徐磊

摘 要：數(shù)學(xué)是人類文化知識(shí)的重要內(nèi)容，它成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要元素，它在人們形成思維的過程中起著舉足輕重的作用。作為從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)多年的教師，根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了探討，認(rèn)為提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率有以下成功做法。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；教學(xué)效率

人們所公認(rèn)的，數(shù)學(xué)是人類文化知識(shí)的重要內(nèi)容，它成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要元素，它在人們形成思維的過程起著舉足輕重的作用。一個(gè)邁進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，開始就與數(shù)學(xué)相伴，一直到高中，甚至大學(xué)。很多人從數(shù)學(xué)的階梯步入了科學(xué)的殿堂。而很多人又都非常懼怕數(shù)學(xué)，一聽到數(shù)學(xué)就感到頭痛。特別是高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，很多學(xué)生始終感到數(shù)學(xué)難學(xué)，很多老師也感到數(shù)學(xué)教學(xué)效率很難提高。筆者就是從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)的，根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了探討，感到提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率有以下的成功做法。

一、確定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中是非常重要的環(huán)節(jié)。它就像在黑夜中行駛的船舶一樣，只有燈塔才能前進(jìn)，否則難以前進(jìn)。教學(xué)是通過教學(xué)目標(biāo)的指引才能使教師和學(xué)生在教學(xué)中完成教學(xué)任務(wù)。它貫穿于整個(gè)教學(xué)之中，主宰著教學(xué)的整個(gè)活動(dòng)。所以，我們要重視教學(xué)目標(biāo)的確立，并且要科學(xué)地制訂教學(xué)目標(biāo)。只有這樣，才能使教學(xué)任務(wù)更好地完成。教師必須在教學(xué)之前根據(jù)教學(xué)要求和任務(wù)，制訂好教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)、每節(jié)課都要制作具體的教學(xué)目標(biāo)。這樣在教學(xué)中不會(huì)紊亂，而是有序地對知識(shí)進(jìn)行教授。在教學(xué)目標(biāo)中，要把深入了解學(xué)生作為重點(diǎn)，要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的指導(dǎo)思想。按照學(xué)生的基礎(chǔ)情況與認(rèn)知能力等，選擇科學(xué)合理的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)內(nèi)容。圍繞教學(xué)目標(biāo)合理、科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，把握教學(xué)節(jié)奏，從而提高教學(xué)效率。

二、優(yōu)化教學(xué)方法

教學(xué)方法在教學(xué)中是首要的，它能夠決定教學(xué)任務(wù)的完成，學(xué)生接受知識(shí)的效果。只有良好的教學(xué)方法，才能讓學(xué)生達(dá)到認(rèn)知的效果，才能夠完成教學(xué)任務(wù)。只有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能夠讓學(xué)生對那些所學(xué)的知識(shí)更好地理解、把握、運(yùn)用。較好的教學(xué)方法能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。教學(xué)方法很多，教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容去選擇，比如，在講授立體幾何的教學(xué)中，我常常使用穿插演示法，利用幾何模型向?qū)W生展示和證明，最后得出結(jié)論，給學(xué)生創(chuàng)造了一種想象的空間。另外，還可以在其他的讀書指導(dǎo)、練習(xí)訓(xùn)練等方面采用不同的教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)效率的不斷提高。

三、選擇現(xiàn)代化教學(xué)手段

時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)很難適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，現(xiàn)代化的教學(xué)手段已經(jīng)步入了課堂教學(xué)，并且給教學(xué)帶來了無限的生機(jī)和活力。所以，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中要充分地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，展示多媒體的圖文、聲像、動(dòng)畫、視頻等，讓學(xué)生將那些抽象的思維轉(zhuǎn)化成形象思維形式，更好地接收知識(shí)信息，理解知識(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

總之，提高課堂教學(xué)效率是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。要想提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，我們每一位數(shù)學(xué)教師必須不斷努力，不斷探索，從而取得良好的效果。

參考文獻(xiàn)：

張琴.提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略與實(shí)踐研究[D].蘇州大學(xué)，2011.

編輯 王團(tuán)蘭