陳亮 賴曉珍

摘 要： 青少年承擔(dān)著國(guó)家未來(lái)建設(shè)和發(fā)展的重任，體質(zhì)健康水平是青少年全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系的構(gòu)建對(duì)青少年體質(zhì)健康水平的提高具有十分重要的作用，服務(wù)體系的良好運(yùn)行需要對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行深入分析。本文將對(duì)青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系構(gòu)建的相關(guān)理論進(jìn)行分析，以期對(duì)相關(guān)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞： 青少年 體質(zhì)健康 服務(wù)體系

青少年體質(zhì)健康不僅關(guān)系到自身的全面發(fā)展，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)也具有十分重要的影響。隨著人民生活水平的提高，青少年的體質(zhì)健康得到很大程度的改善，但出現(xiàn)了一些問(wèn)題，使得我國(guó)青少年體質(zhì)健康水平呈下降趨勢(shì)。為了提高青少年的體質(zhì)健康水平，必須在理論研究的基礎(chǔ)上構(gòu)建青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系，本文將對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行分析。

一、我國(guó)青少年體質(zhì)健康需求

需求通常指因?yàn)樾枰a(chǎn)生的要求表現(xiàn)，是某種行為產(chǎn)生的內(nèi)在動(dòng)力。青少年體質(zhì)健康水平通常具有兩方面的影響因素，一方面對(duì)先天條件因素的影響，另一方面后天干預(yù)因素的制約。對(duì)青少年體質(zhì)健康需求進(jìn)行分析，可以明確青少年體質(zhì)健康服務(wù)的方向，為青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系建立提供必要的前提。

青少年體質(zhì)健康需求具有一定的復(fù)雜性，根據(jù)個(gè)人先天因素和成長(zhǎng)環(huán)境的不同，體質(zhì)健康需求存在較大差異。同一個(gè)體在不同時(shí)期，個(gè)人動(dòng)機(jī)和需求會(huì)隨著外部條件的改變發(fā)生相應(yīng)的變化。所以，青少年體質(zhì)健康需求的內(nèi)容并不是十分清晰和有條理的，而且可以對(duì)其進(jìn)行后天的塑造[1]?？梢酝ㄟ^(guò)適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，使青少年對(duì)體質(zhì)健康產(chǎn)生需求，可以通過(guò)外界條件的刺激，使一些潛在的需求外化，也可以采取相應(yīng)的干預(yù)措施，將青少年對(duì)體質(zhì)健康的不合理需求向著科學(xué)方向轉(zhuǎn)化。

二、青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系構(gòu)建的相關(guān)理論分析

1.青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系本質(zhì)和目標(biāo)

體質(zhì)健康的定義還不是很明確，社會(huì)各界對(duì)其概念分析存在很多不同看法，但是都與國(guó)際上公認(rèn)的健康含義具有十分緊密的聯(lián)系。身體健康是健康中十分重要的組成部分，體質(zhì)健康包括人的體格、體能等多方面，可以全面反映個(gè)人的身體素質(zhì)[2]。青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系是一個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng)，通常是在青少年體質(zhì)健康需求的基礎(chǔ)上建立的，為青少年體質(zhì)健康需求提供相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)。

青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系的總體目標(biāo)是提高我國(guó)青少年的體質(zhì)健康水平，根據(jù)青少年體質(zhì)健康需求，為青少年體質(zhì)健康水平的提高創(chuàng)造適合的條件，并且為青少年提供多樣化的體質(zhì)健康服務(wù)。青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系全面關(guān)注影響青少年體質(zhì)健康的各種因素，調(diào)動(dòng)不同力量達(dá)到水平提高的目的。在青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系總體目標(biāo)的指引下，可以將這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行分解和細(xì)化，通過(guò)細(xì)致目標(biāo)的選擇，更快速有效地實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)。具體目標(biāo)確立包括為青少年體質(zhì)健康服務(wù)提供科學(xué)供給、體質(zhì)健康知識(shí)的普及、體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的采集等。

2.青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系框架

青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系相對(duì)比較復(fù)雜，涉及范圍較廣，主要框架組成包括管理體系、運(yùn)行體系、監(jiān)督體系和評(píng)價(jià)體系。通過(guò)對(duì)這幾個(gè)主要構(gòu)成體系進(jìn)行構(gòu)建，確保青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系有效運(yùn)行，為青少年體質(zhì)健康水平提高作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系中的管理體系是整個(gè)體系運(yùn)行的核心與根本，是政策和制度的決策機(jī)構(gòu)。管理體系的建立需要決策者和執(zhí)行者，通過(guò)青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系的總體目標(biāo)，制定科學(xué)合理的服務(wù)政策，并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)服務(wù)體系的運(yùn)行進(jìn)行科學(xué)全面的管理[3]。管理體系中的主體作用發(fā)揮十分重要，決策者需要正確認(rèn)識(shí)自己的位置和當(dāng)前形勢(shì)，針對(duì)服務(wù)體系的發(fā)展進(jìn)行規(guī)范化、細(xì)致化管理。

青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系中的運(yùn)行體系建設(shè)需要對(duì)不同運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行規(guī)劃，通過(guò)全方位、多層次的運(yùn)行機(jī)制，確保服務(wù)體系健康長(zhǎng)遠(yuǎn)運(yùn)行。運(yùn)行體系中應(yīng)該包括決策機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制、保障機(jī)制等，不同機(jī)制之間相互獨(dú)立又互相制衡，促進(jìn)青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系的可持續(xù)發(fā)展。

青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系中需要建立全面的監(jiān)督體系，對(duì)服務(wù)體系的運(yùn)行和發(fā)展進(jìn)行科學(xué)監(jiān)督和管理。通過(guò)學(xué)校、家庭和社會(huì)建立全方位的監(jiān)督體系，控制青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系各項(xiàng)政策的落實(shí)和執(zhí)行，按照各項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)其進(jìn)行內(nèi)外聯(lián)合監(jiān)督，確保其為提高青少年體質(zhì)健康水平提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系中的評(píng)價(jià)體系對(duì)服務(wù)體系的完善具有十分重要的意義，標(biāo)志著服務(wù)體系的完整性。通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的確立，對(duì)青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系的有效性進(jìn)行全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，總結(jié)其中存在的不足，采取積極措施進(jìn)行改進(jìn)，從而更好地為提高青少年體質(zhì)健康水平服務(wù)。

青少年體質(zhì)健康關(guān)乎我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的未來(lái)，必須給予充分重視。建立青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系是提高青少年體質(zhì)健康水平的有效途徑，本文通過(guò)對(duì)青少年體質(zhì)健康服務(wù)體系構(gòu)建的相關(guān)理論的分析，期望能對(duì)今后實(shí)踐工作提供有益幫助。

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