楊蔚琪

〔摘要〕面對紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢，智庫在政府決策過程中的參謀作用日益凸顯。黨校作為服務(wù)地方黨委、政府決策和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主陣地，建設(shè)現(xiàn)代智庫勢在必行。浙江省委黨校亦適時提出“提升咨詢水平、建設(shè)高端智庫”的構(gòu)想，通過分析黨校圖書館面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，探討圖書館開展智庫服務(wù)的可行性，進(jìn)而提出黨校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的舉措和思考。

〔關(guān)鍵詞〕智庫建設(shè)；黨校圖書館；服務(wù)創(chuàng)新

伴隨著“智庫”在政府決策過程中的影響力與日俱增，“智庫”建設(shè)引起了黨和國家的高度重視。2013年4月，中央最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平主席作出“建設(shè)中國特色新型智庫”的重要批示，第一次把智庫的發(fā)展上升到了國家戰(zhàn)略的高度。同年11月，黨的十八屆三中全會《決定》再一次明確提出“加強中國特色新型智庫建設(shè)，建立健全決策咨詢制度”，從而迎來了智庫發(fā)展的春天。

智庫（Think Tank），即智囊機(jī)構(gòu)，也稱“思想庫”，最早出現(xiàn)在二戰(zhàn)期間的美國，是指由各領(lǐng)域?qū)＜医M成的、多學(xué)科綜合的，為決策者在處理社會、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、外交等各方面問題出謀劃策，提供最佳理論、策略、方法以及思想等的公共研究機(jī)構(gòu)[1]。中國現(xiàn)代智庫的真正開端，發(fā)軔于1978年的改革開放，但直到近年來才為各方所關(guān)注和重視?，F(xiàn)代意義上的智庫，主要是指以專業(yè)、客觀、獨立的方式，提出公共政策主張，幫助決策者制定和推行政策，并就有關(guān)政策進(jìn)行論證、評估[2]，亦被稱為政府的“第四部門”或“第五種權(quán)力”。2007年，黨的十七大報告提出了“鼓勵哲學(xué)社會科學(xué)界為黨和人民事業(yè)發(fā)揮思想庫作用”，第一次明確了哲學(xué)社會科學(xué)的“思想庫”地位，為“智庫”的發(fā)展提供了契機(jī)，全國各地掀起了“現(xiàn)代智庫”建設(shè)的新熱潮。

現(xiàn)代智庫的可持續(xù)發(fā)展，離不開知識資源的支撐和保障。隨著“智庫”理念的不斷深化，對圖書館來說既是全新的挑戰(zhàn)，又是難得的發(fā)展機(jī)遇。作為黨的哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，黨校承擔(dān)著服務(wù)地方黨委、政府決策和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷史使命，因此，與時俱進(jìn)，建設(shè)現(xiàn)代智庫勢在必行。浙江省委黨校正是基于此背景，提出了提升咨詢水平、建設(shè)“高端智庫”的構(gòu)想，而在智庫的建設(shè)過程中，圖書館又承擔(dān)著何種責(zé)任、扮演著何種角色呢？本文就以該黨校為例，探討現(xiàn)代智庫建設(shè)視域下的黨校圖書館角色定位與服務(wù)創(chuàng)新的舉措。

1現(xiàn)代智庫建設(shè)視域下黨校圖書館面臨的新挑戰(zhàn)

