劉光春

摘 要：實(shí)踐活動(dòng)對于小學(xué)教學(xué)的開展有著積極的作用，通過實(shí)踐活動(dòng)使得學(xué)生能夠更多地參與到教學(xué)中，從而保證了教學(xué)質(zhì)量的提升。主要討論小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有效性提高的主要方式，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體改善提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；實(shí)踐活動(dòng)；實(shí)效性；測量

一、通過情境創(chuàng)設(shè)來保證實(shí)踐活動(dòng)的有效性

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，情境的創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用對于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)有著積極的作用。在教學(xué)過程中，通過一些與生活實(shí)際相關(guān)的情境等的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生提供一種更為直觀而親近的學(xué)習(xí)環(huán)境，使其能夠更好地理解所學(xué)知識(shí)。將實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)情境有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生能夠進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，從而鍛煉其思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，并且這也極大地增強(qiáng)了數(shù)學(xué)課堂的趣味性和挑戰(zhàn)性，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的同時(shí)也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、不斷完善課堂教學(xué)內(nèi)容，保證實(shí)踐活動(dòng)的有效性

教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師應(yīng)該做好充分的備課工作，使課堂實(shí)踐活動(dòng)豐富有趣，能夠很好地滿足學(xué)生的各種學(xué)習(xí)需求。教學(xué)中，將教材內(nèi)容與學(xué)生的理解能力以及生活等進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系，通過多媒體等教學(xué)技術(shù)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的擴(kuò)展，綜合應(yīng)用多種有效的教學(xué)資源，使學(xué)生能夠更快地掌握相關(guān)知識(shí)，保證實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的有效性。為了鍛煉學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，教師可以適當(dāng)?shù)匾胍恍┚哂幸欢y度和開放性的問題，使學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我不斷提升其學(xué)習(xí)能力，保證數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、注重教學(xué)氛圍的營造

教學(xué)氛圍對于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性都會(huì)產(chǎn)生直接的影響。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該考慮學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn)，積極營造一種民主、輕松和歡快的教學(xué)氛圍，使學(xué)生可以積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過程中。這種教學(xué)氛圍的營造，能夠使學(xué)生的天性不被壓制，使其在一種輕松而愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，有利于其性格的形成以及心理的健康發(fā)展。此外，學(xué)生在參與的過程中，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，教師評(píng)價(jià)體系的完善以及指導(dǎo)和幫助的有效性，使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來的同時(shí)也有利于其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得實(shí)踐活動(dòng)的有效性得到充分保證。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具有實(shí)踐性的特點(diǎn)，通過實(shí)踐活動(dòng)的開展使學(xué)生更多地參與到教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)其綜合能力的提升。為了保證實(shí)踐活動(dòng)的有效性，教師要注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，并且要進(jìn)行積極的引導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，還要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以更好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，保證實(shí)踐活動(dòng)的效果。

參考文獻(xiàn)：

孟翠琳.淺談小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)效性[J].家教世界，2013（11）.

編輯 楊兆東