關(guān)鍵詞：高職院校；手機(jī)閱讀；機(jī)遇和挑戰(zhàn)；發(fā)展對(duì)策

摘 要：文章從研究手機(jī)閱讀這一圖書閱讀的新趨勢(shì)入手，分析了手機(jī)閱讀的特點(diǎn)，高職院校手機(jī)閱讀的現(xiàn)狀與在手機(jī)閱讀這一趨勢(shì)之下高職院校圖書館所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，最后結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)提出在手機(jī)閱讀趨勢(shì)下高職院校圖書館如何尋找發(fā)展的有效對(duì)策。

中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2014）10-0075-03

收稿日期：2014-09-27

作者簡(jiǎn)介：李詠嘉（1973-），廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館館員。 1 手機(jī)閱讀的定義和特點(diǎn)

所謂手機(jī)閱讀，顧名思義就是通過(guò)手機(jī)這一通訊工具進(jìn)行圖書閱讀的方式。手機(jī)閱讀有兩種模式：一種是手機(jī)在線閱讀模式。利用手機(jī)打開(kāi)瀏覽器，進(jìn)入學(xué)校的圖書館頁(yè)面進(jìn)行圖書的閱讀；另一種是離線閱讀模式。在手機(jī)上下載閱讀軟件，直接通過(guò)軟件將電子圖書下載在手機(jī)中進(jìn)行閱讀的模式。與在線的閱讀模式比起來(lái)，離線閱讀模式不需要每次都通過(guò)瀏覽器進(jìn)入圖書館網(wǎng)頁(yè)才能閱讀，操作相對(duì)簡(jiǎn)單。

手機(jī)閱讀充分結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)閱讀和書本閱讀的優(yōu)點(diǎn)，克服了書本閱讀地點(diǎn)固定、攜帶不方便的缺點(diǎn)，手機(jī)閱讀可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行閱讀，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，具有方便靈活的優(yōu)點(diǎn)。手機(jī)閱讀價(jià)格低廉，可以更好地開(kāi)展一對(duì)一的個(gè)性化服務(wù)。作為一個(gè)知識(shí)平臺(tái)，手機(jī)閱讀適應(yīng)了當(dāng)下高職院校的教育發(fā)展，能為學(xué)生提供更全面的圖書服務(wù)，推動(dòng)了高職院校教育水平的發(fā)展。

2 高職院校手機(jī)閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 短信提醒功能

通過(guò)手機(jī)短信提醒，讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校圖書種類和圖書內(nèi)容等相關(guān)信息。如今手機(jī)閱讀推廣最好的功能就是提醒學(xué)生圖書借閱時(shí)間到期，讀者利用手機(jī)閱讀模式完成圖書續(xù)借工作等。手機(jī)閱讀可以為讀者提供24小時(shí)服務(wù)，便于圖書管理員與學(xué)生之間的交流。當(dāng)圖書館有新書購(gòu)進(jìn)時(shí)，圖書館根據(jù)學(xué)生借閱圖書的種類發(fā)出提醒信息，推薦合適新書供讀者閱讀。

2.2 手機(jī)的短信咨詢查詢服務(wù)

手機(jī)閱讀不僅滿足了學(xué)生的閱讀需求，更重要的是可以為讀者提供咨詢和查詢服務(wù)。根據(jù)學(xué)生自身的需求，通過(guò)短信的方式發(fā)送到圖書館信息平臺(tái)，之后圖書館信息平臺(tái)則根據(jù)咨詢內(nèi)容作出相應(yīng)解答。如果咨詢的是常見(jiàn)問(wèn)題，則圖書館信息平臺(tái)可以自動(dòng)回復(fù)。如果信息平臺(tái)中沒(méi)有設(shè)置此類問(wèn)題答案，則信息平臺(tái)會(huì)保存問(wèn)題，圖書管理工作人員再每天定期解答這部分問(wèn)題。

3 當(dāng)前高職院校手機(jī)閱讀的機(jī)遇

3.1 高職院校豐富的數(shù)字資源為手機(jī)閱讀的發(fā)展提供了資源保障

在高職院校大幅擴(kuò)招的背景下，師生對(duì)數(shù)字資源的需求不斷增強(qiáng)，高職院校中的數(shù)字資源投入方面正在逐漸加大，有些高職院校在這方面的投入甚至已經(jīng)超過(guò)紙質(zhì)版圖書資源的投入。豐富的數(shù)字資源如知網(wǎng)、萬(wàn)方期刊、維普網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)資源，極大滿足了手機(jī)閱讀對(duì)于閱讀信息的要求，隨著讀者需求的增加和館藏資源建設(shè)的擴(kuò)大，高職院校逐漸建立了具有本校特色的數(shù)據(jù)庫(kù)，為手機(jī)閱讀的發(fā)展提供了充分的資源保障。

