黎國勝

2013年9月，我隨四川省成都市雙流縣名教師工作室導(dǎo)師團來到了美國，參觀了舉世矚目的哈佛大學(xué)，美麗而靜謐的校園古色古香。雖然沒有豪華霸氣的校門，沒有高大而雄偉的現(xiàn)代化大樓，但校園內(nèi)青青的草坪和草坪上隨處可見的桌椅，三三兩兩的師生在草坪上或自由地享受著陽光，或看書或聊天或激烈地討論爭辯，這種風(fēng)景著實讓我們驚嘆和羨慕。我在哈佛看到了推薦給學(xué)生的“通往成功的十大階梯”名言，然后在一所中學(xué)聽課，在教室里也看到了它。于是，把它照下來，現(xiàn)推薦給大家，與大家分享。英文原文如下：

10 top steps of success

1.try.

2.try again.

3.try once more.

4.try it a little differently.

5.try it again tomorrow.

6.try to ask for help.

7.try to find someone whos done it.

8.Try do determine what is not working.

9.Try do determine what is working.

10.just keep trying

回國后我反復(fù)琢磨這段話，又請教了一些英語老師和我的一位博士畢業(yè)的大學(xué)教授，結(jié)合我自己的經(jīng)歷嘗試進(jìn)行了翻譯。譯文如下：

嘗試，再次嘗試，多試幾次，用不同的方法去嘗試，第二天接著嘗試，嘗試著尋求幫助，嘗試請教過來人，嘗試做出放棄什么的決定，嘗試做出堅持什么的決定，繼續(xù)嘗試。

人，特別是競爭激烈的現(xiàn)代人，誰不想在競爭中獲得成功？誰不想在競爭中脫穎而出？但是如何才能成功？中國人常說的“失敗是成功之母”，就是鼓勵人們不怕失敗，要善于從失敗中吸取教訓(xùn)，然后把失敗作為通往成功的階梯。但是，失敗總是給人一種挫敗感，甚至極大地傷害人的進(jìn)取心。失敗之后再失敗就容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。而美國人推崇的成功的十大階梯就非常好，鼓勵我們在確定目標(biāo)后，不斷地去嘗試，但是又不能盲目地、機械重復(fù)地嘗試。而是應(yīng)當(dāng)在多次失敗之后去尋找?guī)椭?，去請教那些有?jīng)驗的過來人，不斷反思總結(jié)然后適時地調(diào)整自己的思路，修正自己的做法，如果還不能成功就要嘗試著決定放棄一些東西，果斷地放棄，正確地堅持，只有這樣才能通往成功。

今天，我們很多年輕教師都行走在通往優(yōu)秀教師的成長之路上。我們怎樣才能通過自己的努力，迅速成為教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀的教師呢？

同樣的方法，那就是有目標(biāo)，有理想，有追求。有了這種目標(biāo)、追求之后，除了腳踏實地、堅持不懈、鍥而不舍之外，就是要靠正確的方法，不斷去嘗試適應(yīng)現(xiàn)實、改變現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)然后調(diào)整自己的思路，沿著理想所指引的方向堅定不移地前進(jìn)，最終必將獲得成功。

由此，我想起了自己的成長之路。

1986年，我21歲，大學(xué)畢業(yè)后來到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)任教。由于我大學(xué)學(xué)的是物理教育專業(yè)，來到職業(yè)學(xué)校教電子技術(shù)。職業(yè)學(xué)校重視技能培養(yǎng)，要教學(xué)生如何修理電視機、錄音機、洗衣機等家用電器，而我自己在大學(xué)里裝一臺收音機都沒有成功。不說成為優(yōu)秀教師，就是合格的職業(yè)中學(xué)教師我都不夠條件。怎么辦？只有學(xué)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教。購買大量的理論書，同時經(jīng)常到學(xué)校的實驗室去做實驗，不斷地去聽有經(jīng)驗的老師的課，虛心向他們請教，還常到鎮(zhèn)上的修理門市部去取經(jīng)。在修理電視機的時候，特別是一些時好時壞的軟故障，特別難以修理。還有一些疑難雜癥，市面上的一些師傅都修不了的電視機，送到我這里來。怎么辦？是拒絕還是迎接挑戰(zhàn)？如果是拒絕，當(dāng)然簡單，但是就失去了提高的機會。我果斷地接收，了解情況，觀察故障，反復(fù)分析，然后再動手嘗試檢修。有時，各種可能的原因似乎都排除了，但是仍然修不好。怎么辦？我繼續(xù)查找資料，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)報刊學(xué)習(xí)，反復(fù)地檢查自己的思路，是不是哪里沒有想到，然后再逐一試驗。實在不行，就暫時放一放。經(jīng)過一段時間的思考，有時就在山窮水盡之際，突然靈感一來，辦法就出來了，問題就解決了。記得有一次，20世紀(jì)90年代初期，有一臺大彩電送到我這里，當(dāng)時對普通老百姓來說，大彩電就是家中的貴重物品了。我當(dāng)然知道，這臺彩電對它主人的重要性，也知道主人的期望。我熬過了一個通宵也沒有解決問題，甚至還燒壞了好幾只貴重的元件。每當(dāng)自己感到無路可走的時候，就暫時放一放，再思考，再分析，再調(diào)整思路，就這樣苦苦地修理了幾天，終于解決了故障。當(dāng)主人看到色彩斑斕的電視圖像，聽到悅耳的音樂從電視機里發(fā)出的時候，自然是欣喜若狂，而我這里也沉浸在成功的喜悅之中。

通過這種堅持、努力、嘗試，我三五年時間就成了當(dāng)?shù)匦蘩黼娖鞯母呤?，也成了學(xué)校該專業(yè)的骨干教師，課堂教學(xué)理論與實踐緊密結(jié)合，深入淺出，形象生動，深受學(xué)生的喜愛，也贏得了學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)的尊重。我把自己的經(jīng)驗得失及時地總結(jié)出來，經(jīng)常在《中國家電維修報》《家電電器》《家用電器檢修》等報刊發(fā)表，把自己的經(jīng)驗與同行們分享。同時加入了中國家用電器維修協(xié)會，還被聘為特約編委。1994年，還參與了勞動部組織的全國技術(shù)工人等級考試教材的編寫。1996年，在我工作十年之際，破格評為了中學(xué)高級教師，1997年，32歲時就破格評為了中學(xué)特級教師。

我深信，理想和目標(biāo)非常重要，堅持也非常重要，總結(jié)、反思和調(diào)整，向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)也同樣重要。要成功就需要我們正確地堅持，及時地調(diào)整，虛心地求教，成功的鮮花就會開放。endprint