摘要：目前，我國大學生職業(yè)忠誠的意識越來越淡薄，大學生頻繁跳槽、換行業(yè)已經(jīng)成為一種非常普遍的社會現(xiàn)象，這是很不利于行業(yè)和人才的自身發(fā)展。大學生職業(yè)忠誠對企業(yè)的生存和發(fā)展尤為重要，筆者站在高校的視野簡單闡述了如何培養(yǎng)大學生職業(yè)忠誠的觀點，希望對大學生的就業(yè)有所啟迪。

關(guān)鍵字：職業(yè)忠誠；三挑現(xiàn)象；就業(yè)政策

在二會期間，全國人大代表、江蘇陽光集團董事長陳麗芬說：“……當代大學生缺少職業(yè)忠誠等綜合性的教育……”一席話引爆了會場。[1 ]陳麗芬女士可謂是一針見血地指出了中國大學教育的問題所在。隨著社會的發(fā)展，大學生的職業(yè)忠誠意識越來越淡薄。

一、職業(yè)忠誠涵義與界定

忠誠是一個有著悠久歷史的人文概念，隨著社會高度發(fā)展和知識經(jīng)濟的一體化，這一概念被引入經(jīng)濟領(lǐng)域。在經(jīng)濟領(lǐng)域，忠誠的具體表現(xiàn)為對職業(yè)的忠誠。職業(yè)忠誠就是指對事業(yè)的獻身和忠誠意識，對職業(yè)追求的責任心和使命感，是每位工作者都應具備的一種品質(zhì)。[2 ]然而，在當今社會，職業(yè)忠誠正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。炒魷魚、跳槽和下崗分流等社會現(xiàn)象，大家已經(jīng)司空見慣，反而認為如果一生不換幾次工作就很不正常。

二、當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析

1、專業(yè)對口錯位，目光短淺。

據(jù)調(diào)查，一部分應屆畢業(yè)生目光短淺，往往將目光聚集在那些所謂“見效快、待遇優(yōu)”的企業(yè)，而將自己經(jīng)過四年寒窗學習的、過硬的本專業(yè)知識置之度外。這不能不說是一件令人心寒的事。這種鼠目寸光的選擇，往往導致很多大學生今天找到工作，明天換工作，不知道何時能止的悲劇。由于選擇從事是與本專業(yè)知識無關(guān)的工作，迫于工作壓力，很多應屆生不得不在業(yè)余時間去進修，學習與工作相聯(lián)系的知識，造成浪費大量的精力和時間。

2、跳槽頻繁，行業(yè)流失率高。

很多大學生即使畢業(yè)后選擇相對應的專業(yè)，但是從業(yè)后就頻繁跳槽，改行的比率是相當之高?！皠e人的東西就是好”、“外面的世界更精彩”等的錯誤職業(yè)觀導致了他們盲目地更換工作。頻繁跳槽、換行業(yè)不僅造成用人單位的不滿意“剛剛花費大量心血培養(yǎng)出來一個新人，說離開就離開”；還造成社會的不滿意“現(xiàn)在的大學怎么沒有一點職業(yè)忠誠度，想辭職就辭職，太隨意了”。因此，加強大學生就業(yè)職業(yè)忠誠意識培養(yǎng)是非常有必要的。

三、影響大學生職業(yè)忠誠意識形成的因素

1、錯誤讀書觀念。由于受傳統(tǒng)思想文化“學而優(yōu)則仕”、高學歷就能找到好工作的錯誤觀念的影響，當代大學生對職業(yè)的期望值往往過高，存在著嚴重的挑選就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位、工作崗位的“三挑”現(xiàn)象。不愿從事技術(shù)、服務性的工作，不愿到基層和偏遠的山區(qū)工作，而是熱衷于一些所謂的大城市“體面”的工作。

