李 軍*，孫建華

(1.鹽城工學(xué)院 學(xué)報編輯部，江蘇 鹽城 224051;2.南京林業(yè)大學(xué) 思政教學(xué)研究部，南京 210037)

論陳毅的知識分子理論與政策

李 軍1*，孫建華2

(1.鹽城工學(xué)院 學(xué)報編輯部，江蘇 鹽城 224051;2.南京林業(yè)大學(xué) 思政教學(xué)研究部，南京 210037)

陳毅在長期的中國武裝革命斗爭和社會主義建設(shè)的實踐中，形成了其富有時代特征的知識分子理論與政策，一是明確提出“社會主義的人民的知識分子，勞動人民的知識分子”的論斷，為知識分子的階級屬性作科學(xué)定位;二是尊重知識，重視知識分子在軍事、文化工作中的重要作用;三是為知識分子提供工作條件和生活便利，讓其全身心地投入到工作中去。

陳毅;知識分子;理論與政策

陳毅十分重視知識分子在中國武裝革命與社會主義建設(shè)中的重要作用，對黨和軍隊的知識分子工作提出了許多真知灼見，形成了其關(guān)于知識分子工作的科學(xué)理論與政策，并由此充實、豐富和發(fā)展了毛澤東關(guān)于知識分子的科學(xué)思想，成為我黨、我軍和人民寶貴的精神與文化遺產(chǎn)。

一、提出“我們是人民知識分子，是社會主義知識分子，是勞動人民聯(lián)盟的一部分”的科學(xué)論斷，為知識分子的階級屬性作出了科學(xué)的歷史定位

在中國長期的武裝革命斗爭中，我黨歷來高度重視知識分子的重要作用。毛澤東曾指出:“在中國的民主革命運動中，知識分子是首先覺悟的成份”，［1］559知識分子是“革命的動力之一，是無產(chǎn)階級可靠的同盟者?！保?］641并強調(diào):“在長期的和殘酷的民族戰(zhàn)爭中，在建立新中國的偉大斗中，共產(chǎn)黨必須善于吸收知識分子，才能組織偉大的抗戰(zhàn)力量，組織千百萬農(nóng)民群眾，發(fā)展革命的文化運動和發(fā)展革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。沒有知識分子的參加，革命的勝利是不可能的?！保?］618黨中央和毛澤東深刻認識和高度評價了知識分子在中國新民主主義革命中所產(chǎn)生、發(fā)揮的巨大歷史作用。

依據(jù)馬克思主義的階級理論學(xué)說，在階級社會中，知識分子并不是一個獨立的階級，而是社會中一個階層，他們要依附于某一個階級才能生存，故其自然也要為其所依附的階級工作或服務(wù)。陳毅認為:“為舊社會服務(wù)，是資產(chǎn)階級知識分子;那么為社會主義服務(wù)，怎么不承認是社會主義知識分子?就是為舊社會服務(wù)，也要有分析?！边@是因為，即使知識分子為舊社會服務(wù)過，也不完全說明他們就是資產(chǎn)階級知識分子?！耙羞@個分析，才合乎事實?！保?］

陳毅認為，從社會勞動的角度來說，以體力勞動為主的工農(nóng)大眾與以腦力勞動為主的知識分子只有社會勞動分工與形式上的不同，兩者既沒有高低貴賤之分，更不是對立的?！吧鐣弦磺锌茖W(xué)知識和文明俱是幾千年來勞動的積累。勞動積累愈多，知識積累也愈豐富。知識積累愈豐富，便愈益抽象化，理論化，而與具體勞動形成逐漸游離。因而有知識勞動和體力勞動的分化。”“我們根據(jù)近代社會科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，飲水思源，不僅要重視知識，更要重視知識的基礎(chǔ)，即重視勞動。應(yīng)該把知識與勞動重新合而為一。”［3］391但隨著社會的發(fā)展與勞動的分化，漸漸出現(xiàn)了重視腦力勞動者而輕視體力勞動者的社會現(xiàn)象?！白詠砩鐣嫌幸环N偏見，繼承著古舊的‘勞心者治人，勞力者治于人’的舊觀念，從而輕視勞動，輕視工農(nóng)?！保?］390-391知識分子本屬于工農(nóng)聯(lián)盟的一部分，因受長期以來封建思想的侵蝕與毒害，再加上社會分工的日益細致，使得知識分子逐漸脫離了原本所屬的工農(nóng)大眾。其實，從勞動或?qū)ι鐣呢暙I方面來說，二者各有所長，各有所短，因此應(yīng)該也必須互相尊重。尤其是知識分子更是要走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，才能有發(fā)展，才能實現(xiàn)事業(yè)的成功。因此，對于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊來說，“我們主張工農(nóng)干部知識分子化，知識分子工農(nóng)群眾化，把新舊干部截長補短融為整體，消除其對立，共同為黨為革命服務(wù)，反對無原則的糾紛?！保?］169當時的抗日戰(zhàn)爭，既有武裝軍事方面的斗爭，也有政治文化方面的斗爭，這兩條戰(zhàn)線的斗爭必須相互配合和支持。因此武裝軍事斗爭，需要有政治、文化上的斗爭予以支持、配合才能取得勝利。毛澤東曾說:“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的?！保?］人民軍隊的每一位革命戰(zhàn)士都應(yīng)該努力成為能文能武的人，這樣的軍隊才能在任何時候都打勝仗。

