萬蕓蕓

每天，家長從老師手里接過孩子時，幾乎所有家長都會問：“寶貝，今天你在幼兒園學(xué)了什么？”也幾乎所有家長都會否認(rèn)孩子在幼兒園玩游戲，進(jìn)區(qū)域活動等是學(xué)習(xí)，家長眼中的學(xué)習(xí)是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)。其實，對于3-6歲的幼兒來說，一日生活中的點滴，每個游戲每個活動都是學(xué)習(xí)，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，快樂的游戲，集體的活動都是符合幼兒園幼兒年齡特點的學(xué)習(xí)。

究竟幼兒在幼兒園都要做些什么呢？我們大致分為了三種類型：生活活動，區(qū)域游戲活動，集體教學(xué)活動。

一、生活活動

3～6歲幼兒的年齡特點決定了學(xué)習(xí)吃喝拉撒的能力是這個階段幼兒非常重要的任務(wù)，這對他以后適應(yīng)社會也是非常重要的。

禮貌習(xí)慣：學(xué)習(xí)主動向老師、家長、同伴問好、再見，學(xué)習(xí)最基本的與人交往能力。

衛(wèi)生習(xí)慣：老師從幫助幼兒把手洗干凈到引導(dǎo)幼兒自己認(rèn)真洗手。

進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐時間，老師會引導(dǎo)幼兒自己拿碗、端飯、放桌上并安靜地吃飯，飯后協(xié)助老師收拾碗筷，桌椅。

午睡習(xí)慣：引導(dǎo)幼兒由簡入難逐步學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子，學(xué)習(xí)良好的睡姿，并嘗試自己整理床鋪。

如廁習(xí)慣：讓幼兒們學(xué)習(xí)獨自上廁所，學(xué)習(xí)擦小PP，學(xué)習(xí)上完廁所要沖洗廁所和自己洗手等良好習(xí)慣。

運動習(xí)慣：老師會根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計多樣的體育戶外游戲，提供多樣的器材，綜合發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等全方面的運動能力。

二、區(qū)域活動

家長普通質(zhì)疑，區(qū)域活動就是“放羊”，根本沒用。其實區(qū)域活動都是老師們根據(jù)《3-6兒童發(fā)展指南》精心創(chuàng)設(shè)的，幼兒的學(xué)習(xí)不像成人用腦學(xué)習(xí)，他們的思維是具體形象的，在操作中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在環(huán)境中學(xué)習(xí)，這些更符合幼兒年齡的學(xué)習(xí)特點。

在活動區(qū)，老師會根據(jù)幼兒身心全面發(fā)展的需要進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如：每個活動區(qū)都有自己獨特的價值，每個區(qū)域的材料老師們都精心準(zhǔn)備，把自己想教給孩子們的內(nèi)容附在其中，孩子們在自由的游戲中不經(jīng)意地就掌握了老師想教的內(nèi)容。

三、集體教學(xué)活動

根據(jù)《指南》要求，集體教學(xué)活動在幼兒園的日程表占的時間很少，是為學(xué)習(xí)打好前站，在活動中探索和積累。

集體教學(xué)活動中，老師會帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行領(lǐng)域教學(xué)活動，這些活動也不是中小學(xué)生學(xué)習(xí)的寫字等，這些課程多以游戲方式開展，著重于探索和激趣，著眼點也都在為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

現(xiàn)在家長們應(yīng)該清楚了孩子們在幼兒園都學(xué)了什么了吧，孩子們在幼兒園就是在學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在游戲中學(xué)習(xí)、交往、表演、認(rèn)知、科學(xué) 等方面的經(jīng)驗，在集體教學(xué)活動中老師會帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行各方面問題的探索，為將來正式的學(xué)習(xí)概念積累經(jīng)驗方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。