李春亮

摘要：

學(xué)習(xí)是一個(gè)人的安身立命之本。學(xué)習(xí)對(duì)于基層黨員干部來(lái)說(shuō)，具有非常重要的意義和價(jià)值。本文首先反思了目前基礎(chǔ)黨員干部學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了完善對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：基層黨員；學(xué)習(xí)；問(wèn)題；對(duì)策

作為基層黨員干部，直接與群眾打交道，必須以為人民服務(wù)為宗旨，以落實(shí)好黨和政府的各項(xiàng)安排部署為己任，努力干好本職工作。怎樣才能保證干好工作呢？一個(gè)重要的前提條件就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。黨中央和各級(jí)黨委政府每年都會(huì)出臺(tái)新的理論、政策、部署，改革開(kāi)放中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)處在快速發(fā)展的軌道中，各種新現(xiàn)象和新思想層出不窮，工作內(nèi)容和環(huán)境條件也會(huì)隨之發(fā)生較大變化，要應(yīng)對(duì)好這些變化和挑戰(zhàn)，必須通過(guò)持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

一、基層黨員干部學(xué)習(xí)存在問(wèn)題的理性反思

（一）基層黨員干部學(xué)習(xí)存在問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)抓得不緊。很多人的學(xué)習(xí)是應(yīng)付了事，欠缺學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。覺(jué)得平時(shí)學(xué)習(xí)是可有可無(wú)的，有時(shí)間有興趣就學(xué)一點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間沒(méi)興趣就不學(xué)了。等需要哪方面知識(shí)的時(shí)候再“臨陣磨槍，不快也光”一把就夠了，以致出現(xiàn)“一瓶子不滿半瓶子咣當(dāng)”的情況，本來(lái)是一知半解，卻夸夸其談，弄得貽笑大方。還有一種情況，因?yàn)樯硖幓鶎樱綍r(shí)忙于事務(wù)性的工作和應(yīng)酬，處于一種得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，缺乏對(duì)自身的嚴(yán)格要求，滿足于“人在江湖飄”的被動(dòng)局面，隨波逐流，把學(xué)習(xí)的頭等大事束之高閣，造成原則和底線模糊，以致出現(xiàn)整個(gè)人渾渾噩噩，無(wú)所事事的狀態(tài)，甚至出現(xiàn)工作失誤和犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重狀況，得不償失。

2、缺乏博學(xué)意識(shí)。習(xí)近平總書記指出：“我們正在從事的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是偉大而波瀾壯闊的，是前人沒(méi)有做過(guò)的。因此，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的?！弊鳛榛鶎狱h員干部，一般從事的都是專業(yè)性的具體工作，日常的學(xué)習(xí)可能以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，但是如果不注意博學(xué)，只限于狹隘的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有較寬的知識(shí)面，就很難從大局上把握工作的主動(dòng)。我們所說(shuō)的博學(xué)，主要目的是增強(qiáng)全局意識(shí)和戰(zhàn)略眼光，當(dāng)然要注意與泛泛而學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)。如今學(xué)習(xí)條件改善了，大部分基層干部習(xí)慣利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，形形色色，能不能在魚龍混雜的浩瀚信息當(dāng)中汲取到營(yíng)養(yǎng)，就要看學(xué)習(xí)有沒(méi)有明確的目的性，會(huì)不會(huì)博學(xué)。現(xiàn)在媒體信息非常發(fā)達(dá)，微博、網(wǎng)站、雜志、暢銷書等為我們提供了大量的信息和資料，很多容易吸引眼球的內(nèi)容，我們看了以后可能對(duì)自己非但沒(méi)有幫助，而且會(huì)適得其反。浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，到頭來(lái)卻荒廢了學(xué)習(xí)。