圖1 1941年5月，陳毅(右2)與《江淮日報》同志合影

經(jīng)過新民主主義革命的洗禮和鍛煉，大多數(shù)知識分子的階級屬性都已發(fā)生了本質(zhì)變化，但人們?nèi)匀涣?xí)慣用舊的眼光來看待和評判他們，只因為他們身上或多或少地存在著一些小資產(chǎn)階級的思想、觀念、生活方式的痕跡，就仍然視他們?yōu)橘Y產(chǎn)階級知識分子，把他們視為“教育、改造、幫助”的對象。尤其是我黨在1957年開展的“整風反右”活動時期，許多知識分子因為向黨提出了一些意見，就遭到了無情打擊和政治迫害，一些人被戴上了“資產(chǎn)階級反動知識分子”的政治帽子，一些人被貼上“反黨”的標簽，遭到批斗和迫害。

在這樣的歷史背景與環(huán)境下，陳毅在1962年的廣州會議上，代表黨中央和國務(wù)院，就知識分子與如何發(fā)展科學(xué)、文化等問題作了重要的講話。他根據(jù)馬克思列寧主義、毛澤東思想的知識分子的基本理論，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，從中國新民主主義革命和社會主義建設(shè)的高度，對知識分子的階級屬性等作了科學(xué)的實事求是的具體分析，提出“他們是人民的知識分子、社會主義的科學(xué)家，是人民的勞動者，是為無產(chǎn)階級服務(wù)的腦力勞動者”［2］的科學(xué)論斷，徹底推翻和糾正了當時社會上普遍存在的對知識分子的歷史偏見和錯誤認識，強調(diào):“我們應(yīng)當說，絕大多數(shù)知識分子是擁護黨、擁護社會主義、熱愛祖國的，是反對帝國主義的，希望祖國搞好的;絕大多數(shù)是有一定的水平的，可以為我們服務(wù)。因此絕不能再拿資產(chǎn)階級知識分子這個帽子去套一切知識分子。應(yīng)該認識到:他們是人民的知識分子?！保?］并明確指出:“我們是人民知識分子，是社會主義知識分子，是勞動人民聯(lián)盟的一部分。工人、農(nóng)民、知識分子，是我們國家勞動人民中間的三個組成部分，他們是主人翁?！薄澳銈兪侨嗣竦目茖W(xué)家、社會主義的科學(xué)家、無產(chǎn)階級的科學(xué)家，是革命的知識分子，應(yīng)取消資產(chǎn)階級知識分子的帽子。今天，我給你們行‘脫帽禮’?！彼毖孕?“我認為今天還把科學(xué)家、文學(xué)家看成是資產(chǎn)階級知識分子是不對的?！保?］陳毅以無產(chǎn)階級政治家、革命家的政治氣魄、膽略和勇氣，撥亂反正，推翻了歷史上曾強加在廣大知識分子頭上的一些莫須有罪名，充分肯定了廣大知識分子在世界觀、政治立場上的轉(zhuǎn)變，以及他們參加新民主主義革命、社會主義建設(shè)等方面所作出的貢獻和取得的成績，使廣大知識分子深受鼓舞。這一具有劃時代歷史意義的重要講話，對中國知識分子的階級屬性作出科學(xué)的歷史定位，不僅從理論上徹底否定了“整風反右”中對廣大知識分子是“資產(chǎn)階級知識分子”的錯誤階級定性，而且使對知識分子的政策出現(xiàn)了由過去強調(diào)“團結(jié)、教育、改造”轉(zhuǎn)變、發(fā)展到后來的“信賴、培養(yǎng)、依靠”的巨大變化，使得廣大知識分子有了從被“打入另冊”再次回到祖國、黨和人民懷抱的新的歸屬感。使他們獲得了人生的“第二次解放”，極大地調(diào)動和激發(fā)了他們參與祖國社會主義事業(yè)建設(shè)的政治積極性和熱情。