3.2 大學(xué)生人手一機(jī)現(xiàn)狀為手機(jī)閱讀提供了巨大的用戶群

手機(jī)價(jià)格不斷下降，學(xué)生消費(fèi)水平不斷提高，再加上社會(huì)各手機(jī)品牌為大學(xué)生購(gòu)買手機(jī)提供了很多優(yōu)惠，因此當(dāng)下高職院校大學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。手機(jī)用戶的增多為手機(jī)閱讀提供了廣大的用戶群。特別是近兩年智能機(jī)的開(kāi)發(fā)和普及，利用手機(jī)上網(wǎng)、閱讀已不再是難事。如今，手機(jī)不但是同學(xué)之間相互聯(lián)系的必要工具，更是學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、了解天下奇聞的必要途徑。學(xué)生應(yīng)用手機(jī)閱讀不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也贏得了樂(lè)趣，提高了生活激情。

3.3 3G技術(shù)的發(fā)展為高職院校圖書館建設(shè)提供了技術(shù)支持

3G指的是第三代移動(dòng)通信技術(shù)，3G不僅可以處理音樂(lè)圖片視頻等，還具有網(wǎng)上交流和查詢等多項(xiàng)功能。3G技術(shù)的最大特點(diǎn)在于采用了無(wú)線傳輸技術(shù)，具有較快的傳輸速度，為手機(jī)閱讀的發(fā)展提供了必要的技術(shù)支持。目前高職院校的圖書館建設(shè)工程，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，通過(guò)3G技術(shù)實(shí)現(xiàn)手機(jī)閱讀，給高職院校圖書館的發(fā)展帶來(lái)了春風(fēng)。

4 高職院校手機(jī)閱讀面臨的挑戰(zhàn)

4.1 手機(jī)閱讀產(chǎn)業(yè)鏈需要不斷完善

建立科學(xué)的手機(jī)閱讀平臺(tái)，促進(jìn)高職院校圖書館的發(fā)展，關(guān)鍵在于手機(jī)閱讀產(chǎn)業(yè)的完善，將手機(jī)閱讀產(chǎn)業(yè)鏈的效用充分發(fā)揮出來(lái)，為讀者提供優(yōu)于傳統(tǒng)圖書閱讀服務(wù)。因此，手機(jī)閱讀要協(xié)調(diào)好各環(huán)節(jié)、各成員，要溝通好讀者與圖書館、資源供應(yīng)商與圖書館、軟件平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)商與手機(jī)制造商之間的合作關(guān)系，通過(guò)有效措施縮短信息提供時(shí)間，整合資源，并將最有用的信息推送到廣大讀者手機(jī)之中。

4.2 上網(wǎng)資費(fèi)問(wèn)題

前面所述的兩種手機(jī)閱讀方式都需要手機(jī)在聯(lián)網(wǎng)的情況下才能進(jìn)行，這勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)。高職院校圖書館是為教師與學(xué)生科研教學(xué)提供服務(wù)的，其服務(wù)原本應(yīng)當(dāng)是無(wú)償?shù)?，然而因?yàn)槭謾C(jī)閱讀信息平臺(tái)的搭建必然依靠相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，因此手機(jī)服務(wù)信息平臺(tái)無(wú)法像傳統(tǒng)圖書館一樣提供無(wú)償?shù)姆?wù)。而對(duì)于高職學(xué)生這一群體而言，是否愿意為手機(jī)上網(wǎng)閱讀圖書付費(fèi)，怎樣降低上網(wǎng)資費(fèi)對(duì)手機(jī)閱讀的影響，將是推廣手機(jī)閱讀服務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)。

李詠嘉：手機(jī)閱讀：高職院校圖書館的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 李詠嘉：手機(jī)閱讀：高職院校圖書館的機(jī)遇與挑戰(zhàn)4.3 手機(jī)閱讀起步較晚，有較多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

即便高職院校對(duì)手機(jī)閱讀這一新型閱讀方式關(guān)注已久，然而提供手機(jī)閱讀服務(wù)的高職院校圖書館卻很少，當(dāng)前只有少部分高職院校圖書館提供此項(xiàng)服務(wù)。相對(duì)于各通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商對(duì)手機(jī)閱讀的關(guān)注程度與手機(jī)閱讀的發(fā)展前景來(lái)說(shuō)，我國(guó)高職院校圖書館對(duì)此項(xiàng)服務(wù)的關(guān)注是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

