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摘要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，給職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作帶來了嶄新的機(jī)遇，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問題，必須要轉(zhuǎn)變觀念，開拓思路，積極探索適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需要的新型學(xué)生管理工作機(jī)制，切實(shí)提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的水平。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理；機(jī)遇和挑戰(zhàn)；措施

一、網(wǎng)絡(luò)給職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作帶來的機(jī)遇

（一）學(xué)生管理工作空間擴(kuò)大

網(wǎng)絡(luò)打破時(shí)間和空間的限制，可以開展日常管理、思想宣傳和學(xué)習(xí)教育，并使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成合力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋。網(wǎng)絡(luò)幫助職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作者及時(shí)了解學(xué)生的所思所想所惑，有針對(duì)性地通過網(wǎng)上討論、專題講座等形式對(duì)學(xué)生的思想、行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)，樹立正確的思想觀念和理想信念，提高學(xué)生管理工作的實(shí)效。

（二）學(xué)生管理工作手段拓展

網(wǎng)絡(luò)可以創(chuàng)設(shè)出一種輕松、愉悅的情境，并把信息的多種形式有機(jī)地整合，全方位、多視角地呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生的多種感官同時(shí)感知信息，體驗(yàn)更為深刻、全面，達(dá)到最佳的學(xué)生管理工作效果。網(wǎng)絡(luò)可以提供多種形式的交互平臺(tái)如電子郵箱、校園論壇，理順學(xué)生管理的渠道，消除學(xué)生的心理壓力，提高學(xué)生參與管理的程度，方便職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作者與學(xué)生之間的溝通，真正實(shí)現(xiàn)師生平等交流，獲取及時(shí)有效的反饋信息，保障職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的順利開展。

（三）學(xué)生管理工作效率提升

網(wǎng)絡(luò)快速、精確、便捷，提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的效率，增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的時(shí)效性。利用校園網(wǎng)、電子郵件等，可以將會(huì)議通知、學(xué)校文件、招聘信息等及時(shí)公布出去，把各類材料快速收集起來，縮短了時(shí)空距離，實(shí)現(xiàn)上傳下達(dá)、資源共享。管理信息系統(tǒng)，可以把學(xué)生管理原先的手工操作變成網(wǎng)絡(luò)操作，學(xué)生個(gè)體操作和管理人員審核相結(jié)合，提高了學(xué)校管理工作效率，節(jié)約了大量的人力物力，促進(jìn)學(xué)生管理工作的進(jìn)一步提升。

二、網(wǎng)絡(luò)給職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）價(jià)值觀念偏離

網(wǎng)絡(luò)傳播具有開放性，受網(wǎng)絡(luò)文化的影響，職業(yè)學(xué)校學(xué)生處于各種新的直接輻射下，如果學(xué)生的分析和判斷能力不夠強(qiáng)的話，就會(huì)在各種信息面前失去方向，造成價(jià)值觀念的偏離，出現(xiàn)極端個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義等問題。

（二）法制道德觀念缺乏

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，色情、暴力、迷信等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)垃圾暢通無阻。對(duì)于自制力較弱的職校生來說，極易受不良信息干擾和侵蝕，不自覺地放松自我的道德約束，任由自由意識(shí)的泛濫，削弱道德責(zé)任感，模糊道德素質(zhì)，甚至走上歧途。

（三）心理健康失衡

一些缺乏自控力、意志不堅(jiān)定的職校生極易沉迷于網(wǎng)絡(luò)難以自拔，消極對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，無法正確處理好學(xué)習(xí)、生活和娛樂之間的關(guān)系。有些職校生沉迷于網(wǎng)絡(luò)形成的虛擬世界里，引發(fā)逃學(xué)厭學(xué)情緒，無法擺脫上網(wǎng)的念頭，心理、性情發(fā)生異常改變，上網(wǎng)時(shí)精神亢奮，下網(wǎng)后情緒低落、焦慮憂郁、動(dòng)輒發(fā)怒。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的舉措

（一）開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育

職業(yè)學(xué)校要注重引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法武裝大腦，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；要注重網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知識(shí)教育，開展網(wǎng)絡(luò)討論、法律知識(shí)專家講座等，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，借助辯論賽、座談會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，增強(qiáng)自律意識(shí)，學(xué)會(huì)克制自己、抵制誘惑；要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，開設(shè)一些網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育課程或講座，教會(huì)學(xué)生辨析網(wǎng)絡(luò)信息的能力；要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢工作，調(diào)整狀態(tài)，走入正常、規(guī)律的生活。

（二）健全學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

職業(yè)學(xué)校必須要加強(qiáng)和完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的投入，豐富校園主頁，構(gòu)建豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，建立各種文化交流空間，全面提職業(yè)學(xué)校園網(wǎng)輿論引導(dǎo)的能力，加強(qiáng)正面教育和積極引導(dǎo)：建立黨建專欄、網(wǎng)上黨校，宣傳黨和國家的方針政策，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)；采取豐富的內(nèi)容和生動(dòng)的形式，如漫畫、視頻、德育游戲軟件，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和感染力；充分發(fā)揮電子郵件、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具的作用，增強(qiáng)師生之間的交流和溝通，實(shí)施個(gè)性化的思想教育；開展網(wǎng)上心理咨詢，及時(shí)掌握學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r，因勢(shì)利導(dǎo)地給予學(xué)生教育和幫助。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度

職業(yè)學(xué)校需要樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。一是提職業(yè)學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，安裝病毒防火墻，定期對(duì)電腦進(jìn)行病毒防護(hù)，保護(hù)學(xué)生不被垃圾信息干擾，盡可能豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容和功能，吸引學(xué)生盡可能在學(xué)校安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中上網(wǎng)。二是健全網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，建立網(wǎng)絡(luò)信息管理常設(shè)機(jī)構(gòu)，形成校、系體制多層管理體制。三是完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，進(jìn)一步凈化信息生態(tài)環(huán)境。四是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督與控制，通過必要的技術(shù)、行政、法律等手段阻止各類不良信息進(jìn)入校園，切實(shí)按規(guī)章制度來約束和處理。

（四）組織健康的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)

職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作者要重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)來正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。一是通過聊天室、BBS等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育、交流活動(dòng)，設(shè)置主題組織學(xué)生積極參與討論，及時(shí)準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，二是開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)校園文化活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)征文大賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)絡(luò)歌手大賽、網(wǎng)絡(luò)攝影大賽，引導(dǎo)職校生回到正常的網(wǎng)絡(luò)文化生活中來，展現(xiàn)自我，并樹立對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)。

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