蒙月芬

【摘要】初中英語教學(xué)的關(guān)鍵就是要使學(xué)生有興趣，興趣的培養(yǎng)就是教師能用各種各樣生動(dòng)活潑的教學(xué)法吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)他們的求知欲。使他們能積極主動(dòng)的進(jìn)行思維，更好的開發(fā)智力，搞好英語學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)效率。

【關(guān)鍵詞】英語學(xué)習(xí) 課堂教學(xué) 興趣 培養(yǎng) 激發(fā)

【中圖分類號(hào)】G424.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）8 -0115-02

“興趣是最好的老師。”興趣是學(xué)習(xí)英語的必要條件，是中學(xué)生學(xué)好英語不可缺少的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)習(xí)英語的最重要的積極因素。激發(fā)與鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，是提高英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。而英語教學(xué)是所有學(xué)科中比較難激發(fā)學(xué)生興趣的一門學(xué)科。因此我們教師在教學(xué)中怎樣激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣也顯得非常重要。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、建立和諧，融洽的師生關(guān)系

青少年的心理特點(diǎn)告訴我們，這個(gè)年齡段的學(xué)生“親師性”較強(qiáng)。如果他們對(duì)某個(gè)老師有好感，他們便對(duì)這位老師的課感興趣并分外重視，肯下大氣力，花大功夫?qū)W這門課，因而成績(jī)卓著。反之，如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學(xué)或不學(xué)這位老師的課。因此，作為一名英語教師，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，而且還要讓學(xué)生充分地感到“師愛”的存在，讓他們感受到你的真誠(chéng)，你的愛心。良好的教師形象能潛移默化地激發(fā)興趣。教師的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響。因此，我們教師做到為人師表，注意自己的一舉一動(dòng)，良好的教師形象可以讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生一種親切的感覺，并且以他或她為榜樣，相應(yīng)地對(duì)他或她的課程產(chǎn)生興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，正直無私的品德及耐心、細(xì)致、百問不厭的態(tài)度，同樣是贏得學(xué)生尊敬和信任的基礎(chǔ)。必然強(qiáng)化師生之間的相互興趣與信任，從而比較容易形成學(xué)生主動(dòng)配合老師的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的師生關(guān)系和積極主動(dòng)的雙向配合教學(xué)關(guān)系相互促進(jìn)的良性循環(huán)局面。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

課堂教學(xué)是老師向?qū)W生進(jìn)行教育、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的最基本、最重要的形式。英語教學(xué)主要是通過課堂教學(xué)過程中師生雙邊活動(dòng)進(jìn)行的，是學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的英語知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上應(yīng)用英語的能力。而課堂是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與度的重要場(chǎng)所，教師要力求為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的課堂氣氛，在這樣的環(huán)境里，學(xué)生思維活躍，大膽開口說英語，多向他們提出一些簡(jiǎn)單的問題，并及時(shí)給予肯定，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，使他們獲得一定的成功感。傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師特別重視學(xué)生課堂上英語知識(shí)的消化，講究知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，教學(xué)中重視課內(nèi)知識(shí)的封閉傳授而輕視課內(nèi)外方法的開放學(xué)習(xí)，這種傳統(tǒng)的灌輸式使學(xué)生缺乏靈活性和創(chuàng)造性。在課堂上極大限度地為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，使學(xué)生的主體作用得到充分的再現(xiàn)。在聽、說、讀、寫、思維、表達(dá)等方面進(jìn)行訓(xùn)練，力求讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，凡是學(xué)生自己能做的，教師一律放手，使學(xué)生能自學(xué)、自答、自測(cè)、自做、自評(píng)；凡是學(xué)生能夠參與活動(dòng)的，學(xué)生必須參與，如：對(duì)話訓(xùn)練、短劇表演等，因此，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”英語，培養(yǎng)學(xué)生和老師互動(dòng)式學(xué)習(xí)和學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。讓他們?cè)诨?dòng)學(xué)習(xí)中和合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)多樣化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；采用靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣，學(xué)得主動(dòng)，提高效率。在英語教學(xué)過程中可以采用以下幾個(gè)方法：①直觀情景教學(xué)法。在英語教學(xué)中，采用多種直觀教具、錄音機(jī)、投影儀和多媒體等多種教學(xué)手段，把教學(xué)內(nèi)容變得有聲有色形聲并茂。②游戲法。游戲本身是有特殊的感召力，是學(xué)生特別喜愛的活動(dòng)。在課堂教學(xué)中精心設(shè)計(jì)游戲，不僅能使課堂氣氛活躍，有新鮮感，而且能使學(xué)生在游戲中找到學(xué)習(xí)的樂趣，真正使英語成為“寓教于樂”的學(xué)習(xí)樂園。③聽、唱英文歌。初中教材中有許多詞曲優(yōu)美的英文歌曲教師要充分發(fā)揮和利用這些歌曲在教學(xué)中的作用，來豐富學(xué)生生活。通過聽音樂，學(xué)生的語言能力在自然中得到了發(fā)展。④表演競(jìng)賽法。少年兒童的心理特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，善模仿，好勝心強(qiáng)，針對(duì)這些特點(diǎn)，在教學(xué)中采用表演競(jìng)賽法，可以使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)。⑤角色扮演活動(dòng)。角色扮演就是讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容扮演文中出現(xiàn)的不同角色，游戲比較生動(dòng)形象，適合青少年的特點(diǎn)，學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)就不會(huì)感到枯燥乏味，而會(huì)覺得愉快有趣。

興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)存動(dòng)力。教師要因時(shí)、因地、因人，創(chuàng)設(shè)多種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)情景，以增強(qiáng)英語課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生的英語水平。在英語教學(xué)中，要采用發(fā)展的方法，與時(shí)俱進(jìn)地應(yīng)用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)要不斷完善，提高自身素質(zhì)，發(fā)揮榜樣作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]王篤勤.英語教學(xué)策略論.外語教學(xué)與研究出版社，2002

[2]馬俊明.外語教學(xué)的藝術(shù).北京師范大學(xué)出版社，2002