3、不夠系統(tǒng)深入。剛才談到了基層黨員干部知識(shí)面要廣，既要成為專家，也要成為一個(gè)雜家。然而仔細(xì)審視自己，我們能不能配得上“專家”的稱號(hào)呢？或者說(shuō)，怎樣才能成為名符其實(shí)的專家呢？答案就是注重加強(qiáng)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，才能真正成為行家里手。隨著群眾綜合素質(zhì)的不斷提高，基層黨員干部面對(duì)的很多服務(wù)對(duì)象的知識(shí)面和社會(huì)閱歷不一定低于我們，這樣以來(lái)，勢(shì)必要求我們的基層黨員干部必須在掌握知識(shí)的高度和深度上高人一籌，才能順利的開(kāi)展工作。目前在我們的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，恰恰容易忽視系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)，很多學(xué)習(xí)就是“水過(guò)地皮濕”，滿足于一知半解，遇到什么學(xué)什么，不去動(dòng)腦深入的思考，理論和實(shí)踐脫節(jié)，無(wú)法把握規(guī)律性的東西并做到舉一反三，學(xué)而不通。

（二）存在問(wèn)題的原因分析

1、重視的程度不夠。世人無(wú)難事，只怕有心人，從根本上講，學(xué)習(xí)搞不好，首先是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不足。根本就不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事，可有可無(wú)，不可能把學(xué)習(xí)搞好。隨著改革開(kāi)放的深入和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的不斷推進(jìn)，對(duì)黨員干部的素質(zhì)和能力要求越來(lái)越高，不學(xué)習(xí)根本無(wú)法勝任本職工作，更別談齊心聚力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。必須要增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感和學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感。從現(xiàn)在開(kāi)始，從思想認(rèn)識(shí)上更加重視學(xué)習(xí)，想學(xué)會(huì)學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和自覺(jué)。

2、學(xué)習(xí)與應(yīng)用脫節(jié)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠?；杌瓒鴮W(xué)，沒(méi)有明確的目的，單純?yōu)榱藢W(xué)而學(xué)，就失去了學(xué)習(xí)的初衷。習(xí)近平總書記指出：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！睆?qiáng)調(diào)的就是：在新形勢(shì)下改進(jìn)學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)際相聯(lián)系。因此學(xué)習(xí)一定要增強(qiáng)目的性，多動(dòng)腦，只有把學(xué)到的東西融會(huì)貫通，應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，才能把學(xué)習(xí)的付出轉(zhuǎn)化為收獲，學(xué)習(xí)才是有效的。

3、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。馬馬虎虎向來(lái)是學(xué)習(xí)的大忌，害人害已。表面看是學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)際上是為人做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，也是黨性修養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)。我們很多人平時(shí)都習(xí)慣了“差不多就行”，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不乏表現(xiàn)。一條政策因?yàn)閳?zhí)行的時(shí)候搞了個(gè)差不多，就很可能會(huì)留下矛盾和后患，甚至破壞干群關(guān)系和影響黨的威望。學(xué)習(xí)必須要有“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，善始善終、善作善成，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)求得實(shí)實(shí)在在的成效和變化。

二、基層黨員干部持續(xù)抓好學(xué)習(xí)的對(duì)策

（一）精選學(xué)習(xí)的內(nèi)容

一是經(jīng)典理論學(xué)習(xí)。首先不能忽視對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)。這些理論經(jīng)過(guò)歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)，包含豐富的哲理和智慧，是取之不盡、用之不竭的思想寶庫(kù)，也是我們形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和掌握科學(xué)方法論的根基。忽略了經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，其它的學(xué)習(xí)便成了無(wú)源之水、無(wú)根之木。特別是年輕的基層黨員干部，一定要把經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)放在更加重要的位置，在不斷提高黨性和理論修養(yǎng)的同時(shí)，幫助我們把握正確的學(xué)習(xí)工作方向，活學(xué)活用，發(fā)揮好這類強(qiáng)大思想武器的作用。

