陸艷

關(guān)鍵詞：圖書館；流通； 統(tǒng)計分析

摘 要：文章統(tǒng)計分析了河海大學(xué)圖書館紙質(zhì)圖書的流通情況以及2005—2013年以來的變化趨勢，旨在對近幾年的館藏利用情況有整體了解，并對提高圖書流通利用率提出一些建議。

中圖分類號：G258 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588（2014）10-0056-03

收稿日期：2014-09-08

作者簡介：陸 艷（1983-），河海大學(xué)圖書館助理館員。 近年來，隨著電子資源的增長和人們閱讀方式的變化，許多高校圖書館紙質(zhì)圖書借閱率都呈現(xiàn)明顯下滑趨勢。雖然形勢不容樂觀，但紙質(zhì)圖書借閱仍是高校圖書館最主要職能之一，是充分發(fā)揮高校圖書館功能的基本保障。根據(jù)各類別圖書資源的借閱統(tǒng)計量，可以評估圖書館藏資源的服務(wù)價值，為圖書館優(yōu)化館藏資源提供依據(jù)。筆者從2013年圖書分類借閱情況入手，統(tǒng)計分析了河海大學(xué)圖書館紙質(zhì)圖書的流通情況，然后對《中國科學(xué)院圖書館圖書分類法》（以下簡稱《科圖法》）類別進(jìn)行合并，分析十四大類圖書的借閱比例、借閱率以及近九年來的變化趨勢，最后簡要闡述造成高校圖書館紙質(zhì)圖書借閱率低下的原因和解決辦法。

1 圖書借閱類別分析

1.1 2013年圖書分類借閱情況

河海大學(xué)是一所以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，其水利工程、土木工程學(xué)科綜合實(shí)力處于全國領(lǐng)先位置。基于學(xué)校特色，圖書館圖書的分類采用《科圖法》，《科圖法》分25大類，筆者統(tǒng)計了2013年各類別的借閱冊數(shù)和所占比例，71～89原本歸為一大類“工程技術(shù)”，這種分類方法不足以體現(xiàn)學(xué)校工科方面的特點(diǎn)，所以筆者將其拆分為更為細(xì)致的13類，因此共37類。

從整體上看，借出的圖書哲學(xué)類占3.03%，社科類占52.71%，理科占19.55%，工科占24.91%，綜合類占0.12%，文理基本對半。在所有的38類圖書中，借閱比例排在前七的依次為文學(xué)（19.38%）、電技術(shù)電子技術(shù)（12.54%）、土木建筑工程（9.25%）、數(shù)學(xué)（8.32%）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（7.47%）、語言文字（6.73%）、歷史學(xué)（5.90%），這七類的比例都在5%以上，合計 69.59%，即占了借閱總量的七成。

筆者簡要分析位居借閱量前七位的圖書類別。①文學(xué)類。此類書籍沒有專業(yè)、層次的限制，有著龐大的讀者群，在各類別圖書館的借閱數(shù)據(jù)中都名列前茅，這不僅體現(xiàn)在綜合性大學(xué)和理工科大學(xué)，公共圖書館更是如此。②電技術(shù)電子技術(shù)。此類主要包含了計算機(jī)相關(guān)圖書，在信息時代，掌握計算機(jī)技術(shù)是大學(xué)生的基本功課，其熱點(diǎn)也隨著信息時代的飛速發(fā)展而層出不窮。③土木建筑工程類（水利類圖書多在此類別下）。這是河海大學(xué)一大專業(yè)特色，排名第三也十分符合學(xué)校情況。④數(shù)學(xué)。這是理工科的基礎(chǔ)，一些經(jīng)濟(jì)類管理類學(xué)科也要具備一定數(shù)量的高等數(shù)學(xué)知識。⑤經(jīng)濟(jì)學(xué)。這是改革開放以來經(jīng)久不衰的熱門研究方向。⑥語言文字類。主要包括英語類圖書，英語是大學(xué)生的必備技能，是進(jìn)行更深層次研究的前提，英語四六級以及各類出國考試保證了該類圖書的借閱量。⑦歷史學(xué)。此類圖書符合大多數(shù)讀者的閱讀偏好，人物傳記、史料評述特別是近年來興起的歷史小說都很受歡迎。

