李慶賀

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論高校體育場(chǎng)地的供需矛盾*

李慶賀

（南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部，江蘇 南通 226010）

通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談法、邏輯分析法對(duì)高等院校體育場(chǎng)地的供需矛盾現(xiàn)狀以及引起供需矛盾的深層次原因進(jìn)行剖析，從而理清高校體育場(chǎng)地供給矛盾存在的主要問(wèn)題，從而為高等院校和教育主管部門(mén)解決高等院校體育場(chǎng)地的供需矛盾提供理論借鑒和參考。

高等院校；體育場(chǎng)地；供需矛盾

目前，大多數(shù)高校學(xué)校體育場(chǎng)地嚴(yán)重匱乏，與《全民健身計(jì)劃》提出的人均體育場(chǎng)地占有面積1平方米有很大距離，導(dǎo)致很多愛(ài)好體育活動(dòng)的學(xué)生無(wú)法參加自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有必要研究高校體育場(chǎng)地的供需矛盾，為促進(jìn)高校體育教學(xué)水平的提高以及學(xué)生身體素質(zhì)的提高具有一定的理論指導(dǎo)和借鑒意義。然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育場(chǎng)地的供需矛盾也只是相對(duì)的，對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地嚴(yán)重缺乏的高校，要做到充分調(diào)查研究后興建一些學(xué)生迫切需要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地，高等學(xué)校以及相關(guān)教育行政部門(mén)要弄清楚供需之間的矛盾，不是只顧及形象工程，沒(méi)有針對(duì)性的興建一些場(chǎng)地，對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地建設(shè)也不能平均，有針對(duì)性的多建一些對(duì)大多數(shù)學(xué)生有能力或多數(shù)人喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地，而對(duì)于那些學(xué)生知之甚少或者群體參與率低的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地要少建甚至不建，以減少資源浪費(fèi)，節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本。

1 高校體育場(chǎng)地的供求矛盾探析

1.1 高校體育場(chǎng)地的供過(guò)于求和供不應(yīng)求

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)很多高校，尤其是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的高校硬件非常好，加上1999年以后擴(kuò)招導(dǎo)致很多高等學(xué)校建立新校區(qū)，在建立新校區(qū)的時(shí)候高校和教育主管部門(mén)都從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮興建很多種類(lèi)繁多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)館，這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館不僅能滿(mǎn)足日常的體育教學(xué)，而且都符合舉辦大型賽事的場(chǎng)館標(biāo)準(zhǔn)，在很大程度上促進(jìn)高校體育教學(xué)的發(fā)展，對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)起到舉足輕重的作用，但同時(shí)我們也看到，一些體育場(chǎng)館華而不實(shí)，很多場(chǎng)館利用率非常低，高等學(xué)校把這些體育場(chǎng)館作為實(shí)力的一種象征，導(dǎo)致學(xué)校體育資源嚴(yán)重浪費(fèi)，難道真的是學(xué)校體育場(chǎng)地過(guò)剩嗎？通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)和對(duì)學(xué)生的訪(fǎng)談我們發(fā)現(xiàn)，不是學(xué)校的體育場(chǎng)地供過(guò)于求，而是這些場(chǎng)地與學(xué)生的實(shí)際需求存在嚴(yán)重矛盾，大學(xué)生很多來(lái)自農(nóng)村，很多體育項(xiàng)目對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)他們根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)甚至聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更談不上參與了，導(dǎo)致這些場(chǎng)地利用率低，并不是學(xué)生不需要運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，也并不是學(xué)校的體育場(chǎng)地供過(guò)于求；相反，很多學(xué)生平常參與率很高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)地供不應(yīng)求，導(dǎo)致很多想?yún)⒓芋w育鍛煉或者課外體育活動(dòng)的大學(xué)生由于場(chǎng)地問(wèn)題不能參加體育鍛煉，在很大程度上阻礙學(xué)生身體素質(zhì)的提高。因此高校和教育主管部門(mén)在興建體育場(chǎng)地時(shí)要通過(guò)調(diào)查與走訪(fǎng)，興建那些學(xué)生迫切需要的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，不是要多而廣而是要講究實(shí)用性，做到有針對(duì)性的修建，不應(yīng)該為了追求學(xué)校門(mén)面而建立一些形象工程，那樣不是促進(jìn)教育的進(jìn)步，而是阻礙教育水平的提高。