圖2 1949年10月，陳毅(右3)在清華大學(xué)拜訪《新蜀報》同事張子高(右4)

二、重視知識分子在中國武裝革命斗爭和社會主義建設(shè)中發(fā)揮的重要作用

在中國武裝革命斗爭的歷史上，許多知識分子投身并參與到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊中來，知識分子與工農(nóng)干部成為人民軍隊的重要組成部分，就如同車之兩輪、鳥之兩翼，缺一不可。

陳毅指出:“我們的革命運動是偉大的群眾運動，是偉大的社會變革工作，我們不能擁有政治、軍事、經(jīng)濟、文化各方面的大批專門家，我們的革命想要成功是不可能的”，“黨員和干部都有專門知識，結(jié)合千萬專門知識人才在黨的指導(dǎo)下，使黨的領(lǐng)導(dǎo)更健全，革命大業(yè)更易成功?！保?］199-200的確，沒有廣大知識分子的積極參與和創(chuàng)造性的開展工作，不可能取得中國革命的勝利。

鑒于此，陳毅早在紅軍時代就十分重視部隊中的知識分子工作，在《關(guān)于朱毛紅軍的黨務(wù)概況報告》中指出:“對于一般學(xué)生知識分子:1)說明知識分子要幫助工農(nóng)革命才有出路。2)歡迎學(xué)生和教師加入紅軍作政治工作?！保?］37在抗日戰(zhàn)爭時期，指出:“共產(chǎn)黨能完成一個革命，除依靠黨本身力量而外，還要依靠千千萬萬非黨群眾的共同努力和共同奮斗。共產(chǎn)黨本身是先鋒隊，任何革命只依靠先鋒隊是不可能勝利的?！保?］132因大力開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作與斗爭的需要和發(fā)展，今后定會有“大批專門家文化人友軍軍官加入本軍，文化藝術(shù)水準提高，這都是內(nèi)容上的不同，自然不能墨守成規(guī)，應(yīng)有大的改變。”［5］137“我們要求吸收大批專門家到本軍來服務(wù)，如醫(yī)學(xué)家，財政經(jīng)濟學(xué)家，自然科學(xué)家，軍事專門家等。我們相信在我黨的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，這些專門家一定能得到他自己的發(fā)展，本軍亦可以得到很大的幫助”。［5］144-146正因為此，“抗戰(zhàn)四年來，我黨我軍吸收了大批新干部，也依靠新成分，我軍才創(chuàng)造得有今天。”［5］129-130整個抗日戰(zhàn)爭由此打開了新的局面。

陳毅高度重視并大力宣傳知識分子在軍隊建設(shè)中的重要作用，不僅號召、希望、邀請敵后廣大知識青年來新四軍和蘇北根據(jù)地工作和學(xué)習(xí)，還經(jīng)常親自三顧茅廬、禮賢下士，通過各種渠道、方式和途徑，盛情邀請上海、香港、蘇南等城市和地區(qū)知名文化人士，到新四軍和蘇北根據(jù)地來開展政治、文化、宣傳、教育和人才培養(yǎng)等重要工作，為抗戰(zhàn)做出了貢獻。同時，要求、勉勵知識分子堅持走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，盡可能安排他們做其所擅長、適合的政治、文化、宣傳、教育等工作，以充分發(fā)揮他們在抗日斗爭中的優(yōu)勢、長處與作用，由此得到廣大工農(nóng)大眾的理解、認可與支持。