1.2 2013年圖書合并分類借閱情況

上文精確地統(tǒng)計了37類圖書的借閱情況，但因分類太龐雜無法直觀地顯示河海大學(xué)圖書館圖書流通的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，這是《科圖法》和《中國圖書館圖書分類法》的不同之處，也是按照《科圖法》分析館藏結(jié)構(gòu)必須要面對的難點(diǎn)。為了解決這個問題，進(jìn)一步分析圖書館讀者的借閱傾向，筆者結(jié)合《科圖法》的特點(diǎn)和館藏借閱的實(shí)際情況，將圖書分為十四類，2013年河海大學(xué)圖書館館藏圖書流通情況（見表1）。因?yàn)轭悇e合并的問題，政治/法律/軍事/文化一類躋身前七，把語言文字?jǐn)D到第九。除此之外，和前文統(tǒng)計的前七是一致的，證明這種合并分類是切實(shí)可行的。

依據(jù)表1的分類方法，筆者統(tǒng)計了2013年館藏圖書利用率。館藏利用率，也稱借閱率，是圖書借閱量同館藏量的比率。該數(shù)據(jù)能直接體現(xiàn)圖書的利用情況，詳見表1。從以上排名可以看出，河海大學(xué)圖書館館藏量前七的圖書類別和借閱量前七的圖書類別完全吻合，只在排序上稍有出入，這在一定程度上說明該館的館藏結(jié)構(gòu)符合學(xué)校讀者的需求。將借閱量除以館藏量即得到借閱率，借閱率的統(tǒng)計結(jié)果顯示，排名前七位的類別同借閱量前七位的類別仍基本相符，只是政治、法律、軍事、文化和經(jīng)濟(jì)學(xué)的地位被哲學(xué)和化學(xué)、天文、地學(xué)、生物、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)所取代，這是因?yàn)楹雍４髮W(xué)圖書館經(jīng)濟(jì)學(xué)的館藏基數(shù)比較大，而哲學(xué)容易出經(jīng)典著作，館藏基數(shù)不大，但周轉(zhuǎn)率比較高，故利用率高出前兩者。

2 圖書借閱趨勢分析

2.1 2005年、2013年圖書分類借閱量

表2統(tǒng)計了2005年和2013年圖書借閱量的變化情況。2013年與2005年相比，借閱量下降了近三分之二。再看各類別圖書借閱量變化情況：都呈現(xiàn)出下降趨勢，只是程度有所不同。其中遞減最快的是英語類，其次是文學(xué)藝術(shù)（綜合性圖書數(shù)量下降率也很高，但因其整體數(shù)量極少，不作為重點(diǎn)研究對象）。而遞減最慢，也即較為穩(wěn)定的是哲學(xué)類，這同該學(xué)科內(nèi)容的經(jīng)典性與穩(wěn)定性不無關(guān)系。從整體來看，社科類遞減率普遍比理工科要快。表2顯示，經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、文學(xué)、數(shù)學(xué)/力學(xué)/物理、計算機(jī)技術(shù)、運(yùn)輸工程這六大類圖書的館藏量、借閱量和借閱率都是名列前茅的，是滿足讀者需求的重中之重。

雖然借閱量普遍下降，但變化趨勢還是不盡相同的，比重下降最明顯的仍然是文學(xué)藝術(shù)類和語言文字類，比重上升明顯的是數(shù)學(xué)/力學(xué)/物理、電子技術(shù)和土木工程。從整體來看，在借出的圖書中，哲學(xué)類穩(wěn)中有升，社科類的比重從2005年的62.83%下降到2012年的49.72%，理科類從15.33%上升到20.57%，工科類從19.91%上升到26.32%。理工科圖書借閱比重的上升，一方面符合學(xué)校專業(yè)特色，另一方面也是由社科類比重下降帶來的被動增長。這是一個相互的過程。