1.1現(xiàn)代智庫建設(shè)是適應(yīng)國內(nèi)外形勢變化發(fā)展的新要求當(dāng)前，面對日新月異的信息技術(shù)和復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢，各國在公共政策研究和國際事務(wù)決策中，越來越重視發(fā)揮智庫的作用。①隨著世界政治、經(jīng)濟(jì)和安全矛盾及沖突不斷涌現(xiàn)，各國對智庫的依賴感更為強烈和迫切。早在1950年朝鮮爆發(fā)時，美國著名的蘭德公司就準(zhǔn)確地預(yù)測了“中國將進(jìn)入朝鮮”，而美國決策層卻不為所動，直到戰(zhàn)爭結(jié)束后才意識到?jīng)Q策錯誤，以200萬美元買回了過時的報告，蘭德公司因此聲名大噪。這雖是個案，卻從一個側(cè)面驗證了成功智庫的重要性。從某種程度上來說，國家之間的競爭，是國家智庫間的競爭。②面對信息爆炸和信息泛濫帶來的挑戰(zhàn)，各級黨委、政府急需借助智庫的力量，來確保決策的科學(xué)化和民主化。在信息化和全球化的網(wǎng)絡(luò)時代，新生事物如雨后春筍般層出不窮，隨著微博、微信等“微文化”的流行和普及，互聯(lián)網(wǎng)從“e時代”跨入了“微時代”，這給當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的要求，要求決策信息的發(fā)布更快捷、更透明、更精準(zhǔn)。面對信息爆炸帶來的碎片化的信息，決策層需要集思廣益，通過多渠道的智庫所提供的多元化、多領(lǐng)域、多角度的研究成果和信息綜述，為科學(xué)決策提供理論支撐智力支持。

2建設(shè)現(xiàn)代智庫是黨校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然選擇

黨的十七大以來，黨中央對黨校工作提出了新要求和新任務(wù)，即“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作用”的戰(zhàn)略決策。浙江省委黨校緊跟黨委政府重大決策部署，推出了“158行動計劃”，旨在打造黨委政府“想得到、信得過、用得上”的高端智庫。①地方發(fā)展之所需。浙江的經(jīng)濟(jì)建設(shè)一直走在全國的前列，取得了舉世矚目的成就，但近兩年浙江的經(jīng)濟(jì)增速與周邊地區(qū)相比明顯放緩。要擺脫這一困境，建設(shè)“兩富”浙江，離不開“高端”智庫的參謀作用。而作為經(jīng)濟(jì)大省的浙江，在智庫建設(shè)上卻不盡如人意，雖然活躍智庫的數(shù)量位居全國第4，但從影響力來看，在全國27個頂級智庫中，浙江榜上無名，落后于周邊的上海（5個）、江蘇（2個）和江西（1個）[3]。因此，浙江亟需提升智庫的決策服務(wù)能力和影響力，力爭進(jìn)入官方智庫的“一級梯隊”。②黨校轉(zhuǎn)型之必然。當(dāng)前，黨校發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，全國27個頂級智庫中，黨校系統(tǒng)惟有中央黨校在列。以浙江省委黨校為例，函授學(xué)院已完成其歷史使命，急需拓展培訓(xùn)空間，加大干部教育培訓(xùn)的力度。而當(dāng)前，隨著越來越多的高校涉足干培領(lǐng)域，干培市場競爭激烈，呈現(xiàn)新格局。因此，作為服務(wù)于省委、省政府的重要部門和哲學(xué)社會科學(xué)基地，黨校在瞄準(zhǔn)高端市場培訓(xùn)的同時，應(yīng)著力拓展理論和實證研究的領(lǐng)域，貫徹好“上級”的精神，找準(zhǔn)自身定位，提升科研資政的層次和水平，打造“高端”智庫。

1.3智庫用戶信息環(huán)境的變化催生了黨校圖書館作出相應(yīng)變革信息技術(shù)的瞬息萬變使得用戶所處的信息環(huán)境發(fā)生了重大變化，用戶的信息需求乃至信息行為也發(fā)生了相應(yīng)變化，通過數(shù)字圖書館不出家門便可隨時隨地獲取所需信息資源，傳統(tǒng)圖書館的功能被嚴(yán)重弱化。①黨校智庫用戶的特殊性決定了他們個性化的信息需求。新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部本身具備了較好的理論功底和知識儲備，他們除了對黨校“圍墻”內(nèi)的教學(xué)有要求外，更希望圖書館能充分整合教學(xué)和科研資源，為他們提供個性化、全天候、菜單式的服務(wù)。因此，圖書館不能再局限于原先基礎(chǔ)的“信息服務(wù)”，應(yīng)通過角色重塑和服務(wù)創(chuàng)新盡可能貼近智庫用戶信息需求。②用戶需求的變遷使得圖書館的服務(wù)功能發(fā)生了相應(yīng)變化。通過明確智庫用戶的特點，發(fā)掘其潛在需求，創(chuàng)建符合智庫用戶特性的訪問模式，為不同的智庫用戶群量身定制符合其特殊需求的個性化服務(wù)，挖掘深層次的“知識服務(wù)”，使智庫用戶得到延伸的服務(wù)收益，在實現(xiàn)智庫用戶價值最大化前提下實現(xiàn)智庫用戶和圖書館雙贏。endprint