陳毅通過創(chuàng)辦抗大分校、魯迅藝術(shù)學(xué)院，以及籌辦文化村等有效方式，吸引、接收和“爭取了大批知識青年”［3］427，尤其是敵占區(qū)如上海、蘇南等城市文化人士、知識青年通過各種途徑紛紛來到新四軍和蘇北、華中抗日根據(jù)地工作和學(xué)習(xí)，為他們搭建和提供了施展才干、大顯身手的舞臺，由此為人民軍隊和根據(jù)地造就、培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的軍事、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等優(yōu)秀專門人才，許多人成為了我黨我軍抗日戰(zhàn)爭中的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)和棟梁之才，成為中國抗日武裝革命斗爭的中堅、骨干和有生力量，有力地支援、配合、促進和推動了當時蘇北、華中和全國的抗日斗爭，為奪取抗日戰(zhàn)爭的全面勝利奠定了基礎(chǔ)。

三、尊重知識分子，關(guān)懷知識分子的成長

在中國革命和社會主義建設(shè)中，廣大知識分子發(fā)揮了重要的作用。陳毅指出:“我們國家的科學(xué)家不是多了，是太少了!科學(xué)家是我們的國寶!真正有幾個能替我們解決問題的人，一個抵幾百個。”“科學(xué)家、知識分子是很難得的。我們現(xiàn)在需要扶助這些科學(xué)家”［2］。他十分重視關(guān)心知識分子的工作、生活，努力為知識分子、科技人才的成長創(chuàng)造寬松而良好的政治社會環(huán)境，努力解決他們在工作、生活上的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦腥ァ?/p>

(一)政治上關(guān)懷知識分子

陳毅指出:“抗戰(zhàn)四年來，我黨我軍吸收了大批新干部，也依靠新成分，我軍才創(chuàng)造得有今天。”［5］129-130“這些新成分有革命熱情，有學(xué)習(xí)進步的情緒，有吃苦耐勞的精神。有接受新事物的銳敏感覺，本身具有較高的文化水準，黨特別看重這一方面，特別鼓勵他們努力服務(wù)。但他們的理論與實踐均不夠用，黨性不強，沒有經(jīng)過鍛煉，黨是望他們在長期斗爭中去鍛煉自己的黨性?！保?］129他強調(diào)對于廣大知識分子，要特別注意對他們的黨性鍛煉與培養(yǎng)，早日使他們在政治上堅定而成熟起來，成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀人才。

(二)重視軍隊的知識分子干部建設(shè)

陳毅重視軍隊的干部建設(shè)，尤其是“對于有能力、有特長、思想正確，在部隊已有相當工作時間的知識分子應(yīng)立即大膽提拔”［3］101和重用，大膽啟用知識分子出身的干部，并做到疑人不用，用人不疑，借以形成和擴大部隊中強有力的干部隊伍，從干部隊伍和組織措施上來盡快適應(yīng)新四軍部隊規(guī)模、編制的迅速擴大、發(fā)展，以及迎接對敵寇的反掃蕩斗爭的要求。同時也注意在廣大知識分子中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)干部后備人才，“應(yīng)用大力去培養(yǎng)和提拔非黨的干部”。［5］131他平時就注意給干部壓擔子，交任務(wù)，在實踐中培養(yǎng)和鍛煉他們的才干與本領(lǐng)，使得他們盡快成長、成熟起來。

圖31962年春節(jié)陳毅(左1)與錢學(xué)森(左2)

在我黨我軍的新、老干部隊伍，主要由知識分子和工農(nóng)干部兩大類人員組成，他們各有長處和不足，需要互相幫助，取長補短，知識分子干部尤其要加強其思想鍛煉、實際工作鍛煉，堅持走“知識分子工農(nóng)化，工農(nóng)知識分子化”的正確道路。“要搞好知識分子干部和工農(nóng)干部之間的團結(jié)，互相學(xué)習(xí)?！保?］對知識分子的幫助、教育和改造工作，既要注意堅持原則，遵循客觀規(guī)律，更要講究工作方式，講究說服的藝術(shù)，“這是一個極應(yīng)耐心說服教育幫助其進步的問題。我們研究從大革命以前即入黨的知識分子的無產(chǎn)階級化的過程，可以作為抗戰(zhàn)以后加入的新知識分子的教育借鑒?！保?］266要繼承、發(fā)揚紅軍善于做政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，“要鞏固內(nèi)部，主要靠政治教育、靠耐心說服、靠民主、靠領(lǐng)導(dǎo)者的模范作用”［7］，使得對知識分子的政治思想教育工作落到實處，并收到良好的效果。

知識分子有軟弱性、妥協(xié)性、動搖性等弱點，需要切實加強思想教育和改造，不斷鍛煉和增強其黨性與革命的堅定性，以幫助青年知識分子健康成長。為此“我們黨敢于負起這個責任來領(lǐng)導(dǎo)這批青年，培養(yǎng)他們成為國家棟梁社會支柱?！薄扒嗄晖九W(xué)習(xí)，虛心請教，鍛煉自己”。［3］398