3 館藏利用率低的原因及對策

3.1 館藏利用率低的原因

3.1.1 大環(huán)境的問題。電子資源的發(fā)展和讀者閱讀習(xí)慣的變化導(dǎo)致這種趨勢已經(jīng)越來越明顯，而且勢頭異常迅猛。網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備完全融入了人們學(xué)習(xí)、工作、娛樂以及日常生活的方方面面，紙質(zhì)圖書不再是人們獲取信息和知識的首選途徑。

3.1.2 館藏結(jié)構(gòu)的問題。和讀者溝通的方式和渠道比較單一，缺乏及時深入地了解讀者需求的有效措施；熱門圖書復(fù)本量不夠；借閱率低甚至零借閱率圖書不能及時識別和剔除；跨校區(qū)借閱不便等等，這些都影響了圖書利用率。

3.1.3 宣傳及服務(wù)問題。館藏資源宣傳不足，廣大讀者不熟悉圖書館的設(shè)置和使用方法，工作人員較為刻板的服務(wù)方法和服務(wù)態(tài)度，都是不利因素。

3.2 解決館藏利用率低的對策

3.2.1 更新觀念。圖書館傳統(tǒng)服務(wù)面臨挑戰(zhàn)，圖書館工作人員在做好傳統(tǒng)服務(wù)的同時，要保持警醒的意識、與時俱進(jìn)的服務(wù)理念，積極迎接挑戰(zhàn)和變化。

3.2.2 建立合理的館藏體系。面對網(wǎng)絡(luò)信息化的沖擊，高校圖書館傳統(tǒng)服務(wù)項目也不必妄自菲薄，高校圖書館館藏的紙質(zhì)圖書也仍然有自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢。其集中性、連續(xù)性、正確性、權(quán)威性是師生學(xué)習(xí)和研究的重要保障。紙質(zhì)圖書能發(fā)揮最佳作用的首要前提是建立合理的館藏體系。具體又包括：①根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和讀者的閱讀傾向合理采購圖書。②對借閱量低的圖書及時識別處理，建立不同級別的書庫，這樣能保證“一線書庫”的利用率。參考前文統(tǒng)計分析的結(jié)果，對于過于陳舊、學(xué)術(shù)價值低、強(qiáng)調(diào)實(shí)效性的圖書，及時做好剔舊工作。后備書庫則作為保障書庫滿足少數(shù)讀者需要。

3.2.3 加大宣傳力度，激發(fā)讀者熱情。圖書館期待為全校師生提供豐富的資源、優(yōu)良的服務(wù)和活動的平臺?，F(xiàn)階段河海大學(xué)圖書館嘗試各種方式方法擴(kuò)大圖書館的影響力，使廣大師生“愛上圖書館”。具體包括：①采取新生入館培訓(xùn)、通過測試方能取得借閱權(quán)限以及讀書月、信息月、愛館月、新書推介等活動培養(yǎng)讀者利用圖書館熱愛圖書的積極性。②通過數(shù)字移動圖書館、微博、微信等現(xiàn)代通訊手段擴(kuò)大宣傳，方便服務(wù)。③加強(qiáng)與社團(tuán)聯(lián)系，以圖書館為平臺，促進(jìn)各項活動開展的同時拓展圖書館服務(wù)內(nèi)容，豐富校園文化生活。④利用多種形式如問卷、交談、講座、報告會、座談會，向讀者介紹館藏文獻(xiàn)，了解讀者的閱讀需求。

3.2.4 加大服務(wù)深度。具有一定數(shù)量和質(zhì)量的學(xué)科館員，才能保證圖書館和各學(xué)院的密切聯(lián)系。在深入了解讀者閱讀傾向和需求的同時，也提高了館藏利用率。

4 結(jié)語

利用匯文系統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，定期獲取某段時間內(nèi)紙質(zhì)圖書流通統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析各類圖書借閱率和借閱比例，形成經(jīng)常性連續(xù)性的分析報告，可以及時了解和掌握圖書實(shí)際利用情況，為文獻(xiàn)資源建設(shè)部門的采訪和組織提供最直接和最有效的參考依據(jù)，在館藏建設(shè)中起到“事中控制”的作用。對紙質(zhì)圖書利用率定期測評，能為圖書館開展各項工作打好基礎(chǔ)，因此，這應(yīng)該成為圖書館日常工作的一部分。

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（編校：周雪芹）