1.2 高校體育場(chǎng)地的絕對(duì)面積與相對(duì)面積矛盾

用絕對(duì)面積和相對(duì)面積來(lái)對(duì)高校體育場(chǎng)地供求矛盾進(jìn)行探析，這樣更有利于我們認(rèn)識(shí)高校體育場(chǎng)地的供需矛盾，用這兩個(gè)概念劃分高校體育場(chǎng)地建設(shè)的有效與無(wú)效有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。一直以來(lái)，高等院校和教育主管部門(mén)對(duì)高校體育場(chǎng)地的興建只考慮到絕對(duì)面積的建設(shè)，大多數(shù)學(xué)者的研究也只是在絕對(duì)面積上來(lái)進(jìn)行研究，也就是從供不應(yīng)求方面進(jìn)行研究，很少考慮到相對(duì)面積方面研究，忽略了高校體育場(chǎng)地興建的相對(duì)面積的內(nèi)涵與外延的研究，也考慮不到，說(shuō)興建的體育場(chǎng)地是否學(xué)生真的需要以及是否被大多數(shù)大學(xué)生有效利用于體育鍛煉中去，高校和教育部門(mén)很少權(quán)衡絕對(duì)面積與相對(duì)面積之間的關(guān)系?，F(xiàn)在我們從絕對(duì)面積來(lái)分析，絕對(duì)面積指的是高校所建立的體育場(chǎng)館按照生均面積來(lái)修建，如某高校有一萬(wàn)名學(xué)生，高等學(xué)校在修建體育場(chǎng)地的時(shí)候考慮只要生均1平方米即可，就是全校要興建一萬(wàn)平方米的體育場(chǎng)館，這要就達(dá)到國(guó)家所規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，而未考慮到某項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館到底有多少學(xué)生能利用，利用率到底有多高，出現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地學(xué)生扎堆，而有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地很少有學(xué)生利用，甚至淪為商家的生意場(chǎng)所或教職員工的停車(chē)場(chǎng)，導(dǎo)致體育資源嚴(yán)重浪費(fèi)，被大多數(shù)學(xué)生所利用的體育場(chǎng)地我們稱(chēng)之為有效體育場(chǎng)地，那些沒(méi)有用于體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地稱(chēng)之為無(wú)效體育場(chǎng)地；相對(duì)面積建設(shè)是依據(jù)大學(xué)生中場(chǎng)地使用者的面積的均值，高校和教育主管部門(mén)在修建體育場(chǎng)館時(shí)候一定要以相對(duì)面積來(lái)作為修建的依據(jù)，這就要求高等院校和教育主管部門(mén)深入到學(xué)生中去，對(duì)學(xué)生所需要的場(chǎng)地種類(lèi)了如指掌，充分利用體育場(chǎng)館，提高場(chǎng)館修建的實(shí)用性以及有效性。這兩者之間的區(qū)別以及差異性所導(dǎo)致的體育場(chǎng)館的供求矛盾仍然沒(méi)有引起教育部門(mén)的重視。高等學(xué)校體育場(chǎng)館的相對(duì)面積應(yīng)該始終大于并隨著學(xué)生場(chǎng)地使用者數(shù)量的增加趨向等同于相對(duì)面積，這樣興建的體育場(chǎng)館才是有效的。從某種意義上來(lái)講，高等院校所修建的體育場(chǎng)館的絕對(duì)面積與相對(duì)面積的均值越接近，證明所修建的體育場(chǎng)地越有效，越符合學(xué)生的需求，也是大學(xué)生體育人口增加的一個(gè)重要標(biāo)志，若二者之間存在巨大的差異性，說(shuō)明高校體育場(chǎng)館的修建的實(shí)用性越低，利用率也越低，無(wú)效體育場(chǎng)地面積就越大。

1.3 高校體育場(chǎng)地的有效占有與無(wú)效占有之間的矛盾

在高校體育場(chǎng)地是使用過(guò)程中，很多體育場(chǎng)館盡管被學(xué)生占有在使用，但是并不是所有的使用都屬于有效使用，這就有必要對(duì)體育場(chǎng)館的有效占有和無(wú)效占有加以分析，從而為高等院校和教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校體育資源的使用做到心中有數(shù)，為以后體育場(chǎng)館的修建起到一定的指導(dǎo)意義。有效占有指的是大學(xué)生將體育場(chǎng)地充分用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)，從而有效提高運(yùn)動(dòng)技能水平和身體素質(zhì)，將體育場(chǎng)地充分合理的用于鍛煉身體；無(wú)效占有指的是大學(xué)生將體育場(chǎng)地占有利用但并不是用于體育鍛煉和課外體育活動(dòng)，或者是該運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與所從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不一致，這樣體育場(chǎng)地的利用被稱(chēng)為無(wú)效占有利用，這就失去某項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地存在的價(jià)值和意義。作為高等院校和主管部門(mén)，對(duì)體育場(chǎng)館的修建要充分考慮到無(wú)效占有和有效占有之間的矛盾，要做到有的放矢，要有針對(duì)性的修建場(chǎng)地，并且對(duì)體育場(chǎng)館加以合理的管理，對(duì)無(wú)效占有體育場(chǎng)地要 進(jìn)行管理和引導(dǎo)，這樣就能在很大程度上提高體育場(chǎng)地的利用率，從而充分利用高等院校的體育資源。