2黨校圖書館提升知識服務(wù)能力、發(fā)揮智庫前端作用的可行性《黨校工作條例》對黨校的性質(zhì)和作用早有明確規(guī)定，即黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。因此，黨校的性質(zhì)賦予了黨校具備為黨政部門提供決策信息服務(wù)的有利條件，創(chuàng)建現(xiàn)代智庫、發(fā)揮主陣地的作用迫在眉睫。為此，要牢固樹立以應(yīng)用促建設(shè)的理念，充分發(fā)揮黨校圖書館的特色和優(yōu)勢，突出干部教育的重點，把應(yīng)用和建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，提升知識服務(wù)能力，發(fā)揮“智庫”的前端作用，為智庫建設(shè)添磚加瓦。

2.1黨校姓“黨”名“校”是優(yōu)勢

黨校姓“黨”名“?！保炔煌谝话愕狞h政研究機(jī)構(gòu)，又不同于普通的高等院校，處于“兩頭不靠”的尷尬地位。但“黨”“?！庇滞瑫r兼具了兩者所不具備的特點和優(yōu)勢：高校以培養(yǎng)人才為主要任務(wù)，其優(yōu)勢在于基礎(chǔ)理論研究和學(xué)科體系建設(shè)，相對而言與黨政機(jī)關(guān)系不多，較為疏遠(yuǎn)；而黨政研究機(jī)構(gòu)又處在工作一線，講究短平快，需要處理大量應(yīng)急性事務(wù)，缺乏充裕的時間從事深入細(xì)致的研究。而黨校一方面是黨委的重要部門，與省委、省政府聯(lián)系緊密，能夠及時了解戰(zhàn)略性、前瞻性的決策信息；另一方面作為培訓(xùn)輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的基地，黨校學(xué)員多是來自基層、一線的干部，他們掌握著很多一手材料和實踐經(jīng)驗，可以為決策研究提供鮮活的素材。同時，黨校地位又具有相對獨立性，黨校老師也有充裕的時間和精力從事學(xué)術(shù)研究，這些都為黨校開展智庫研究提供了便利條件。

2.2“智慧校園”平臺是支撐

一個成功的智庫，離不開多元而通暢的網(wǎng)絡(luò)平臺。中央編譯局副局長俞可平在“中國式智庫的現(xiàn)在與未來學(xué)術(shù)研討會”上曾經(jīng)說過，智庫的社會影響力在很大程度上取決于其網(wǎng)絡(luò)是否足夠強大和通暢[4]。浙江省委黨校在完成了“一個網(wǎng)絡(luò)、八大系統(tǒng)”的“十一五”信息化規(guī)劃后，為了進(jìn)一步深化和完善網(wǎng)絡(luò)的功能，打造一個統(tǒng)一、開放、共享的管理服務(wù)平臺，又提出了“智慧黨?！钡摹笆濉苯ㄔO(shè)目標(biāo)。目前，“智慧黨?！苯ㄔO(shè)已初具規(guī)模，該項目的建成，將彌補之前各系統(tǒng)數(shù)據(jù)無法共享、部門間重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重的弊端，既減少人財物的浪費，又能實現(xiàn)統(tǒng)一的規(guī)劃和管理。通過建設(shè)“智慧校園”，可以實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程協(xié)同化、辦公管理智能化，為智庫建設(shè)提供堅實的技術(shù)基礎(chǔ)和信息化支撐，從而創(chuàng)造高效管理、科學(xué)決策的社會價值。