2、專業(yè)知識匱乏。在家庭中，學生們只需一味死讀圣賢書，完成父母既定的目標、考上理想的大學，父母就感到很有面子。至于專業(yè)的選擇，學生們是沒有發(fā)言權(quán)，因為未來的專業(yè)和人生軌跡父母早已規(guī)劃好。在學校，自從大學擴招以后，大學人數(shù)驟增，而輔導員的比例卻沒有跟上。造成很多輔導員超負荷工作，以致于專業(yè)知識的培訓只是走走形式而已。由于入學前對專業(yè)的認知缺乏，自己的興趣愛好是什么都不知，從而導致了就業(yè)選擇后頻繁跳槽，改換專業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、現(xiàn)有就業(yè)政策因素。由于現(xiàn)實的就業(yè)壓力的巨大，很多大學向?qū)W生提倡“先就業(yè)，再擇業(yè)”就業(yè)觀，這就導致了很多大學生即使找到了工作，也是“身在曹營，心在漢”不安心的工作。這樣很容易造成對大學生不利的影響，其一，用人單位因擔憂大學生跳槽，不愿意出成本對其進行培訓，從而制約了大學生自身的發(fā)展；其二，用人單位在選擇人才時，目標會改向有經(jīng)驗、能很快上手的職場人士；其三，雖然“先就業(yè)，再擇業(yè)”豐富大學生的人生閱歷，但是卻影響了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

四、學生職業(yè)忠誠意識的培養(yǎng)

1、樹立正確的擇業(yè)觀

學校要向?qū)W生灌輸正確的擇業(yè)觀，引導學生正確對待擇業(yè)，使學生充分認識到自己的優(yōu)勢，揚長避短。特別是在對待第一份工作時，要求學生們一定要慎重，結(jié)合自己實際情況，不要盲目跟風。否則，就可能一招失誤滿盤皆輸?shù)慕Y(jié)局。就拿考公務員考試來說，有不少大學生為了公務員考試，放棄大量就業(yè)的好機會。等知道自己名落孫山時，很多單位的職位已經(jīng)不空缺了，慌亂之中極不情愿找份自己很不喜歡的工作暫時做，一邊做還一邊抱怨，得不償失。這不僅嚴重打擊了自己的自信心，還使自己的整人生職業(yè)規(guī)劃全部亂套。

2、明確的職業(yè)發(fā)展目標

對于在校大學生來說，幫助他們制定明確職業(yè)發(fā)展目標是十分必要的。因為有明確的職業(yè)目標，學生在校期間就會專注專業(yè)能力的培養(yǎng)，不斷積累專業(yè)知識，及時補充和拓展與專業(yè)知識相關(guān)的新知識，達到與時俱進，以便將來更好地適應社會需要。就業(yè)時就不會把目光聚焦在那些短期效益好的工作，而是更會看重對自己未來有發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ?，會根?jù)自己的優(yōu)勢進行行業(yè)選擇，從而實現(xiàn)對職業(yè)的忠誠。

綜述，職業(yè)忠誠在我國職業(yè)道德體系中占十分重要的地位，具有舉足輕重的作用。因此，加強當代大學生職業(yè)忠誠意識培養(yǎng)是非常有必要的。當然，筆者所強調(diào)職業(yè)忠誠，并不是過去傳統(tǒng)觀念中的“一個職業(yè)一輩子，一個企業(yè)一輩子”，而是要闡述的是大學生不應該頻繁的跳槽，頻繁的跳槽就是完全注重于利益的個人化實現(xiàn)，是一種十足的短期化行為和狹隘功利主義。雖然可能博得新企業(yè)加碼的利益，但是卻不利于自己的個人長遠發(fā)展，不利于自己人際關(guān)系網(wǎng)的拓展。因此，學校作為社會輸送人才的基地，一定要加強學生的職業(yè)忠誠意識的培養(yǎng)。

參考文獻：

[1]楊萬國.談大學教育.就業(yè)脫節(jié)責任在大學vs企業(yè)不想花錢做培訓 [N].新京報， 2014-03-09（4）

[2]曲秀梅.高職院校大學生職業(yè)忠誠培養(yǎng)模式初探.[J].職教論壇，2010，（36）：68-70

[3]鄧接紅.加強大學生職業(yè)忠誠教育促進企業(yè)社會化發(fā)展.[J].企業(yè)家天地（理論版），2011，（05）：121

[4]李長安.職業(yè)忠誠何時成為一個問題.[J]中國社會導刊，2007，（06）：45

【作者簡介】雷承波（1981-），男，漢族，四川遂寧船山人，四川師范大學在讀碩士研究生，研究方向：教育理論與政策；