2 對(duì)高校體育場(chǎng)地供需矛盾的理論探討

2.1 高等院校及教育主管部門(mén)對(duì)高校體育工作的重視程度

高等院校以及教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校體育工作的重視程度決定著高校體育場(chǎng)館的供求狀況。對(duì)高校體育工作重視的領(lǐng)導(dǎo)在體育場(chǎng)館的興建、學(xué)校體育活動(dòng)的舉辦方面會(huì)加大投入，興建體育場(chǎng)館，對(duì)學(xué)校的供求狀況調(diào)查研究，對(duì)體育場(chǎng)館修建方面做充分而細(xì)致的研究，避免對(duì)體育場(chǎng)地?zé)o效占有的狀況。領(lǐng)導(dǎo)的重視在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校體育風(fēng)氣的形成，會(huì)營(yíng)造出良好的體育氛圍，為廣大學(xué)生參加體育鍛煉樹(shù)立榜樣，促進(jìn)學(xué)生的體育參與，反過(guò)來(lái)會(huì)提高學(xué)校體育場(chǎng)館的利用率，將無(wú)效體育場(chǎng)地變?yōu)橛行w育場(chǎng)地，提高體育場(chǎng)館修造的有效性，提高學(xué)校體育人口的數(shù)量，促進(jìn)學(xué)校體育工作的更加有序的開(kāi)展；教育主管部門(mén)，對(duì)解決高等院校的體育場(chǎng)地的供需矛盾起到重要作用，教育主管部門(mén)在人力、物力還是財(cái)力方面能為高等院校的發(fā)展提供保障和支持，因此，教育主管部門(mén)對(duì)高等院校體育場(chǎng)地的供求矛盾的解決要比高等院校更加有效，教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校體育工作的重視程度直影響著學(xué)校體育場(chǎng)館的供需狀況，對(duì)高等學(xué)校體育工作重視的教育主管部門(mén)，學(xué)校體育場(chǎng)地的供需矛盾就少，因?yàn)榻逃鞴芡度氪罅康奈锪?、?cái)力和人力，這樣就不存在場(chǎng)地的數(shù)量和面積不足的矛盾，由于投入大量的人力，在修建體育場(chǎng)地之前，肯定做了一些充分的調(diào)查研究，這樣體育場(chǎng)地的無(wú)效利用率就大大降低，體育場(chǎng)地的絕對(duì)面積和相對(duì)面積更加趨于吻合，在很大程度上提高了體育場(chǎng)地的使用性和針對(duì)性。

2.2 高校體育文化

學(xué)校體育文化包括學(xué)校體育的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)方面。高等院校體育文化氛圍的好與壞直接影響著高校體育場(chǎng)館的數(shù)量和使用情況，一個(gè)學(xué)校體育文化氛圍良好的高等院校，其體育場(chǎng)館的面積必然相對(duì)充分，在相對(duì)充分的前提下，其有效利用率必然很高，就不會(huì)出現(xiàn)相對(duì)過(guò)剩和不合理利用的現(xiàn)象，一個(gè)體育文化氛圍良好的學(xué)校，其體育方面的規(guī)章制度必然完善，在一定程度上促進(jìn)體育工作的順利開(kāi)展，高等院校在學(xué)校體育發(fā)展的過(guò)程中，一定要充分重視學(xué)校體育文化的先導(dǎo)作用，學(xué)校體育文化以潛在的內(nèi)隱力促進(jìn)高等學(xué)校體育工作的順利開(kāi)展。目前，很多院校和教育主管部門(mén)對(duì)高校體育工作的投入只限于物質(zhì)和制度方面的投入，投入了大量的金錢(qián)修建體育場(chǎng)館，制定很多的規(guī)章制度來(lái)管理體育場(chǎng)館，而嚴(yán)重忽視了長(zhǎng)期潛在與學(xué)校體育自身的那種自發(fā)的體育傳統(tǒng)文化，在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)國(guó)際大環(huán)境下，國(guó)家教育主管部門(mén)在解決學(xué)校體育場(chǎng)館的供求矛盾方面投入大量人力物力，但為什么無(wú)法抑制大學(xué)生身體素質(zhì)連年下滑的趨勢(shì)呢，我們并不否認(rèn)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的生活方式對(duì)大學(xué)生課余生活的嚴(yán)重影響，但是這一切對(duì)大學(xué)生自發(fā)的體育鍛煉行為來(lái)說(shuō)其阻力微乎其微的，并不會(huì)嚴(yán)重阻礙大學(xué)生已經(jīng)形成的體育鍛煉意識(shí)。通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校的體育場(chǎng)館能夠滿(mǎn)足學(xué)生的日常鍛煉的需要，但是由于缺乏有效的規(guī)章制度，缺乏有效的體育鍛煉的指導(dǎo)，很多大學(xué)生沒(méi)有體育鍛煉的有效意識(shí)，對(duì)體育鍛煉缺乏能動(dòng)性。因此，大學(xué)生對(duì)于體育場(chǎng)地的充分利用和健身態(tài)度的內(nèi)化的形成還要依賴(lài)于學(xué)校體育文化，高校和教育主管部門(mén)，只有科學(xué)的理解學(xué)校體育文化才能更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)，才能將體育文化滲透到學(xué)生的體育鍛煉行為中去，才能挖掘大學(xué)生參與體育鍛煉的無(wú)限潛能，因此，只有在學(xué)校體育文化傳統(tǒng)的背景下興建體育場(chǎng)館才能促進(jìn)體育場(chǎng)館的合理利用，才能將大學(xué)生的體育參與和學(xué)校體育的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校體育才能發(fā)展日趨完善。