2.3文獻(xiàn)信息資源是保障

科學(xué)決策是建立在大量的情報基礎(chǔ)之上的，而獲取情報的主要載體是文獻(xiàn)信息[5]。通過“十一五”信息化的建設(shè)發(fā)展，我省黨校系統(tǒng)已實現(xiàn)了省、市、縣三級黨校虛擬專網(wǎng)的互聯(lián)互通，使得文獻(xiàn)信息資源的共建共享成為可能。目前，浙江省委黨校圖書館已建成了網(wǎng)絡(luò)圖書館，具備了較為完備的各類信息資源，一方面擁有豐富的館藏資源，特別是社科類的文獻(xiàn)品種多、門類全；另一方面，數(shù)字資源建設(shè)取得了一定成效，除了購買的中國知網(wǎng)、人大復(fù)印資料、國研網(wǎng)、方正數(shù)字圖苑等優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)庫資源外，也不斷挖掘、整合自有資源，為提供知識服務(wù)、創(chuàng)建智庫提供了切實保障。

3黨校圖書館服務(wù)智庫的創(chuàng)新舉措和思考

“十二五” 時期是全面建設(shè)惠及全民小康社會的攻堅時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵時期，也是加快構(gòu)建核心智庫的重要時期?？梢灶A(yù)見，未來圖書館除了承擔(dān)信息收集與管理的常規(guī)服務(wù)，還應(yīng)提供個性化信息定制及知識庫構(gòu)建服務(wù)，并趨向于提供智力支持的高級形態(tài)——智庫模式，這種范式選擇不僅是方式方法的借鑒，更是發(fā)展方向和理念的變革。這一范式勢必要求圖書館的角色和服務(wù)定位都要因智庫理念而轉(zhuǎn)變。黨校智庫建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，需要多管齊下，共同推進(jìn)。而圖書館則在其中扮演了一個助推器的作用，通過創(chuàng)新知識服務(wù)的內(nèi)容和形式，不斷提升知識服務(wù)的能力，從而為“思想庫”和“智囊團(tuán)”作用的發(fā)揮提供信息和智力支持。

3.1建立智庫用戶檔案，推送更為精準(zhǔn)的服務(wù)

當(dāng)前，黨校智庫用戶的信息需求呈現(xiàn)多元化、復(fù)雜化的特點，一方面學(xué)員的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)需求發(fā)生了許多新變化；另一方面教師的教學(xué)科研任務(wù)和目標(biāo)也發(fā)生相應(yīng)變化。因此，圖書館惟有變“業(yè)務(wù)導(dǎo)向”為“服務(wù)導(dǎo)向”，變“被動”為“主動”，在分析、研究用戶行為、習(xí)慣的基礎(chǔ)上，建立用戶檔案。通過對其行為軌跡進(jìn)行動態(tài)的記錄、跟蹤，及時更新、補充、修正相關(guān)信息，分析、摸索用戶的信息行為需求和規(guī)律，對知識進(jìn)行提煉、總結(jié)，將針對性強、更精準(zhǔn)的知識服務(wù)推送到他們的桌面[6]。建立用戶檔案，提供個性化知識服務(wù)，真正體現(xiàn)了“用戶至上”的服務(wù)理念，既提高服務(wù)決策咨詢的效率和水平，又有助于館員信息服務(wù)能力的提升。

3.2建設(shè)專題數(shù)據(jù)庫，以提供資源的增值服務(wù)

特色鮮明的專題數(shù)據(jù)庫，為開展智庫服務(wù)提供了基礎(chǔ)。國外很多智庫機(jī)構(gòu)通過專題數(shù)據(jù)庫的建設(shè)為智庫提供前端服務(wù)。如美國的傳統(tǒng)基金會在1997年建立了數(shù)據(jù)分析中心，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析比較和挖掘研究工作；瑞典斯德哥爾摩國際和平研究所多年來建立了許多大型的數(shù)據(jù)庫，包括國際關(guān)系與安全數(shù)據(jù)庫、多邊和平數(shù)據(jù)庫、軍費開支數(shù)據(jù)庫等[7]。近年來，浙江省委黨校圖書館圍繞中央、省委的重大決策部署，長期跟蹤浙江的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展?fàn)顩r，建成了省情數(shù)據(jù)庫，并結(jié)合學(xué)校的中心工作和教學(xué)科研的實際需要，緊跟經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的熱點、難點，開展專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)，例如十八大精神解讀、生態(tài)文明建設(shè)、浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、“五水共治”等專題，對資源進(jìn)行挖掘、整合，已初步建成一個特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)字資源體系，為智庫用戶的相關(guān)研究提供了便利。