二是時(shí)事政治學(xué)習(xí)。講學(xué)習(xí)和講政治是密不可分的。講政治也是我們黨生命力和活力的源泉?；鶎狱h員干部如何保持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮好先鋒模范作用？首先就是要提高政治素質(zhì)。而黨性修養(yǎng)等政治素質(zhì)是靠學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考得來(lái)的，所以講政治必須抓學(xué)習(xí)，談學(xué)習(xí)必須有政治?；鶎狱h員干部要主動(dòng)關(guān)心政治，講政治，提高政治敏銳性和鑒別力。三是世情、國(guó)情學(xué)習(xí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)區(qū)別于自然經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，本身是開(kāi)放型的經(jīng)濟(jì)，因此社會(huì)的開(kāi)放程度會(huì)越來(lái)越高，地球村正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在越來(lái)越明顯的全球一體化趨勢(shì)下，我們的命運(yùn)越來(lái)越多的同外部聯(lián)系在一起，埋頭搞自己的一套已經(jīng)行不通了。必須把開(kāi)放上升到戰(zhàn)略高度，放眼世界，在對(duì)外部世界的學(xué)習(xí)和研究中把握發(fā)展的機(jī)遇。當(dāng)然，我們最終還是要立足于研究吃透自身的情況，做到對(duì)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展了如指掌，這也是基層黨員干部干好本職工作的前提和基本條件。

（二）掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

一是自學(xué)。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累，厚積薄發(fā)的過(guò)程。主要應(yīng)該靠自己平時(shí)的堅(jiān)持不懈和日積月累。生活中工作中，只要做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，我們隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。比如我們?cè)谵k公室就可以通過(guò)看各級(jí)黨報(bào)黨刊、學(xué)術(shù)期刊、專著教材和各類傳閱文件；利用電腦瀏覽各種主流門戶和專業(yè)網(wǎng)站，搜索需要的各種資料和信息等開(kāi)展學(xué)習(xí)。特別是各級(jí)黨委政府部門主辦的新聞和學(xué)習(xí)網(wǎng)站非常合適基層黨員干部開(kāi)展自學(xué)。如果在家還可以利用電視和廣播了解各地和本地各類新聞，中央人民廣播電臺(tái)的中國(guó)之聲就是非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這些大都是零碎的學(xué)習(xí)，對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野很有用。至于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還是要以系統(tǒng)和深入的專題學(xué)習(xí)為主。

二是集體學(xué)。常言道，“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，同樣適用了學(xué)習(xí)。集體學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。我們黨歷來(lái)有重視集體學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。集體學(xué)習(xí)的效果是自學(xué)不可替代的，可以達(dá)到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互啟發(fā)、達(dá)成共識(shí)、共同進(jìn)步的效果。領(lǐng)學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、演講、發(fā)言交流、討論等都是非常好的集體學(xué)習(xí)形式。組織集體學(xué)習(xí)要注意抓實(shí)效，防止走過(guò)場(chǎng)。例如一人在上面念文件，眾人在下面聽(tīng)的方式就很容易流于形式，浪費(fèi)大家的時(shí)間。要繼續(xù)對(duì)集體學(xué)習(xí)的有效形式開(kāi)展積極的探索，發(fā)揮好集體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

三是向人民群眾和黨員干部學(xué)習(xí)。首先，要向人民群眾多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也要貫徹黨的根本工作路線，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”。要經(jīng)常開(kāi)展調(diào)查研究，多深入基層一線，和干部群眾打成一片，虛心向他們學(xué)習(xí)，才有可能掌握真實(shí)情況。現(xiàn)在我黨正在開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是一種很的學(xué)習(xí)形式。其次，要多向黨員干部學(xué)，多向同行學(xué)。利用好開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)、考察、調(diào)研等機(jī)會(huì)，與廣大黨員干部和同行開(kāi)展深入廣泛的交流，相互借鑒，能少走彎路，提高學(xué)習(xí)的效率。

結(jié)束語(yǔ)

總之，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)之于黨員干部如同日常的一日三餐。當(dāng)前，中共中央做出全面深化改革開(kāi)放的總體部署，改革開(kāi)放的任務(wù)更加繁重，我們每名黨員干部肩上的擔(dān)子也更重。唯有持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身的理論政策水平、法律法規(guī)素養(yǎng)、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)，才能更好的完成黨交給的任務(wù)和不辜負(fù)群眾的托負(fù)和期望。endprint