2.3 學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況

當(dāng)前學(xué)校體育場(chǎng)館使用的過(guò)剩狀況與學(xué)生的經(jīng)濟(jì)水平高度相關(guān)，尤其在很多高校需要付費(fèi)的健身房以及形體房的使用方面，經(jīng)濟(jì)狀況良好的同學(xué)可以到很多高檔的鍛煉效果較好的體育場(chǎng)館去鍛煉身體，而且許多消耗性大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目必須要求參與的大學(xué)生有足夠的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作為支撐，沒(méi)有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)只能參加那些經(jīng)濟(jì)要求不高的大眾化項(xiàng)目，這對(duì)提高體育人口數(shù)量，降低體育場(chǎng)館的無(wú)效利用率都是一個(gè)不小的障礙，也就是說(shuō)，人群對(duì)公共產(chǎn)品的需求的本質(zhì)是有支付能力和支付意愿的需求，通過(guò)調(diào)查研究，大學(xué)生對(duì)體育場(chǎng)館的需求與其支付能力呈現(xiàn)正相關(guān)。高等院校在興建有償體育場(chǎng)館時(shí)候，要以學(xué)生的支付能力為基準(zhǔn)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)有償服務(wù)場(chǎng)館的修建的數(shù)量、種類(lèi)以及層次要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和有效需求為依據(jù)，對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地的布局要以學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，建設(shè)適合學(xué)生鍛煉的體育場(chǎng)館，充分避免學(xué)校體育資源的浪費(fèi)，避免超過(guò)學(xué)生的支付能力。

3 結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)今的高等院校體育場(chǎng)地供求過(guò)程中，既存在著體育場(chǎng)地面積的嚴(yán)重不足，又存在著相對(duì)過(guò)剩的供過(guò)于求的現(xiàn)狀，是當(dāng)前高等院校體育場(chǎng)地供求矛盾的直接體現(xiàn)，究其原因是高等院校和教育行政部門(mén)在體育場(chǎng)地的修建過(guò)程中沒(méi)有充分的調(diào)查研究，興建的體育場(chǎng)地?zé)o法滿(mǎn)足學(xué)生的鍛煉需要，造成學(xué)校體育資源的浪費(fèi)，這就要求高等院校和上級(jí)主管部門(mén)在修建體育場(chǎng)地時(shí)要考慮到學(xué)校的體育文化傳統(tǒng)和學(xué)生的實(shí)際需求，從實(shí)際出發(fā)，做好場(chǎng)地的修建工作，促進(jìn)高等院校體育教學(xué)水平的提高和學(xué)生身體素質(zhì)的改進(jìn)。

[1]孔慶波，崔瑞華.農(nóng)村體育場(chǎng)地的供求認(rèn)識(shí)與矛盾剖析[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2014,40(2):33—36.

[2]張素羅，張廣榮.影響農(nóng)村公共產(chǎn)品需求的相關(guān)因素分析[J].商業(yè)時(shí)代，2007（24）：123—124.

The Contradiction between Supply and Demand of College Sports Venues

LI Qing-He

(PE Department of Nantong Shipping College, Nantong 226010, Jiangsu, China)

Through literature method, interview method, logic analysis method, this paper analyzes situation and the deep-seated causes of the contradictions between supply and demandthe college sports venues, in order to clarify the existing problems, so as to provide a theoretical reference and guidance for the institutions of higher education departments to solve the contradiction.

colleges and universities; sports venues; the contradiction between supply and demand

李慶賀（1981—），江蘇贛榆人，碩士，講師，研究方向：體育社會(huì)學(xué)。