2001年，《揚(yáng)子晚報(bào)》面向社會(huì)隆重推出了晚報(bào)短信版，2004年，《中國(guó)婦女報(bào)》也推出了婦女報(bào)的彩信版。到2013年底，幾乎各個(gè)報(bào)紙雜志都已經(jīng)推出了手機(jī)報(bào)，而手機(jī)小說(shuō)、手機(jī)期刊等讀物更是數(shù)見(jiàn)不鮮。面對(duì)發(fā)展勢(shì)頭極好的手機(jī)閱讀大市場(chǎng)，終端提供商、內(nèi)容提供商、信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商等都先后搶占手機(jī)閱讀市場(chǎng)。如“紅袖添香”、“起點(diǎn)中文”等網(wǎng)絡(luò)文學(xué)供應(yīng)商都先后推出了手機(jī)閱讀服務(wù)，中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信三大網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商也紛紛推出手機(jī)閱讀服務(wù)，提供期刊、漫畫、圖書等手機(jī)閱讀內(nèi)容。這些商業(yè)公司企業(yè)在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，搭建手機(jī)閱讀平臺(tái)，發(fā)展至今已經(jīng)擁有數(shù)量較大的用戶群。而大部分高職院校圖書館在手機(jī)閱讀服務(wù)方面因?yàn)槠鸩奖容^晚，欠缺開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，在手機(jī)閱讀市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不占優(yōu)勢(shì)，怎樣在手機(jī)服務(wù)市場(chǎng)中脫穎而出，吸引用戶，已是現(xiàn)今高職院校圖書館亟須解決的重要問(wèn)題。

4.4 資源整合難度大

雖然高職院校圖書館擁有大量的電子數(shù)據(jù)庫(kù)、期刊、紙質(zhì)圖書，然而因?yàn)槟承┘夹g(shù)問(wèn)題與版權(quán)問(wèn)題，要整合這些圖書資源還存在較大難度。

4.4.1 版權(quán)方面的問(wèn)題。高職院校圖書館應(yīng)用數(shù)字資源版權(quán)的問(wèn)題，一直以來(lái)都存在著較大的爭(zhēng)議，而我國(guó)現(xiàn)今缺乏健全的數(shù)字資源版權(quán)方面的立法。手機(jī)閱讀應(yīng)當(dāng)怎樣避免資源下載之后被濫用，怎樣有效保護(hù)數(shù)字資源的版權(quán)問(wèn)題等，都是今后在技術(shù)、法律法規(guī)等當(dāng)面需要解決的新難題。高職院校圖書館雖然擁有數(shù)量龐大的資源，然而要將這些資源有效數(shù)字化以提供給手機(jī)用戶，卻存在著許多復(fù)雜的版權(quán)問(wèn)題需要解決。

4.4.2 高職院校圖書館所購(gòu)買的各類電子數(shù)據(jù)庫(kù)的提供商都不同，有著不同的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)格式。如書生的SEP，方正的CEB，知網(wǎng)的CAJ，Adobe的PDF、超星的PDG等等，這些存儲(chǔ)格式相互之間都不能兼容轉(zhuǎn)化，這就要求讀者必須應(yīng)用相應(yīng)的閱讀器軟件才可以進(jìn)行資源的閱讀。怎樣使用戶利用手機(jī)也可以閱讀各類數(shù)據(jù)庫(kù)資源，是圖書館亟須解決的技術(shù)難題。

4.4.3 學(xué)生所使用的設(shè)備和軟件不同。學(xué)生所持有的手機(jī)設(shè)備各式各樣，其軟件、硬件方面也存在著較多不同，怎樣最大限度地兼容各類手機(jī)，也是開(kāi)展手機(jī)閱讀服務(wù)要處理好的難題之一。

5 在手機(jī)閱讀趨勢(shì)下高職圖書館如何發(fā)展

5.1 選取合適的手機(jī)閱讀內(nèi)容

由于屏幕、網(wǎng)速等因素的影響，因此手機(jī)閱讀的內(nèi)容篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)、過(guò)多，圖書館可以采用先進(jìn)的通訊技術(shù)建立手機(jī)閱讀數(shù)據(jù)庫(kù)，建立高性能信息平臺(tái)，提高信息獲取的便捷性與效率。此外，圖書館還應(yīng)當(dāng)借助資料數(shù)據(jù)庫(kù)，發(fā)揮專業(yè)管理人員的優(yōu)勢(shì)，選取合適的閱讀內(nèi)容，可針對(duì)性地推送給手機(jī)用戶閱讀。