3.3合理規(guī)劃空間布局，為智庫用戶創(chuàng)建學(xué)習(xí)空間

智庫用戶開展學(xué)術(shù)研究和探討，切實需要一個學(xué)習(xí)和交流的場所，而圖書館有著得天獨厚的資源優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢。圖書館可以開辟出相對獨立的功能區(qū)域，作為個人或小組、團(tuán)隊的學(xué)習(xí)研討室，為智庫學(xué)者營造一個思想和創(chuàng)意的孵化空間。面臨網(wǎng)絡(luò)資源很大程度上取代了紙質(zhì)資源、讀者到館率逐年下降的狀況，圖書館通過合理優(yōu)化配置空間布局，可以大大提升實體空間的存在價值。構(gòu)建智庫空間，讓不同專業(yè)、學(xué)術(shù)背景的學(xué)者，通過開放、協(xié)作、共享資源和研究成果，碰撞出新的火花，激活沉淀的隱性知識進(jìn)行重組再造，有助于完善智庫學(xué)者的知識體系、創(chuàng)新協(xié)作交互的學(xué)習(xí)模式、培養(yǎng)智庫團(tuán)隊的凝聚力，分享和傳播智庫研究成果，也為推動圖書館的改革創(chuàng)新，增強圖書館的多元化服務(wù)注入了新的活力。既為用戶提供“一站式”無縫服務(wù)，又有效地利用圖書館的空間資源?！敖虒W(xué)出題目，科研做文章，成果進(jìn)課堂，資源作保障”[8]，在智庫空間中實現(xiàn)教學(xué)科研互動一體化。endprint

3.4以智庫建設(shè)為契機(jī)，完成館員的轉(zhuǎn)型升級

開展知識服務(wù)、提供決策信息，對圖書館的人員素質(zhì)、能力提出了更高的要求?，F(xiàn)代化的智庫，離不開高素質(zhì)的人才隊伍。而黨?，F(xiàn)有的圖書館員的學(xué)科背景、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足智庫建設(shè)的要求，因此，建立引進(jìn)來、推出去的“旋轉(zhuǎn)門”機(jī)制很有必要。一方面，可以充分發(fā)揮黨?，F(xiàn)有的高端人才的“傳、幫、帶”作用，聘請校內(nèi)各學(xué)科專家擔(dān)任特約顧問和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，聘任年輕的骨干教師擔(dān)任兼職研究人員，以彌補圖書館員數(shù)據(jù)分析、研究能力的不足。另一方面，鼓勵圖書館員主動走出去，嵌入學(xué)科，參與到各教研部的研究課題和項目中去。通過優(yōu)化人才配置，使圖書館員逐步融入科研的環(huán)境和氛圍。同時，通過參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織專題研討、學(xué)術(shù)沙龍等方式，提升館員的業(yè)務(wù)水平和研究能力，實現(xiàn)人才隊伍的轉(zhuǎn)型升級。

