楊霄龍

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷進步與發(fā)展，我國音樂表演事業(yè)日益發(fā)展繁榮，為我國社會經(jīng)濟發(fā)展與人們精神文化生活水平的提高做出了突出貢獻。打擊樂器演奏作為我國音樂事業(yè)中的重要組成部分，對我國音樂表演事業(yè)發(fā)展具有至關重要的作用。打擊樂器演奏研究日益增多，中西打擊樂器演奏技法之異同成為了研究中的重要課題，也是我國打擊樂器課堂教育中的重中之重。

中西打擊樂器演奏技巧異同一、前言

在我國打擊樂器教育課堂中，中西方打擊樂器的演奏技法的異同成為了提高打擊樂器課堂教學效率的關鍵所在。中西方打擊樂器應用非常廣泛，樂器種類繁多，演奏技法也豐富多樣，演奏風格和樂器音色不盡相同，從演奏技巧來看，大致分為四個種類：雙手持槌、單手持槌、撞擊發(fā)聲以及用手擊奏。同時在擊槌方面都存在軟硬之分。對中西打擊樂器演奏技法的共同點與不同點的研究對打擊樂器演奏的課堂教育具有重要的現(xiàn)實意義。

二、中西打擊樂器演奏技巧的相同之處

1.雙手持槌類

在我國的打擊樂器中，這一類的額樂器主要有大小鼓。缸鼓、排鼓、云鑼、板鼓等；西方的打擊樂器主要有音鼓、大小軍鼓、鐘琴、木琴等。這一類的打擊樂器在演奏技法方面有：交替單側打擊、交替雙側打擊、滾奏幾種。比如，在我國的打擊奏曲中的“老虎磨牙”主要運用了上面的三種技法，還有山西打擊樂曲中的“滾核桃”也運用了這三種演奏技巧。西方打擊演奏樂曲中的“天方夜譚”也運用了上述三種演奏技法。

2.單手持槌類

這一類打擊樂器主要有大小鑼、铓鑼等；西方的典型代表有大軍鼓、排鐘、三角鐵等。在進行演奏過程中，需要持槌的演奏人員的手要靈活，手指和手腕能夠進行協(xié)調配合。通常情況下，這一類的打擊樂器演奏中，單擊的應用最為廣泛，并且受到單槌的限制，樂器的演奏節(jié)奏不能太復雜和密集。例如在“老虎磨牙”的演奏中，大鑼從演奏剛開始就一直滾奏，一直持續(xù)到四十六小節(jié)才變成單擊。在進行滾奏演奏時，手指和手腕同時快速抖動，制造出一種緊張氣氛。

3.相互撞擊發(fā)聲類

這一類的打擊樂器在演奏技法方面有很多的相同之處，中國的主要代表為大小鈸、碰鈴、拍板等。西方的主要代表為鈸和響板等。在這兩者中，鈸的使用最為普遍，主要的演奏技法有：相互撞擊法、摩擦撞擊法和制音法等。比如，在中國的打擊樂曲“鴨子拌嘴”中，就是通過演奏者手腕的力量進行小鈸相互撞擊，從而對音長進行控制，展現(xiàn)出一種小鴨子拌嘴的感覺。在西方打擊樂器演奏中，相互撞擊技法也被廣泛應用。例如，在我國的“長征組歌”交響樂的演奏中，進行“過雪山草地”的演奏時，對鈸的演奏采用了相互撞擊法和制音兩種演奏技法，鈸的影響在豎琴滑音出現(xiàn)之后，增加的一種漫天飛雪的廣闊意境。

三、中西打擊樂器演奏技巧的不同之處

1.雙手持槌類

大鼓在演奏技巧方面主要是中心、中圈、外圈、鼓幫、悶擊等，從這些演奏技巧可以看出，大鼓主要是對擊奏位置進行變換，從而進行音色的區(qū)分，增強大鼓演奏的表現(xiàn)力；定音鼓與大鼓不同，擊奏位置沒有太多的變換，主要是借助調音裝置對音高進行改變，主要有左右手交替、雙擊、滾奏等演奏方式。同時，為了取得特殊的演奏效果，通常在鼓面蒙上一層布，使鼓音產(chǎn)生朦朧的效果，音聲略顯沙啞。

2.單手持槌類

這一類的樂器演奏在技法方面主要是對余音的控制。例如我國的打擊樂器鑼在進行八分、十六分等音符的演奏過程中，在敲擊鑼心之后就用手按住，對余音進行控制。另外，在通過單手對手腕、手指等進行控制。

3.相互撞擊發(fā)聲類

在這類打擊樂器演奏過程中，其最為主要的演奏技法是鈸。對于鈸的演奏技法主要有：相互撞擊、摩擦撞擊、悶擊與單擊幾種。相互撞擊的演奏技法應用最為廣泛。西方國家在進行鈸的演奏時，通常是將單片的鈸吊起，同鼓槌進行演奏。

四、相互借鑒

隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，世界各個國家的聯(lián)系日益密切，中西打擊樂器在發(fā)展中不斷取長補短，相互借鑒，不斷尋找全新的演奏思路。比如，在定音鼓的演奏方面，是在我國缸鼓的基礎之上，對西方的定音鼓中的音高特點進行吸取改良制造而成的。因此，在定音鼓在進行演奏過程中，其使用的技法不僅包括我國的缸鼓中的中心、中圈、鼓幫敲擊等，還同時包括了西方定音鼓中對音高的改變以及單側打擊與雙側打擊等。由此可見，若將中西方的打擊樂器中的演奏技法相結合，進行巧妙利用，可以大大增加打擊樂器的演奏表現(xiàn)力。比如，在大軍鼓演奏時可以進行摩擦打擊，達甫和鈴鼓之間可以進行相互學習與借鑒。對于打擊樂器來說，大部分都來自民間，樂器演奏方面比較自由化，在進行演奏技法的研究方面可以就地取材。

五、總結

隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，中西方國家之間的交流日益密切，打擊樂器演奏對中西方的交流做出了突出貢獻，中西打擊樂器演奏技法的異同受到了廣泛關注與研究，成為了打擊樂器演奏技法不斷創(chuàng)新與發(fā)展的關鍵所在，促進了我國打擊樂器課堂教育的發(fā)展。本次研究從中西打擊樂器演奏技法的相同之處、不同之處和相互借鑒三個方面進行了深入分析與探究，不足之處還望指正，希望可以為打擊樂器演奏技法研究貢獻綿薄之力。

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