楊柳

摘要：隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展，新的社會發(fā)展形勢對我國社會制度建設(shè)尤其是黨建工作提出了更高的要求，針對這一現(xiàn)狀，黨中央從我國的黨建工作實際出發(fā)，提出了黨的群眾路線建設(shè)活動，這一活動在很大程度上實踐了我黨為人民服務(wù)的宗旨，是優(yōu)秀的黨建活動形式，所以在黨建工作中如何建立長效機制，將群眾路線活動長期有效的貫徹實施成為當(dāng)務(wù)之急。本文從黨的群眾路線教育實踐活動本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合教育實踐中的實際，對黨的群眾路線教育實踐活動的長效機制進行深入的研究和討論。

關(guān)鍵詞：黨建；群眾路線；長效機制

前言：黨的群眾路線教育實踐活動是當(dāng)前我黨最重要的教育實踐活動，是我黨實現(xiàn)人民當(dāng)家做主目標的重要實現(xiàn)方式，對于這樣一個優(yōu)秀的黨建活動形式，如何讓其脫離舉辦活動的一次性形式，建立長效機制將黨的群眾路線工作長期有效的貫徹實行是黨建工作的重點。

1 黨的群眾路線教育實踐活動的內(nèi)涵與理論依據(jù)

1.1黨的群眾路線教育實踐活動的科學(xué)內(nèi)涵

黨的群眾路線活動簡而言之就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，黨要密切聯(lián)系群眾，建立黨和群眾之間的血緣關(guān)系的黨群關(guān)系。在群眾路線實踐過程中，要對那些不符合群眾路線要求的行為、作風(fēng)堅決抵制，其中最主要的就是“四風(fēng)”形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，只有將這些嚴重影響黨群關(guān)系的不正之風(fēng)徹底杜絕，才能讓黨的工作做到群眾中去，讓黨的行動更能代表人民，表現(xiàn)群眾的心聲，群眾才會主動聚集在黨的周圍，共同為建設(shè)社會主義事業(yè)而奮斗。

1.2黨的群眾路線教育實踐活動的理論依據(jù)

“水能載舟，亦能覆舟”人民群眾是歷史的創(chuàng)造主體，是國家的行為主體，我們的黨建工作只有圍繞人民群眾進行，才是符合歷史的要求的、才是符合國家發(fā)展要求的，才能保證我國的健康有序發(fā)展，才能保證群眾對黨的支持和擁護。人民群眾是歷史的創(chuàng)造主體，是歷史發(fā)展的推動者，在國家發(fā)展中占有重要地位，我黨的群眾路線工作就是要聯(lián)系群眾，傾聽群眾的呼聲，讓中國的發(fā)展順應(yīng)人民群眾的發(fā)展需求，真正將人民群眾對歷史的創(chuàng)造和推動作用提升到國家建設(shè)的層面，促進我國又好又快發(fā)展。作為馬克思主義執(zhí)政黨，群眾的支持是我黨執(zhí)政的根基所在，脫離群眾黨就有覆滅的危險，所以在黨建工作中我黨要密切聯(lián)系群眾，深入到群眾中去與人民群眾融合在一起，讓人民群眾的意志成為黨的意志、成為國家意志。

2開展黨的群眾路線實踐活動的重要性

2.1加強干部隊伍建設(shè)

開展黨的群眾路線教育實踐活動能夠加強我黨的干部隊伍建設(shè)，作為執(zhí)政黨黨的作風(fēng)松散必然會導(dǎo)致黨的戰(zhàn)斗力下降、黨的整體素質(zhì)下降，在這樣的形勢下進行群眾路線教育能夠?qū)Ⅻh內(nèi)的不正之風(fēng)一掃而空，對黨的隊伍建設(shè)要求重新嚴格起來，讓黨的組織建設(shè)更加嚴謹、高效。

2.2推動中國夢的實現(xiàn)

開展黨的群眾路線教育實踐活動能夠推動中國夢的實現(xiàn)，在國際社會新的政治經(jīng)濟形勢下，在建設(shè)社會主義的新時期中，我黨提出了“中國夢”的建設(shè)目標，中國夢是中華民族的偉大復(fù)興夢想，在這一夢想的號召下，黨和全國各族人民戮力同心，共同為建設(shè)社會主義新中國而奮斗，黨的群眾路線活動的開展整肅了黨的隊伍建設(shè)和作風(fēng)問題，強化了我黨的執(zhí)行能力，為中國夢的實現(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)[1]。