陳毅是知識分子出身，經(jīng)常教育知識分子干部和文藝工作人員，堅持走與工農(nóng)相結(jié)合的正確道路，注意靠攏工農(nóng)出身的干部、戰(zhàn)士，學(xué)習(xí)他們革命意志堅定、作風踏實、生活樸素、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)，不斷的克服自身的缺點，改造自身思想和世界觀。

(三)遵循和堅持知識分子的工作特點與規(guī)律

陳毅明確指出:“確定本軍對待專門家的正確態(tài)度?！薄澳承┩鞠胗眯姓侄?，去干涉專家的專門業(yè)務(wù)這也是非科學(xué)的態(tài)度，不知道從總的政治領(lǐng)導(dǎo)去說服和幫助專家們，不知道尊重他們的專門知識和技術(shù)，不知道在專門技術(shù)的內(nèi)部，應(yīng)服從他本身的特色規(guī)律和習(xí)慣，而不應(yīng)該強迫去改變?！保?］144-146特別是對有缺點的同志，領(lǐng)導(dǎo)工作者要經(jīng)常同他們談心，政治思想上予以幫助。不要求全責備，要滿腔熱情地幫助他們改正錯誤，幫助他們進步?！拔医ㄗh我們這些同志要以平等態(tài)度待人，不要以改造者自居?！薄耙獔F結(jié)人，對人有幫助，講道理，幫助人解決困難，那不會有人不愿意和我們合作的?！薄拔蚁虢窈笏枷敫脑觳荒芨氵\動，最好的方式是學(xué)習(xí)，和風細雨，引人入勝，使人感到如坐春風?！保?］領(lǐng)導(dǎo)干部要與知識分子“肝膽相照，互相幫助。”［2］他認為，知識分子只有走扶助工農(nóng)、與工農(nóng)相結(jié)合的道路，同時也只有安排他們做其所擅長的政治、文化、宣傳等工作，才能充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢、特長與作用，才能得到廣大工農(nóng)的認可與支持。

戰(zhàn)爭年代如此，在社會主義建設(shè)年代更應(yīng)該這樣:“我們不能用這些反科學(xué)的外行辦法，強不知以為知的辦法來對待科學(xué)研究工作。這些辦法如不糾正，科學(xué)就不能開展起來——就是障礙?！薄拔覀儸F(xiàn)在搞科學(xué)，就要向科學(xué)家學(xué)習(xí)。應(yīng)當尊重他們的意見;對他們的工作不要強加無理的干涉?！保?］583“給專家以足夠的信任和方便”，［5］585“改造的最好辦法，就是讓他們大量的搞科學(xué)研究，展開學(xué)術(shù)上的爭論。只有這樣，才能真正轉(zhuǎn)變他們的思想觀點。我們不是要讓每個科學(xué)家都成為馬列主義理論家;只要一般懂得時事、政策就行。要保證六分之五專業(yè)活動時間?！薄罢螌W(xué)習(xí)是必要的，但不能冗長，應(yīng)生動活潑，不浪費時間。”［5］586“我們在科學(xué)領(lǐng)域里充分尊重他們”，否則，“對創(chuàng)作規(guī)律不理解，結(jié)果正相反，創(chuàng)作就越搞不起來，積極性愈來愈少?！薄包h要領(lǐng)導(dǎo)，也要通過黨的專家來領(lǐng)導(dǎo)，和專家合作，取得他們的幫助來實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)?！保?］加強黨對科學(xué)、文化工作以及知識分子的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，也就是要以謙虛的態(tài)度向一切內(nèi)行的同志學(xué)習(xí)，迅速地由“外行”變?yōu)椤皟?nèi)行”，以徹底改變過去“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”的不應(yīng)有狀況。