3.5利用相關(guān)的智庫評價指標(biāo)，開展成果評價推廣

現(xiàn)代智庫服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策，最直接的途徑，就是為決策者提供高水平、高質(zhì)量、專業(yè)化的研究成果。智庫成果一經(jīng)產(chǎn)生，能否成功推廣和評價直接影響到成果的應(yīng)用效果。事實上，除了少數(shù)優(yōu)秀成果被相關(guān)黨委決策部門所采納外，還有大量成果無法直接應(yīng)用，要實現(xiàn)教學(xué)科研咨詢的一體化還有難度。因此，在承擔(dān)智庫成果歸檔保存功能的同時，圖書館的服務(wù)范圍還應(yīng)擴(kuò)大至智庫成果的整合、評價與推廣，通過智庫旗艦出版物、構(gòu)建議題圈等方式充分發(fā)揮智庫影響力。國外知名學(xué)者埃布爾森將引用率、他引率、影響因子、被引頻次等原圖書情報機(jī)構(gòu)的評價指標(biāo)用作智庫報告影響力的評價指標(biāo)[9]。上海社會科學(xué)院智庫研究中心在《2013中國智庫報告——影響力與排名》中，也將智庫專家在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表、轉(zhuǎn)載的論文數(shù)量，以及在媒體上發(fā)表成果或被媒體報道的頻率等作為學(xué)術(shù)影響力的評價指標(biāo)。這些評價指標(biāo)和體系都為圖書館參與智庫報告的效果評價提供了可能，圖書館可以據(jù)此對智庫報告的引用情況進(jìn)行統(tǒng)計和排名，從而分析、評價智庫報告的應(yīng)用效果。目前浙江省委黨校圖書館以“學(xué)、研、訓(xùn)”一體化為主線，正啟動“干部學(xué)習(xí)網(wǎng)”建設(shè)，該網(wǎng)建成后將成為共享智庫成果的重要平臺。

3.6搭建智庫聯(lián)盟的信息平臺，整合優(yōu)質(zhì)資源

圖書館要擴(kuò)大社會影響力、有效服務(wù)決策，離不開對外宣傳與合作。目前，浙江省委黨校圖書館與公共圖書館、高校圖書館系統(tǒng)等的橫向交流與合作越來越密切，如與浙江圖書館合作啟動了“浙江地方志”資源庫的共建項目，以浙江省社科信息學(xué)會為載體，通過舉辦形式多樣的學(xué)術(shù)報告、社科講座、廣場咨詢等方式，把黨校的教學(xué)科研精品等優(yōu)質(zhì)資源推向社會。但是，與政府部門、黨政機(jī)關(guān)的信息機(jī)構(gòu)聯(lián)系相對較少，有待進(jìn)一步暢通溝通和協(xié)作機(jī)制。據(jù)統(tǒng)計，目前政府掌握了80%以上的社會信息，其中包括大量未公開出版發(fā)行的內(nèi)部信息、大量灰色文獻(xiàn)信息和統(tǒng)計數(shù)據(jù)等[10]。因此，圖書館亟需找到合作的突破口，與政府部門、黨政機(jī)關(guān)共建網(wǎng)上的智庫聯(lián)盟信息平臺，共享信息、聯(lián)合調(diào)研，挖掘、整合信息的潛在價值和顯性價值，為我所用。

4結(jié)語

智庫水平的高低是衡量一個國家、一個地區(qū)軟實力的重要標(biāo)志。據(jù)悉，目前我國承擔(dān)著類似智庫的功能、以社科研究為主的研究機(jī)構(gòu)現(xiàn)在約有2 500家，但研究實力和研究水平參差不齊[11]，僅426家得到了國外權(quán)威機(jī)構(gòu)《2013年全球智庫發(fā)展報告》的認(rèn)可，與我國的地位與綜合實力是很不相稱。黨校作為黨委的重要智庫，在服務(wù)政府決策和地方發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。黨校圖書館在現(xiàn)代智庫建設(shè)的過程中能發(fā)揮怎樣的作用、能走多遠(yuǎn)，取決于所能提供的知識服務(wù)能力的高低。就目前而言，圖書館的決策服務(wù)能力受到信息資源時效性、前瞻性不足，以及人員專業(yè)素養(yǎng)不高等問題的制約。但是我們有理由相信，隨著黨校圖書館與教學(xué)科研融合度的加強，依托高端資源、借助社會力量、加強系統(tǒng)共建、挖掘自身潛力，定會在智庫建設(shè)中發(fā)揮越來越重要的作用。

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（本文責(zé)任編輯：馬卓）endprint