謝海燕

【摘要】本文通過調(diào)查部分高職院校黨員教育的總體狀況，并以此分析這些高職院校中進(jìn)行黨員教育存在的問題，針對(duì)黨員教育中存在的問題提出解決對(duì)策，目的在于增強(qiáng)高職院校中黨員教育的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】高職院校；黨員教育；實(shí)效性

針對(duì)高職院校中黨員教育的實(shí)效性問題，它關(guān)乎高職院校內(nèi)包括老師、學(xué)生在內(nèi)的黨員是否可以在今后的學(xué)習(xí)工作中，在思想覺悟、道德素質(zhì)水平、學(xué)習(xí)成績(jī)等各個(gè)方面起到模范帶頭作用。也關(guān)系到這批黨員是否可以肩負(fù)起黨與國(guó)家賦予的歷史責(zé)任與重?fù)?dān)。為了精確掌握高職院校中黨員學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，2015年10月，筆者對(duì)本市內(nèi)2所高職院校的超過200位學(xué)生和老師進(jìn)行了走訪調(diào)查，并聽取了這些高職院校黨員對(duì)于本校黨員教育的時(shí)效性提出了相關(guān)意見與建議，得到了許多高職院校中黨員的相關(guān)信息，下文就這些信息反饋的內(nèi)容作了分析。

一、高職院校黨員接受教育總體狀況

（一）有明確的教育內(nèi)容與目標(biāo)

在調(diào)查中，可以看見，所有高職院校都按照黨中央制定的相關(guān)政策，完善了高職院校內(nèi)的黨員教育規(guī)章，包括教師在內(nèi)，都明確高職院校黨員在接受黨員培訓(xùn)時(shí)的課程安排。首先是教育高職院校的黨員以及預(yù)備黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛概鄧論，堅(jiān)定個(gè)人崇高的社會(huì)主義理想，并樹立良好的個(gè)人價(jià)值取向。這是高職院校黨員所必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。再有，高職院校還開展了黨員自覺提升黨性修養(yǎng)的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，目的是為了讓高職院校的黨員以及預(yù)備黨員踐行為人民服務(wù)的基本宗旨，并養(yǎng)成刻苦勤勞、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。最后，高職院校倡導(dǎo)黨員要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)主義的理論，并要學(xué)好自己的相關(guān)專業(yè)技能，提升個(gè)人本領(lǐng)，增強(qiáng)組織意識(shí)和模范意識(shí)。

（二）追求教育理念的突破

針對(duì)當(dāng)前高職院校黨員教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，高職院校都在積極追求黨員教育理念的突破。在調(diào)查報(bào)告中顯示，當(dāng)前所有的高職院校都是主要依靠三種教學(xué)方針展開工作。

第一，加強(qiáng)高職院校黨員的黨性培養(yǎng)，并把黨員的意識(shí)教育作為黨員教育的內(nèi)核，把尊重高職院校中黨員的個(gè)體性與加強(qiáng)組織教育的主觀性互相結(jié)合。

第二，高職院校有效指導(dǎo)以學(xué)生為主的黨員及預(yù)備黨員在學(xué)校生活中的成長(zhǎng)，將正確的教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相互結(jié)合。

第三，力求以最大程度發(fā)揚(yáng)高職院校中黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用。

三者合一的教育方針政策，也是中國(guó)永葆黨的先進(jìn)性的最基本要求，更是我國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)。

（三）對(duì)高職院校黨員的教育收獲顯著

調(diào)查結(jié)果表明.目前各大高職院校針對(duì)學(xué)校的黨員以及預(yù)備黨員開辦了相關(guān)的黨性教育活動(dòng)，都取得了很好的效果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一，黨性讓高職院校黨員生活變得制度化，應(yīng)為有了黨性的約束，所以眾多高職院校的黨員生活都變得更加規(guī)律科學(xué)，并讓各個(gè)黨員團(tuán)體彰顯出更好的團(tuán)結(jié)性與凝聚力。

第二，黨員的教育是長(zhǎng)期性的，黨員在接受相關(guān)的黨性教育時(shí)，會(huì)將自己的個(gè)人覺悟逐漸提高。

第三，黨員落實(shí)為群眾服務(wù)，高職院校的黨員充分發(fā)揮了模范帶頭作用，在高職院校近一年的工作調(diào)查中，學(xué)生對(duì)于黨員的好感度有明顯的提升。

具體到了黨員個(gè)人上，就是黨員意識(shí)在入黨之前有了明顯的提升，意志更加堅(jiān)強(qiáng)。例如80%的學(xué)生黨員認(rèn)為加入中國(guó)共產(chǎn)黨是一件很光榮的事情。70%黨員學(xué)生把共產(chǎn)主義理想作為個(gè)人的奮斗目標(biāo)，應(yīng)為其努力一生。75%的學(xué)生在接受學(xué)校的相關(guān)黨性培訓(xùn)之后，意志力更加堅(jiān)強(qiáng)，均表示在今后的學(xué)習(xí)工作中，會(huì)以更加熱情飽滿的狀態(tài)來迎接挑戰(zhàn)。另外，近9成的高職院校黨員都表示在我國(guó)經(jīng)濟(jì)當(dāng)前狀況下，依舊應(yīng)該始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的“為人民服務(wù)”的最主要宗旨。在詢問學(xué)生“要是你現(xiàn)在還不是共產(chǎn)黨員，你還會(huì)有別的選擇么”這個(gè)問題當(dāng)中，超過七成的高職院校的黨員表示今后如果有機(jī)會(huì)，還想加入共產(chǎn)黨。近九成的高職院校黨員表示當(dāng)自己的個(gè)人利益與國(guó)家利益之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，應(yīng)以國(guó)家利益為重。還有近九成的高職院校黨員學(xué)生表示如果自己身邊發(fā)現(xiàn)有黨員違規(guī)違紀(jì)的情況發(fā)生，會(huì)堅(jiān)決予以舉報(bào)。