5.2 與各大移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商合作，為用戶買單

移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商與手機(jī)閱讀服務(wù)關(guān)聯(lián)最大，它不但能利用信息平臺(tái)向內(nèi)容提供方獲得分紅與必要的“入場(chǎng)費(fèi)”，向讀者收取數(shù)據(jù)流量費(fèi)用，還能自己開(kāi)發(fā)、提供閱讀內(nèi)容來(lái)獲得高昂的增值費(fèi)用。微課可以有效降低上網(wǎng)資費(fèi)貴問(wèn)題對(duì)手機(jī)閱讀此項(xiàng)服務(wù)所產(chǎn)生的影響，最大限度降低流量費(fèi)用對(duì)用戶的影響，控制手機(jī)閱讀成本。與此同時(shí)，高職院校圖書館可以利用其掌握的技術(shù)與已建的系統(tǒng)，借鑒其運(yùn)營(yíng)策略來(lái)開(kāi)展手機(jī)閱讀服務(wù)。此外，高職院校圖書館在開(kāi)發(fā)手機(jī)閱讀此項(xiàng)服務(wù)方式之時(shí)，可以結(jié)合院校自身實(shí)際、手機(jī)終端功能與移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件，進(jìn)而有效控制用戶手機(jī)閱讀的成本。

5.3 用手機(jī)短信的方式彌補(bǔ)傳統(tǒng)圖書業(yè)務(wù)的缺陷

傳統(tǒng)的圖書業(yè)務(wù)需要學(xué)生親自跑去圖書館辦理相關(guān)的借閱手續(xù)，有時(shí)遇到學(xué)生不方便去圖書館，或是寒暑假時(shí)無(wú)法查詢自己圖書的借閱情況，這時(shí)可以通過(guò)手機(jī)發(fā)短信了解圖書的借閱、圖書的預(yù)約和掛失等功能，這不僅為學(xué)生提供了便利，也擴(kuò)充了圖書館的服務(wù)范圍。當(dāng)圖書館購(gòu)進(jìn)新的書目或者是舉行大型活動(dòng)時(shí)，也可通過(guò)向?qū)W生發(fā)送短信的方式通知，這不僅為學(xué)生提供了個(gè)性化的需求，更提高了圖書館資源的利用率。

5.4 高職院校圖書館網(wǎng)站的手機(jī)專版提供wap數(shù)據(jù)庫(kù)的在線應(yīng)用

Wap作為一種移動(dòng)終端提供互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容和先進(jìn)的增值服務(wù)，通過(guò)全球統(tǒng)一的開(kāi)放式協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)掌上圖書館的建立和利用。利用wap網(wǎng)站服務(wù)模式，高職院校圖書館可以建立手機(jī)wap平臺(tái)，將數(shù)字圖書館移到手機(jī)上。用戶注冊(cè)之后能夠了解到自己感興趣的內(nèi)容，建立個(gè)性化的讀者信息庫(kù)，進(jìn)而幫助讀者查詢自己的基本情況和圖書借閱信息，制定個(gè)性化的閱讀方式與收集用戶意見(jiàn)的反饋服務(wù)等。

5.5 通過(guò)手機(jī)開(kāi)展高職院校圖書館的咨詢業(yè)務(wù)

咨詢業(yè)務(wù)是高職院校圖書館的主要業(yè)務(wù)之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，咨詢服務(wù)在原來(lái)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了新的方式，提供了新的服務(wù)內(nèi)容，但這些必須通過(guò)上網(wǎng)才能完成，手機(jī)改變了這一局面，手機(jī)微博、QQ、短信、郵件等都可以隨時(shí)隨地地咨詢圖書業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)了讀者和圖書館員之間無(wú)障礙溝通。

5.6 制定針對(duì)高職院校學(xué)生的電子書刊

目前市場(chǎng)上的電子閱讀書目?jī)?nèi)容參差不齊、魚龍混雜，如何保證學(xué)生閱讀到健康、積極向上的內(nèi)容，這就需要高職院校圖書館采取針對(duì)性的措施，挑選健康向上的資源，排除有害大學(xué)生身心健康的圖書資源，有選擇性、有針對(duì)性地提供資源服務(wù)。

6 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，手機(jī)閱讀作為高職院校圖書館發(fā)展的新趨勢(shì)，順應(yīng)了當(dāng)代高職教育的發(fā)展，是未來(lái)閱讀的主要方式之一。手機(jī)閱讀有助于開(kāi)發(fā)圖書館的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展圖書館的業(yè)務(wù)，深化圖書館的服務(wù)質(zhì)量。因此要不斷調(diào)整圖書資源，不斷加強(qiáng)圖書數(shù)字資源建設(shè)。

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（編校：馬懷云）