劉東榮

這學(xué)期我新接手5（1）班，走進(jìn)教室一看，全班48人，只有10個(gè)女生。一般情況下，男生多的班級(jí)就意味著打架事件多，紀(jì)律差，學(xué)習(xí)懶散，成績(jī)差，書寫差，班級(jí)清潔衛(wèi)生做得差……看著學(xué)生一個(gè)個(gè)懶洋洋的樣子，我心里隱隱擔(dān)憂。

在請(qǐng)學(xué)生自我介紹時(shí)，有一個(gè)高高胖胖的男孩子就是不肯站起來介紹自己。我問他叫什么名字，他連正眼都不瞧我一眼，其他同學(xué)在旁邊互相使眼色?？磥?，他是想讓我下不了臺(tái)。

我走上講臺(tái)，對(duì)大家說：“我知道他的名字，你們信嗎？”大多數(shù)學(xué)生都說：“不信！你又沒有上過我們班的課?！蔽艺f：“我剛才讓每位同學(xué)介紹自己，是想知道大家對(duì)老師是否熱情。其實(shí)我在上課前已把你們的名字都記了一遍。剛才那位長(zhǎng)得很霸氣的男同學(xué)，名字叫黃當(dāng)權(quán)，對(duì)吧？”“對(duì)啊，老師，我叫什么？”“老師，我呢？”我一一說出了提問者的姓名。“哇，老師你記性真好！”黃當(dāng)權(quán)竟帶頭鼓起了掌。我因勢(shì)利導(dǎo)，接著說：“老師也考考你們的記性，你們學(xué)過哪些古詩(shī)？”學(xué)生們紛紛搶著匯報(bào)。

第二天上課，黃當(dāng)權(quán)桌面空空如也。他不是趴在桌面上睡覺，就是吃東西，或是和同學(xué)講話……好一副逍遙自在的樣子。我走近他，問：“你有筆嗎？”他看了我一眼，搖搖頭。“我辦公室有，要不下課后你去我那兒拿？”他搖搖頭：“明天我自己帶筆來?！钡诙欤琅f趴在桌面上，但桌面上已放有課本和筆了。

第五天，小組合作交流時(shí)，黃當(dāng)權(quán)坐在座位上，不說不看也不聽，從始至終一動(dòng)也不動(dòng)。下課了，我找他談話，他居然蹦出一句：“別人都說我只長(zhǎng)肉不長(zhǎng)腦，你看我這身材，不就知道了？何必在我身上浪費(fèi)時(shí)間呢？”沒想到他小小年紀(jì)竟然說出這樣的話，我心里很不是滋味。一個(gè)連自己都瞧不起的人，怎么會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)呢？我立刻反駁他：“毛主席說‘身體是革命的本錢，你這么棒的身體，就是學(xué)習(xí)、生活的本錢呀……”他默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

那天放學(xué)時(shí)，恰好遇到他爸爸來接他。他爸爸挺著一個(gè)啤酒肚，身材也很高大。我和他的爸爸交流他的學(xué)習(xí)情況，他爸爸卻說：“他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們都不怪他，因?yàn)檫@是遺傳的，我們家族的人在學(xué)習(xí)方面智商都很低，你不用對(duì)他要求太高。我只盼望他身體健康，長(zhǎng)大后給我傳宗接代就好?！甭犃怂职诌@話，我的心頓時(shí)涼了半截，連他的父親都不抱希望，怪不得他自暴自棄呢。我連忙勸他爸爸：“他的智商并不低，如果引導(dǎo)得好，還是有轉(zhuǎn)機(jī)的。假如他努力學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)也說不準(zhǔn)呢！就算以后不上大學(xué)，也應(yīng)該鼓勵(lì)他學(xué)好小學(xué)文化知識(shí)，至少要識(shí)字、會(huì)算數(shù)吧。他現(xiàn)在成績(jī)不好，是因?yàn)閷?duì)自己沒有信心，我們要多鼓勵(lì)他。”“那好吧，我以后多監(jiān)督他，讓他用功一點(diǎn)?！彼职只卮?。

從那以后，我格外關(guān)注他，時(shí)常與他談心，并利用他在班上的號(hào)召力，讓他當(dāng)勞動(dòng)委員，監(jiān)督每一位同學(xué)的值日情況。在我的鼓勵(lì)下，他的情況慢慢好轉(zhuǎn)。第三周，他開始拿起書本小聲地跟著同學(xué)朗讀課文了；第四周，他開始上交抄寫生字之類的簡(jiǎn)單作業(yè)。

第六周，我在班上舉行“智力沖關(guān)”比賽，其中有一個(gè)搶答活動(dòng)，謎面是這樣的：“一對(duì)明月，完整無缺。落在山下，四分五裂。打一字?！眴栴}一出，各小組紛紛討論，可是五分鐘過去了，就是沒人猜出謎底。突然，黃當(dāng)權(quán)站起來說：“我想到了，是山崩地裂的‘崩字?！蔽液?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連忙豎起大拇指，稱贊他：“恭喜你，答對(duì)了！黃當(dāng)權(quán)同學(xué)的小組加10分！”其他同學(xué)沒想到黃當(dāng)權(quán)竟然猜出了字謎，不約而同給他掌聲。黃當(dāng)權(quán)所在小組的同學(xué)高興得擁抱他，他樂得眼睛瞇成了一條線。

看到黃當(dāng)權(quán)逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我真替他高興。雖然班級(jí)的總體成績(jī)還比較差，但是可喜的是，在他的管理下，我們班的清潔衛(wèi)生難題解決了，打架吵鬧的情況也變少了。期末考試，他語(yǔ)文竟然得了39分，他老爸特地到學(xué)校感謝我：“老天真是開眼了，我兒子竟然打破了成績(jī)是個(gè)位數(shù)的記錄，可喜可賀呀，謝謝你，劉老師！”我說：“不客氣，我們還要再接再厲，幫助他取得更好的成績(jī)?！?/p>

教師要記?。好恳粋€(gè)孩子都不能輕言放棄，每一個(gè)孩子都值得我們付出，要努力讓每一個(gè)孩子都擁有前行的信心，讓他們擁有精彩的人生。

（責(zé)編 秦越霞）