馮薇

摘 要 面對時代的發(fā)展和青年的變化，積極有效地運用新媒體手段開展團的工作，是共青團更好地融入青年、融入社會的目標要求和必然選擇。本文將從高校團工作新媒體運用的現(xiàn)狀和新形勢下高校新媒體工作與共青團工作相結(jié)合的探索進行思考，從而創(chuàng)新高校團工作思路和方法，更好地組織、引導、服務(wù)青年。

關(guān)鍵詞 新媒體 高校 團學工作

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.01.035

在新的形勢下，高校共青團工作面臨新的發(fā)展和新的挑戰(zhàn)，堅持黨建帶團建、推進基層組織建設(shè)、注重新媒體運用、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、參與社會管理創(chuàng)新……近年來，共青團不斷探索新方式、新方法，使團組織的覆蓋面更廣、吸引服務(wù)青年的方式更有效。面對時代的發(fā)展和青年的變化，積極有效地運用新媒體手段開展團的工作，是共青團更好地融入青年、融入社會的目標要求和必然選擇。作為一名高校團學工作者，努力探索高校共青團運用新媒體開展團學工作的方式，這既是高校共青團創(chuàng)新工作方式，吸引廣大學生的重要抓手，對于加強和改進高校共青團工作也具有十分重要的意義。

1 新媒體在高校團學工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀

隨著新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，新媒體逐漸被廣大青年所接受。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2014年7月21日發(fā)布的第34次“中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告”指出：截至2014年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達6.32億，其中，手機網(wǎng)民規(guī)模5.27億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到46.9%。網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備中，手機使用率達83.4%，首次超越傳統(tǒng)PC整體80.9%的使用率，手機作為第一大上網(wǎng)終端的地位更加鞏固。①新媒體契合了大學生追求新鮮、獨特、多樣性的年齡特點，對他們有著強烈的吸引力，越來越受到青年的喜愛。目前高校團委也認識到了新媒體對大學生群體的影響力及它對高校團學工作帶來的挑戰(zhàn)，新媒體應(yīng)用已越顯重要。

1.1 新媒體為團學工作拓寬工作平臺

新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為高校共青團工作提供了更為廣闊的平臺，在一定程度上延伸了高校團工作的工作手臂，拓展了高校團工作的生存空間。②其信息容量大、信息更新快、傳播速度快、形式新穎豐富、影響范圍廣、使用成本較低，這些優(yōu)勢很好地彌補了傳統(tǒng)團學工作信息傳達慢、覆蓋面窄、陣地有限的弱勢。利用QQ、微信等方式發(fā)布通知、活動開展信息，可以使信息迅速、準確地傳達到每一個學生手上；通過共青團網(wǎng)站、微信刊等進行團的活動介紹，使學生準確、圖文并茂地了解團的動態(tài)，主動關(guān)注團組織。

1.2 新媒體為團學工作創(chuàng)新工作方法

運用新媒體的手段，以手機短信、論壇、微信等為載體，對學生進行組織聯(lián)絡(luò)、思想宣傳，道德教育，既擺脫傳統(tǒng)說教形式的枯燥乏味，使學生樂意接受；又節(jié)省時間和經(jīng)費，為團學工作帶來新的動力。同時，在虛擬的群里，學生間不僅可以實現(xiàn)聲音和圖像的傳遞，更能以文檔、動畫等方式進行交流，容易激發(fā)團員的積極性和創(chuàng)造性；在教育中結(jié)合PPT、影視資料等新媒體的手段，貼近大學生的生活，使他們更好地接受。

1.3 新媒體的互動優(yōu)勢為團學工作注入活力

運用新媒體開展團學工作，使學生由被動地接收變?yōu)橹鲃拥貍鬟f、創(chuàng)造信息。例如變傳統(tǒng)的名言警句灌輸為讓學生自己創(chuàng)作并發(fā)送“正能量短信”；在團的活動中開辟短信或網(wǎng)絡(luò)平臺，讓廣大學生在活動中討論、交流，提高活動的參與熱情。在這些過程中，學生的主體地位得到了真正實現(xiàn)，學生的主觀能動性得到了充分發(fā)揮。這樣的團學活動使學生真正參與其中，也體現(xiàn)了學生的自我管理，自我服務(wù)。

1.4 新媒體為高校共青團文化建設(shè)提供支持

新媒體以其覆蓋廣、速度快、貼近學生等特點成為建設(shè)新時代校園文化的重要支持力量。校園論壇、網(wǎng)站等都是傳播校園文化的重要陣地，共青團利用這些領(lǐng)域進行校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。大學生可以在校園論壇、微信刊上進行團日活動宣傳、成果展覽；也可以開辟“我身邊的榜樣”討論區(qū)，以學生自己推薦、評選的方式，運用圖片、視頻等新媒體資料發(fā)掘、展示身邊的榜樣力量。同時，團學工作抓住手機文化的契機，利用手機短信、彩信等渠道，傳遞正面文化，傳播正向影響力。團組織可群發(fā)時政新聞，引導學生形成關(guān)心時事的良好習慣；定期用短信通報榜樣事跡，營造學榜樣的文化氛圍；鼓勵學生轉(zhuǎn)發(fā)正能量短信，傳遞正能量。微博也是最受大學生群體歡迎的新媒體之一，團學組織可利用微博進行校園文化建設(shè)。如團組織的微博每天為學生提供科普知識講解；轉(zhuǎn)發(fā)名人微博，接觸先鋒思想。

