在我國工業(yè)中獨占統(tǒng)治的體系?！?/p>

二、斯大林關于社會主義政治思想的建設

在社會主義政治建設方面，20世紀30年代中后期，斯大林把由上而下的行政命令，把階級斗爭作為了加快實現工業(yè)化的主要推動手段，建立了從最高領袖到地方基層政權嚴密控制垂直領導的龐大干部等級制。在這種體制下，從政黨組織、國家機關、經濟實體到一切社會團體統(tǒng)統(tǒng)執(zhí)行黨的最高指示，黨的機關的絕對權力代替了黨員群眾的主動積極性，阻礙了社會主義民主的發(fā)展和社會主義法制的健全；一長制代替了黨內民主和集體領導原則；委任制代替了選舉制，造成了干部只向上負責而不向下負責的不良傾向；執(zhí)行機關及其機構擁有全部權力，國家安全機關享有特殊的地位和權力，形成了官僚特權階層，產生了高度中央集權以至個人專權，黨政不分、以黨代政、機構重疊、權責不明，最后發(fā)展為個人崇拜的弊端。在國家社會政治生活中，斯大林認為蘇聯工人、農民、知識分子的階級差別、經濟和政治矛盾都在消失，建立了兄弟般的民族合作關系，但“被擊潰了的剝削階級殘余也會愈加兇惡，他們愈要采用更尖銳的斗爭形式，他們愈要危害蘇維埃國家，他們愈要抓緊最絕望的斗爭手段來作最后的掙扎”[6]，因此，社會主義時期的階級斗爭隨著社會主義的勝利而日趨尖銳，必須進行階級斗爭，才能推動社會主義建設。斯大林認為社會主義觀的一個基本內容包括以階級斗爭為手段來建設社會主義。他雖然看到了工人、農民和知識分子的新特征與他們相互之間的新關系，但是對于他們之間的矛盾斯大林卻未能進行深入分析，未能清楚地認識到以及正確處理他們之間的矛盾是推動社會主義建設的根本動力。斯大林的這一認識，混淆了人民內部矛盾和敵我矛盾，在30年代后期的席卷蘇聯社會各個領域的大清洗運動中，往往運用正常體制之外的力量，傷害了大批領導干部和有作為的知識分子。在民族關系問題上，蘇聯名為聯邦制國家，沒有給各個聯邦共和國和自治共和國以及民族地方自治機構應有的自主權，實際上成為單一制國家，民族矛盾和民族問題因強行壓制而被忽視。

三、斯大林關于社會主義思想文化的建設

斯大林在領導蘇聯社會主義建設的過程中，不僅十分注重社會主義經濟建設，而且相當重視社會主義文化建設和教育工作，積累豐富的思想觀點以及實踐經驗。斯大林對意識形態(tài)領域也給予高度關注。他十分重視馬克思主義理論的建設，鼓勵利用馬列主義的理論和社會主義思想對廣大黨員干部和群眾進行教育，主張積極改進黨和國家的宣傳以及思想工作，盡可能地利用報刊、教科書等媒介進行宣傳教育，這樣的措施為社會主義意識形態(tài)建設提供了豐富的可借鑒的經驗。與此同時，由于斯大林容忍乃至助長個人崇拜，為了束縛人們的思想，對學術論爭進行直接介入甚至粗暴干預，為社會主義意識形態(tài)工作留下了沉痛的教訓，斯大林領導蘇聯采取嚴格的集中控制和過多的行政干預就是為了建立高度集中的文化管理體制，以此來配合高度集中的政治經濟體制。首先，通過全面改組教育人民委員部、哲學界和學術文化團體，導致了蘇聯教育機構進一步專業(yè)化、學術文化團體行政化，自然科學中的不同學派，文學藝術中的不同流派不能正常發(fā)展；其次，思想觀點的分歧和學術上的爭論常常上升為政治斗爭，以簡單的意識形態(tài)宣傳取代獨立的思想探索，這嚴重夸大了意識形態(tài)的斗爭，削弱了人們獨立思考的能力，導致意識形態(tài)的僵化和學術氣氛的沉悶。

怎樣以科學社會主義理論為指導，解決蘇聯社會主義革命與建設中所面臨的艱難而復雜的實際問題，是斯大林建設社會主義思想面臨的重大課題。他堅持和發(fā)展了馬克思主義的基本內容、基本原理，但存在著對科學社會主義理論的教條理解和生硬搬用，甚至在某些方面曲解了科學社會主義的基本原則和立場。

斯大林在晚年雖然論述了社會主義制度存在商品生產的問題，但在論述上卻未擺脫產品經濟的羈絆。關于社會主義制度下存在價值規(guī)律的這個問題，斯大林雖然認可，但卻把價值規(guī)律與社會主義基本經濟規(guī)律、國民經濟有計劃按比例發(fā)展規(guī)律對立起來；在經濟性質上，強調非市場化、排斥市場經濟，實行計劃經濟；在社會主義政治建設方面，斯大林忽視了社會主義民主建設，尤其是社會主義時期階級斗爭尖銳化觀點，在實踐中導致了肅反擴大化的嚴重錯誤。在對外開放方面，斯大林提出的世界社會主義與資本主義體系對立的觀點，這直接致使蘇聯在社會主義建設時期拒絕對外開放，導致了國家工業(yè)化過程中，沒有外部競爭，沒有先進技術、管理辦法的輸入，沒有對外資金、市場、信息的輸入，自我封閉，落后與時代的進步。過度發(fā)展重工業(yè)和軍事工業(yè)，即使在和平建設年代，長期同美國進行軍備競賽，導致工業(yè)高度畸形化。由于斯大林對蘇聯國情的錯誤判斷，對科學社會主義原則的生搬硬套，形成了僵化的社會主義模式，各類弊端累積在蘇聯的社會主義建設中，最終導致了其社會主義事業(yè)的失敗。

四、結束語

綜觀斯大林的一生，可以說，他是無產階級革命領袖，是20世紀社會主義事業(yè)積極的探索者與實踐者。不可避免的是，斯大林在社會主義革命和建設實踐中犯有各種錯誤，其中有些是極為嚴重的錯誤。科學、全面地評價斯大林及其社會主義思想，對于認識馬克思主義在20世紀發(fā)展的歷史、認識馬克思主義科學原理和科學精神的當代價值，對于總結20世紀世界社會主義的經驗教訓及其發(fā)展規(guī)律，都有重要的意義。

[1][5]《斯大林全集》（第10卷）[M].人民出版社，1954：280,258.

[2]《斯大林全集》（第8卷）[M].人民出版社，1954：112.

[3]《斯大林選集》（上卷）[M].人民出版社，1979：511.

[4]《斯大林選集》(下卷）[M].人民出版社，1979：149.

[6]《斯大林文選》（上卷）[M].人民出版社，1962:129.

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1674-6198（2015）02-0001-03