劉 飛，李雅偉，劉亞男，魏楊南

(1.承德石油高等?？茖W(xué)校體育健康與藝術(shù)教育部，河北 承德 067000;2.承德石油高等?？茖W(xué)校資產(chǎn)與后勤管理處，河北 承德 067000;3.吉林醫(yī)藥學(xué)院軍事體育教學(xué)部，吉林 吉林市 132013)

1 體育專業(yè)研究生面對(duì)應(yīng)聘的現(xiàn)狀

1.1 體育專業(yè)學(xué)生人數(shù)的增加

自2003年高校不斷擴(kuò)招以來，應(yīng)試教育指揮千軍萬馬過高考獨(dú)木橋，使得家長(zhǎng)和學(xué)生們對(duì)上大學(xué)才是未來唯一的出路深信不疑。為了提升高考的升學(xué)率，各大高校開始擴(kuò)大學(xué)生的招生范圍，自然體育專業(yè)大學(xué)生的人數(shù)也在日益增加。招聘單位每年需要的體育教師是固定有限的，所以導(dǎo)致了體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大，有一部分體育專業(yè)大學(xué)生選擇了讀研來減緩就業(yè)的壓力，體育專業(yè)研究生的人數(shù)也不斷猛增。

1.2 招聘單位對(duì)體育專業(yè)研究生的第一學(xué)歷的要求

隨著體育專業(yè)研究生的不斷增多，招聘單位對(duì)體育專業(yè)研究生的各方面要求也越來越嚴(yán)格，首先要求的就是，體育專業(yè)研究生第一學(xué)歷的畢業(yè)院校是否屬于“985”和“211”重點(diǎn)大學(xué)范圍之內(nèi)，然后才可以進(jìn)入面試考核的第二環(huán)節(jié)。通過本次問卷和實(shí)地的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位要求體育專業(yè)研究生的第一學(xué)歷比重還是相對(duì)較大的。表1是招聘單位對(duì)2012屆東北師范大學(xué)體育專業(yè)研究生的第一學(xué)歷的要求情況。

表1 2012年招聘單位東北師大體育專業(yè)研究生的第一學(xué)歷要求情況

1.3 招聘單位對(duì)體育專業(yè)研究生的技能類型的要求

每年畢業(yè)的體育專業(yè)研究生的數(shù)量都在迅速地增長(zhǎng)，招聘單位對(duì)其應(yīng)聘條件的要求也在不斷提高。體育專業(yè)研究生在同體育專業(yè)本科生的競(jìng)爭(zhēng)中，不但要具備很強(qiáng)的理論知識(shí)功底、科研寫作能力和社會(huì)實(shí)踐能力，還要有出眾而又扎實(shí)的專項(xiàng)技能和多項(xiàng)體育技能。體育教師的一專多能才能滿足現(xiàn)代式的體育教學(xué)模式。表2是招聘單位對(duì)2012屆東北師大體育專業(yè)研究生的技能類型要求情況。

表2 2012年招聘單位對(duì)東北師大體育專業(yè)研究生的技能要求情況

2 體育專業(yè)研究生的就業(yè)情況

2.1 體育專業(yè)研究生的就業(yè)觀念

目前我國(guó)南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡，南方地區(qū)的體育教師的待遇要好于北方地區(qū)。很多體育專業(yè)研究生對(duì)于找工作，還存在保守的思想，在家鄉(xiāng)工作仍是首選。南方工作壓力較大，尤其是涉及到住房的問題。東北師范大學(xué)體育專業(yè)研究生就業(yè)觀念之所以保守，原因之一是由于大多數(shù)學(xué)生來自東北三省，都想在省內(nèi)離家近的城市發(fā)展自己的事業(yè)，況且多數(shù)北方人不習(xí)慣南方的生活環(huán)境，例如:當(dāng)?shù)氐臍夂?、語言的溝通等方面，這也成為了南方的招聘單位不愿意到北方招聘的原因之一。表3為參加2012年東北師范大學(xué)招聘會(huì)的體育專業(yè)研究生南北區(qū)域就業(yè)劃分情況。

表3 2012年東北師大體育專業(yè)研究生南北區(qū)域就業(yè)劃分情況

2.2 體育專業(yè)研究生的就業(yè)趨向

體育專業(yè)研究生的科研能力和社會(huì)實(shí)踐能力往往比體育本科生能力要強(qiáng)，這在一定程度上也就彌補(bǔ)了單項(xiàng)技能的不嫻熟之缺陷，這也是體育專業(yè)研究生的優(yōu)勢(shì)所在。招聘單位在對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷沒有限制的面試考核中，體育專業(yè)研究生和體育專業(yè)本科生很多時(shí)候都要同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。招聘單位為了壯大師資團(tuán)隊(duì)的力量，很多時(shí)候更傾向于招收體育專業(yè)研究生，這樣一來體育專業(yè)本科生的就業(yè)壓力就相對(duì)增大了。這也是近幾年來，體育專業(yè)研究生在中小學(xué)中所占比例逐漸偏大的原因。表4反應(yīng)了2012屆東北師大體育專業(yè)研究生的就業(yè)情況。

表4 2012年東北師大體育專業(yè)研究生就業(yè)情況

3 體育專業(yè)研究生的就業(yè)對(duì)策探析

3.1 加強(qiáng)體育專業(yè)研究生的就業(yè)指導(dǎo)

無論是哪種形式的就業(yè)指導(dǎo)，最主要的是轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念。學(xué)校專業(yè)性的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)培訓(xùn)很少，通常都是由輔導(dǎo)員在學(xué)生即將畢業(yè)前召開內(nèi)容簡(jiǎn)單而又形式化的就業(yè)指導(dǎo)性班會(huì)。東北師范大學(xué)體育專業(yè)研究生包括:體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)、體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育四類，每一類研究生還包括不同的研究方向。所以東北師范大學(xué)體育研究生就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，應(yīng)該從新生開學(xué)的第一學(xué)期開始到學(xué)生就業(yè)前夕，始終貫穿于學(xué)生在校期間，把近幾年每個(gè)專業(yè)就業(yè)方向給在校的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)講解還有對(duì)未來就業(yè)的預(yù)測(cè)情況，讓同學(xué)們根據(jù)自身的條件早做好各方面的就業(yè)準(zhǔn)備?，F(xiàn)今是體育產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)任何一個(gè)在校體育大學(xué)生來說都是一個(gè)好的契機(jī)。所以學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心要鼓勵(lì)在校體育研究生跨專業(yè)考取雙學(xué)歷學(xué)位，增加個(gè)人就業(yè)選擇性。

3.2 提高體育專業(yè)研究生的就業(yè)能力

提高學(xué)生的就業(yè)能力，是解決他們就業(yè)困難的最基本途徑。這需要學(xué)校給予學(xué)生多一些的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校還要根據(jù)社會(huì)需要人才的類型設(shè)置體育專業(yè)課程。無論是社會(huì)崗位的需求還是高校體育教師和中小學(xué)體育教師都應(yīng)成為一專多能的技能型人才，這樣才能去應(yīng)對(duì)實(shí)際教學(xué)中各類模式的體育課程;而應(yīng)聘高校體育教師還需具備很強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)功底和科研能力，以解決高校體育教師的就業(yè)盲點(diǎn)問題。

［1］張玉琴.體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的幾點(diǎn)思考［J］.吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004(2):43－44.

［2］王西軍，李春蘭.淺談就業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的積極作用［J］.中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2006(18):56－57.

［3］岳慶利，趙冰，朱曉蘭，等.北京體育大學(xué)體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)壓力研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006(9):1185－1186.