(四)幫助知識分子正確認識和處理好政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系

陳毅曾說:“我們不要強迫自然科學(xué)家學(xué)習(xí)政治。主席歷來講，科學(xué)家、文學(xué)家三七開、二八開。讓他們有百分之八十的時間搞科學(xué)，百分之二十的時間參加一些政治活動，像參加人大、政協(xié)會議，聽聽報告。不要強迫學(xué)習(xí)政治。政治學(xué)習(xí)過多了，就不可能去鉆研專業(yè)，對專業(yè)有損失，對國家也是損失。不然一根扁擔兩頭翹，政治也學(xué)不好，專業(yè)又丟了。對科學(xué)家，要求他們在專業(yè)上搞出成績，國家的要求如此而已，不要求他去學(xué)習(xí)那么多政治?？茖W(xué)家就是要有股傻勁，專攻一門，過多地學(xué)習(xí)政治是損失。”“不要因為人家鉆研專業(yè)，就扣上‘輕視政治’的帽子?！保?］一方面，陳毅要求和希望、鼓勵知識分子走德才兼?zhèn)洹⒂旨t又專、全面發(fā)展的健康成長道路。另一方面，又要求領(lǐng)導(dǎo)干部能正確認識和處理好有關(guān)知識分子的政治和業(yè)務(wù)的關(guān)系，防止對其在政治上的過高要求。

圖4 1963年6月18日陳毅(左1)視察軍事工程學(xué)院

(五)努力改善知識分子的工作、生活條件

陳毅很重視發(fā)揮知識分子的專業(yè)特長，改善其工作條件，以充分發(fā)揮他們的智慧與作用。明確提出，即使在戰(zhàn)爭年代艱苦的環(huán)境和生活條件下，也要注意“對于專門家的待遇應(yīng)有必要的生活改良”。［5］144-146在社會主義建設(shè)年代，“我們保證他們科學(xué)研究的條件，要儀器給儀器，要設(shè)備給設(shè)備，要助手給助手，要一間房子就給解決一間房子。”［2］努力為廣大科技人員和知識分子提供必要的工作條件和生活方便，讓他們?yōu)閲?、為人民作出更大的貢獻。

四、結(jié)語

如何正確認識和處理好知識分子問題是我國新民主主義革命和社會主義建設(shè)事業(yè)中的一個十分重要的問題。陳毅提出了一系列重要的理論觀點，豐富和發(fā)展了毛澤東思想，為黨培養(yǎng)了一大批干部。陳毅科學(xué)地認識知識分子的性質(zhì)和地位，充分肯定知識分子在新民主主義革命和社會主義建設(shè)事業(yè)中的重大作用，是陳毅同志關(guān)于知識分子問題理論的核心。研究陳毅關(guān)于知識分子的理論和思想，對做好知識分子工作，更好地推進改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實意義與深遠的歷史意義。

［1］毛澤東.毛澤東選集:第二卷［M］北京:人民出版社，1991.

［2］陳毅.關(guān)于知識分子問題的講話［J］.黨的文獻，2002(2):3-12.

［3］計高成.陳毅在鹽城［M］.北京:解放軍出版社，2001.

［4］毛澤東.毛澤東選集:第三卷［M］.北京:人民出版社，1991:1011.

［5］陳毅.陳毅軍事文選［M］.北京:解放軍出版社，1996.

［6］劉樹發(fā).陳毅年譜:上冊［M］.北京:人民出版社，1995:256.

［7］《陳毅傳》編寫組.陳毅傳［M］.北京:當代中國出版社，1996:161.

Research on Chen Yi’s Theory and Policy of Intellectuals

LI Jun1*，SUN Jianhua2

(1.Journal Editorial Department，Yancheng Institute of Technology，Yancheng 224051，China;2.Ideological and Political Teaching and Research，Nanjing Forestry University，Nanjing 210037，China)

In the long-term of China’s armed revolutionary struggle and the socialist construction practice，Chen Yi formed his theory and policy of intellectuals with characteristics at his time.First，he clearly proposed“Intellectuals are of socialism，Chinese people and the working people”，which gave a scientific position for the class attribute of intellectuals;second，he respected knowledge and attached great importance to intellectuals’roles in military and culture development;third，he took care of intellectuals，improved their working conditions and gave them convenience during their lives to make them fully get down to work.

Chen Yi;intellectual;theory and policy

G718.5

A

2095-5383(2014)03-0005-04

10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2014.03.002

2014-03-22

教育部人文社會科學(xué)資金研究項目“馬克思主義中國化思想形成史研究”(11JD710012)

李軍(1952-)，男(漢族)，江蘇濱海人，教授，研究方向:唐宋文學(xué)與地方文史，通信作者郵箱:yclj@ycit.cn。

孫建華(1969-)，男(漢族)，江蘇鹽城人，教授，博士，研究方向:馬克思主義中國化理論。