梅黎明 （湖北省武漢光谷第一小學(xué)，430073）

“魔棒”在小學(xué)體育教學(xué)中的妙用

梅黎明 （湖北省武漢光谷第一小學(xué)，430073）

小學(xué)生喜歡看動(dòng)畫片，特別喜歡動(dòng)畫片中有魔棒和魔法的人物。結(jié)合小學(xué)生的心理需求，筆者嘗試?yán)镁€管制作出“魔棒”，深受學(xué)生喜愛，并在體育教學(xué)中有廣泛的運(yùn)用“天地”。現(xiàn)介紹如下：

一、“魔棒”的制作

（一）材料準(zhǔn)備

線管（1根），彩帶（1根），針線（1個(gè)），剪刀（1把），銅鈴（1個(gè)），透明膠（1卷）（見圖1-1）.

（二）制作過程

1. 將銅鈴縫在彩帶的一邊（圖1-2）。2. 將彩帶穿過線管（圖1-3）。3.彩帶扭轉(zhuǎn)在線管上，并用透明膠粘貼好（圖1-4）。4.用彩帶在綁好的線管上打一個(gè)蝴蝶結(jié)（圖1-5、1-6）。

二、“魔棒”在體育教學(xué)中的主要用途

圖1－1

圖1－2

圖1－3

圖1－4

圖1－5

圖1－6

“魔棒”在體育教學(xué)中的主要用途：

（一）在走和跑等項(xiàng)目的教學(xué)中，如接力跑、曲線跑、原地高抬腿跑觸棒等（圖2）。

圖2

（二）在教學(xué)跳躍項(xiàng)目時(shí)使用魔棒，如跨越魔棒、兩腿依次過棒、起跳線等（見圖3）。

圖3

（三）在游戲中使用魔棒，如，擺圖比快、五彩連接等（見圖4）。

（四）在教學(xué)中，作為標(biāo)志物使用，如分界線、起跳點(diǎn)等（見圖5）。

（五）在身體素質(zhì)練習(xí)中，使用魔棒輔助練習(xí)，如，不同高度仰臥舉棒、不同部位仰臥觸棒、不同部位頂棒（見圖6）。

（六）編制操，可編操，如器械操、銅鈴舞等（見圖7）。

圖4

圖5

圖6

圖7

三、教學(xué)建議

（一）在體育課堂上教師要提示學(xué)生注意安全，杜絕拿“魔棒”打鬧。

（二）魔棒的制作便宜，美觀大方，使用便捷，值得推廣，特別適合水平1-2的學(xué)生。

（三）教師教會(huì)學(xué)生制作“魔棒”的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的練習(xí)密度和上課興趣。