2 新形勢下高校新媒體與共青團工作相結(jié)合的思考

通過所學、所思、所想，當前高校共青團工作應(yīng)擴大運用新媒體開展工作的力度和廣度。高校團學工作應(yīng)積極應(yīng)用新媒體教育引導青少年，如復制網(wǎng)絡(luò)團建經(jīng)驗，使團組織與專業(yè)社團充分“嫁接”；充分利用新媒體，開展微博大賽、微電影比賽；運用新媒體和文化載體開展小微文化，吸引凝聚青年。

2.1 以新媒體為載體，開辟思政網(wǎng)絡(luò)教育陣地，用主題教育引導學生

習近平總書記在今年五四北大考察期間，這樣說過，“青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去”。這就是團學工作的最根本的要求，對廣大青年進行黨團學教育、思政教育。然而傳統(tǒng)的教育并不被青年學生所認可和接受，存在著，被動學習的現(xiàn)象。

現(xiàn)以新媒體為載體，以思想政治教育為主線，不斷深化大學生思想政治教育、黨團教育。把黨和團的知識轉(zhuǎn)化為青年樂于接受形式，開辟網(wǎng)絡(luò)陣地，通過微博、網(wǎng)站等建立紅色陣地、網(wǎng)絡(luò)團校，引導團支部、團員、學生參與到網(wǎng)絡(luò)互動中來，采用學生樂于接受的圖片新聞、動畫、動漫、微電影等形式來展示黨章、團章學習、時政討論、熱點追蹤等內(nèi)容，形成貼近學生學習生活的工作陣地，并引導廣大青年學生參與，提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度，和影響力，并可通過開設(shè)領(lǐng)導微博、政務(wù)郵箱，作為引導學生思想的正面力量，并積極引導學生參與互動，將學習中的所思、所想、所悟進行交流與解惑，讓新媒體成為黨團知識傳播的陣地，真正成為引導青年的創(chuàng)新案例。

2.2 充分運用新媒體，積極打造網(wǎng)絡(luò)文化活動，用時尚和潮流引領(lǐng)學生

論壇、博客、微博、QQ等媒介以新的傳播方式傳播信息的同時，也形成了新的校園文化活動開展的平臺，即網(wǎng)絡(luò)文化活動。利用網(wǎng)絡(luò)和手機等新媒體，調(diào)動學生參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓大學生在參與活動的過程中受到潛移默化的教育。③如組織開展文化產(chǎn)品創(chuàng)作大賽——校園文化微電影比賽，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象力、行動力、執(zhí)行力，以此來創(chuàng)新團工作載體，創(chuàng)新活動形式，更容易地深入學生群體，教育、引導學生，服務(wù)學生的創(chuàng)新發(fā)展。同時注重校園新媒體和社會新媒體的有效聯(lián)系，通過開通班級微博、院系微博，將開展的校園活動用新媒體圖文并茂地展示出來，通過互動、交流，不僅讓學生與學生之間了解彼此的校園生活，也能讓社會了解學校的文化生活，也能讓學生了解社會青年的活動形式和內(nèi)容，相互學習、相互促進，讓新媒體成為教育人、吸引人、感染人的全新交流方式。

2.3 完善新媒體建設(shè)，創(chuàng)建信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用創(chuàng)新手段服務(wù)學生

要把新媒體技術(shù)主動運用于高校共青團日常工作中來，作為宣傳陣地、學習陣地、活動陣地、交流陣地，構(gòu)建新媒體服務(wù)高校共青團工作的新平臺和新陣地。④高校共青團工作在思想政治教育、校園文化活動、社會實踐、志愿服務(wù)等工作中要充分利用QQ群、微博、網(wǎng)站進行主題活動宣傳，活動直播；運用論壇、網(wǎng)絡(luò)陣地開展黨團課教育；運用數(shù)據(jù)庫共享學習資料等。如在重大節(jié)日“兩會”期間可以通過網(wǎng)絡(luò)訪談、微博寄語、手機攝影攝像征集等新穎活動穿插學習活動中，讓學生在拍攝中了解社會，在訪談中了解黨情團情，這就是充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)、新陣地的作用，以滿足不同類別、不同群體開展的活動。通過積極應(yīng)用新媒體，搭建全新溝通橋梁，拉近學生與團組織的距離，讓團組織更好地匯聚學生智慧，激發(fā)學生熱情，服務(wù)學生成長成才。

高校團工作因充分拓展新媒體傳媒功能，著重發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的雙向溝通功能，形成班級微博、院系網(wǎng)站、學校校園網(wǎng)、團工作郵箱相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)體系。通過網(wǎng)站、博客等載體，將行之有效的主題教育活動和學生新的興趣點相結(jié)合，進行策劃包裝，在網(wǎng)上開設(shè)專欄、熱點討論等，深入解讀分析表象背后的深層次問題，幫助學生形成理性、科學的觀點和看法，建成融合工作指導、思政教育、團學活動、專業(yè)交流、休閑娛樂等功能于一體的互聯(lián)網(wǎng)團活動陣地。讓“共青團列隊新媒體，用網(wǎng)絡(luò)吹響集結(jié)號”， 擴大組織覆蓋面，更好地吸引凝聚服務(wù)青年學生。

注釋

① 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.CNNIC發(fā)布第34次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》. http：//www.cnnic.net.cn/gywm/xwzx/rdxw/2014/201407/t20140721 _47439.htm

② 蔡雪敏.試論新媒體視野下高校共青團工作的新路徑[J].福建師大福清分校學報，2012（7）：37.

③ 趙健.運用新媒體加強和改進高校共青團工作的探索[J].赤峰學院學報（自然科學版），2011（12）：210.

④ 張永汀.校園新媒體對高校思想政治工作的影響與對策[J].學術(shù)問題研究，2012（1）：64.