董建萍

【摘要】 英語閱讀教學(xué)歷來是英語學(xué)習(xí)的重要一部分，閱讀是學(xué)生接觸英語的重要方式，良好的閱讀能力有利于對英語更好的學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，因而應(yīng)引起我們的重視。本文就來談?wù)勚袑W(xué)英語閱讀技巧的訓(xùn)練方法。

【關(guān)鍵詞】 英語 閱讀 技巧

【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）8 -0112-02

英語教學(xué)大綱中指出“中學(xué)英語教學(xué)的目的就是側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力”。閱讀是我國中學(xué)生接觸外語的重要途徑，也是中學(xué)外語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)而培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀能力是英語教學(xué)當(dāng)務(wù)之急。閱讀能力一般指閱讀速度和閱讀理解能力，閱讀速度的快慢是閱讀能力高低的重要標(biāo)志。所以教師必須引導(dǎo)學(xué)生掌握以下基本的閱讀技巧。

快讀（skimming）是一種非常有用的閱讀方式，快度的目是用瀏覽全文的方法了解全文的大意和主題思想并對文章的結(jié)構(gòu)有個總的概括?？熳x時，應(yīng)特別注意文章的開始段、結(jié)束段、文章的每一段首句和結(jié)尾句，以及篇章的連接手段和行文中的信息（signal word），因為它們往往是對文章的最好概括，是左右文章大意的關(guān)鍵。

查讀（scanning）：查讀目的是為了尋找文章中某些特定的信

息。查讀時，目光要自上而下，一目數(shù)行地尋視與答題內(nèi)容相關(guān)的語句，無關(guān)內(nèi)容要很快掠過。

細(xì)讀（Reading for full understanding）：找到文章中的有關(guān)范圍以后，即在此范圍內(nèi)逐句閱讀，特別對關(guān)鍵語句，句要仔細(xì)琢磨，以便對其有較深刻，較準(zhǔn)確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思，而且要通過推理、判斷，弄清文章中“字里行間”潛在的意思。細(xì)讀時，對沒學(xué)過的生詞，可根據(jù)上下文和自己的背景知識等來推測其意；對難以看懂的長句，可借助語法手段，對其加以分析，已達(dá)到透徹理解。

在大量閱讀過程中，演化一些基礎(chǔ)語言知識。根據(jù)中學(xué)生年

齡特點(diǎn)，精選一些具有知識性、故事性、趣味性強(qiáng)的材料。題材應(yīng)廣泛如：名人軼事、歷史傳統(tǒng)、民間故事、寓言、幽默小品、日常生活、新聞報道、社會背景、史地常識等等；篇述適當(dāng)、內(nèi)涵豐富、難度適中、生詞較少，了解英、美兩國的文化背景、生活習(xí)俗、思維習(xí)慣等。既可以加快語學(xué)習(xí)，又可以培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

為了使學(xué)生具備上述各種能力及技巧，教學(xué)中需合理安排打基礎(chǔ)及大量閱讀的兩個重要環(huán)節(jié)，在高中階段，在大量閱讀過程中演化基礎(chǔ)語言知識。使學(xué)生在閱讀中學(xué)語言，在閱讀中加快閱讀速度，提高閱讀能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]肖禮全.《英語教學(xué)方法論》.外語教學(xué)與研究出版社，2006.

[2]程曉堂，鄭敏.《英語學(xué)習(xí)策略》.外語教學(xué)與研究出版社，2002.