3黨的群眾路線教育實踐活動長效機制的構(gòu)建

黨的群眾路線教育實踐活動是一項系統(tǒng)工程，建立健全黨的群眾路線教育實踐活動的長效機制，有利于黨的群眾路線教育活動的有序推進和深入發(fā)展。

3.1黨的群眾路線教育實踐活動長效機制構(gòu)建的基本原則

3.1.1以人為本原則

黨的群眾路線教育實踐工作中心就是要以人為本，以人民群眾的切實需求為本，以為人民服務(wù)為本，在活動中要切實將為人民服務(wù)的理念融合進來，在活動中做到“下得去，融得入，落得實”把工作做到群眾中去，做到人民群眾最需要的地方去，與群眾面對面、心談心、促膝而坐、促膝而談，更要突出表現(xiàn)黨員干部“接地氣、到基層、為民眾”的務(wù)實精神[2]。

3.1.2常態(tài)長效原則

黨的群眾路線教育實踐活動本身并不是一種“走過場”的活動，而是一種長效機制，要在黨建工作中實現(xiàn)常態(tài)化，讓黨的群眾路線深入的黨的干部隊伍，在潛移默化中影響他們樹立為人民服務(wù)的意識，讓黨政機關(guān)對人民群眾的重視和熱忱成為一種常態(tài)。

3.2黨的群眾路線教育實踐活動的構(gòu)建途徑

3.2.1完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制

制度的執(zhí)行更多依賴于執(zhí)行者的端正態(tài)度，所以在黨的群眾路線教育實踐活動中，要重視領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制的建立和完善，從各個黨政機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)抓起，只有各級領(lǐng)導(dǎo)真正領(lǐng)悟了群眾路線實踐的精髓，并在領(lǐng)導(dǎo)工作過程中將群眾路線堅決的貫徹實施下去，確保群眾路線精神在黨政機關(guān)中經(jīng)久不衰，伴隨并促進黨政工作的發(fā)展完善[3]。

3.2.2建立健全管理鼓勵機制

在群眾路線實踐過程中，健全鼓勵機制就是要賞罰分明，一個路線和政策的實行是不可能光憑宣傳就能貫徹的，必須要有嚴謹?shù)闹贫雀M才能在實踐過程中保證路線的正確性，對落后的腐朽的思想就要嚴厲懲處，對積極的向上的思想要大力表彰，顯示黨中央在群眾路線實踐過程中的堅決態(tài)度[4]。

3.2.3創(chuàng)新考核評價機制

在群眾路線教育實踐活動中，評價機制是對活動的效果最終的解釋和考評，將群眾路線實踐活動中的優(yōu)秀做法匯集成冊，形成黨的群眾路線教育實踐活動的權(quán)利運行方式匯編，對那些將黨的群眾路線和黨政機關(guān)日常工作完美結(jié)合的實例和做法匯聚起來，為以后的黨政機關(guān)規(guī)章制度改進做參考。

結(jié)論：黨的群眾路線教育實踐活動是我黨在社會主義建設(shè)新時期，針對國內(nèi)外政治經(jīng)濟新形勢提出的新型政黨服務(wù)理念，是面向政治現(xiàn)代化、面向政治未來的政黨群眾觀，我們要建立相應(yīng)的長效機制始終不渝的堅持。

參考資料：

[1]陳躍清，孫丹，于洋. 抓住四個關(guān)鍵 突出人社工作特色 吉林省人社廳深入開展黨的群眾路線教育實踐活動[J]. 勞動保障世界，2013，08：3-5.

[2]鄭秀君. 開展黨的群眾路線教育實踐活動的實踐與思考[J]. 傳承，2013，12：90-91.

[3]陳豪. 鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果 建立健全聯(lián)系基層服務(wù)職工長效機制[J]. 中國工運，2014，02：4-6.

[4]張舒. 黨的群眾路線教育實踐活動的當(dāng)代價值[J]. 黑龍江省社會主義學(xué)院學(xué)報，2013，04：23-25.