二、高職院校中黨員教育中隱含的問題

（一）教育不夠到位

報(bào)告顯示，高職院校在對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)以下三個(gè)問題。首先就是教育持續(xù)的時(shí)間不夠長(zhǎng)久，有三輕三重現(xiàn)象的發(fā)生，即注重教育過程、輕視效果落實(shí)，注重對(duì)高職院校黨員的年末評(píng)比但輕視平時(shí)考察，注重對(duì)高職院校的課程教育但卻輕視實(shí)踐活動(dòng)。另外對(duì)高職院校黨員平時(shí)的作風(fēng)檢查不夠，有關(guān)院校往往注重文件的下發(fā)，但是落實(shí)工作往往不能到位，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)沒有親力親為。

（二膿舊存在“形式主義”

高職院校的黨員培訓(xùn)工作當(dāng)中嚴(yán)重存在“形式主義”作風(fēng)，其主要是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)時(shí)“照本宣科”、粗略要求形式上的通過，忽略對(duì)質(zhì)量的把控，在教學(xué)時(shí)間上縮水，這無(wú)法有讓人滿意的教學(xué)質(zhì)量，還造成了多數(shù)向往入黨的同志甚至是老黨員對(duì)黨員學(xué)習(xí)的質(zhì)疑，進(jìn)而影響到認(rèn)為共產(chǎn)黨存在“形式主義的作風(fēng)。”

（三）高職院校對(duì)黨員的教育方法存在問題

教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，形式單一，缺乏一定的趣味性和深刻性。黨員學(xué)習(xí)多數(shù)以統(tǒng)一學(xué)習(xí)為主，宣讀文件為主，參觀教育基地、舉辦各種寓教于樂的方式較少。因此，學(xué)習(xí)的效果有所降低。

三、針對(duì)高職院校的黨員教育工作提出的意見并口建議

（一）充分重視并完善高職院校黨員的黨性教育制度

首先，嚴(yán)格執(zhí)行黨的“三會(huì)一課”要求，并且完善相關(guān)黨員培訓(xùn)的規(guī)章制度。在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)的監(jiān)督部門，嚴(yán)格監(jiān)管高職院校中黨員的違紀(jì)狀況并及時(shí)給予上報(bào)。其次，改變重理論、輕實(shí)踐的問題，充分開展對(duì)高職院校黨員黨性培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。

（二）增強(qiáng)黨性的教育意識(shí)

首先，高職院校需要在校內(nèi)創(chuàng)建一支擁有較高黨性的黨員隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)于這支隊(duì)伍中優(yōu)秀黨員黨性的再培養(yǎng)，并以這個(gè)隊(duì)伍作為高職院校中黨員的先進(jìn)性代表，發(fā)揮相應(yīng)的模范帶頭作用。

（三）杜絕“形式主義”做派

黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)，并不是靠形式主義，因此高職院校在今后的黨員培訓(xùn)課程中，應(yīng)該杜絕形式主義現(xiàn)象的發(fā)生，每一堂課，培訓(xùn)教師都應(yīng)準(zhǔn)備好相關(guān)的教案，為上課做好準(zhǔn)備。并且在上課中，要按照相應(yīng)的課程要求對(duì)高職院校的黨員以及預(yù)備黨員進(jìn)行講解，并且配合多媒體手段，讓黨員真正領(lǐng)悟到黨的章程實(shí)際意義，真正讓黨員們形象地了解黨，知道黨偉大的一面。而不再單純口頭上宣講“假大空”的宣傳語(yǔ)，這只會(huì)讓黨員的教育缺乏實(shí)效性。

四、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)下，高職院校對(duì)于黨員的培養(yǎng)工作總的來說還是好的，高職院校都依照章程，開展了對(duì)志愿入黨人員進(jìn)行了入黨前的培訓(xùn)。但是在實(shí)際的高職院校黨員黨性的培養(yǎng)過程之中，不少學(xué)校浮在表面、注重過程、輕視結(jié)果，黨員的教育和學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、實(shí)效性。我們?cè)诎才劈h員學(xué)習(xí)時(shí)，要立足實(shí)際，從我們正在做的事情出發(fā)，貼近基層，貼近群眾，既要有理論高度，又要有現(xiàn)實(shí)意義。要弄清黨員干部在實(shí)踐中遇到的思想困惑，抓住大家普遍關(guān)注又迫切需要解答的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)。只有這樣才能加強(qiáng)黨員教育工作的實(shí)效性，提高廣大黨員對(duì)新形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨員對(duì)拒腐防變的能力，使廣大黨員在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中經(jīng)受住考驗(yàn)，做好改革開放的先鋒。