[摘 要] 學(xué)習不僅可以增加服裝專業(yè)學(xué)生的知識，而且也可以提高他們的思想水平。一個合格的服裝專業(yè)學(xué)生除了具備專業(yè)的知識和技能外，還要必須具備良好的思想品德素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，才能勝任未來的工作崗位。因此，我們要將服裝專業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作和德育工作放在同等重要的位置，強化德育工作，切實提高服裝專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

[關(guān)鍵詞] 服裝專業(yè)；學(xué)生學(xué)習；德育工作

學(xué)生在學(xué)習前，教師給學(xué)生進行灌輸熏陶，學(xué)生帶著一種復(fù)雜的心態(tài)去學(xué)習，對自己的專業(yè)有種種的憧憬和向往，但是同時他們又不知道自己的專業(yè)究竟是干什么的？學(xué)生產(chǎn)生了一種矛盾的心理。因此，我們要在學(xué)生進行學(xué)習后，進行一系列的德育工作。

一、服裝專業(yè)的培養(yǎng)目標以及核心能力

1、服裝專業(yè)要求自學(xué)生學(xué)習服裝學(xué)科的基本理論和基本知識，進行服裝設(shè)計方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓(xùn)練，成為具有服裝設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級應(yīng)用型人才。

2、要具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，樹立良好的工作作風，并有強烈的事業(yè)心和責任感。

3、熟練掌握制衣業(yè)的生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理及技術(shù)管理崗位的具體技術(shù)資料。

4、掌握服裝專業(yè)所需要的基礎(chǔ)理論，熟悉制衣過程的具體方法和技術(shù)要求，除此之外，還要了解本專業(yè)的新材料、新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)和科學(xué)的管理方法。

5、服裝市場信息的捕捉能力，服裝制板、推板的技術(shù)能力，服裝工藝流程的設(shè)計能力，組織生產(chǎn)的管理能力。

二、學(xué)校對服裝專業(yè)學(xué)生進行的德育工作

1、學(xué)習前的德育工作

以上我們介紹了服裝專業(yè)的培養(yǎng)目標和核心能力。正是由于這個專業(yè)的特殊性，需要學(xué)校對其進行特殊的德育工作。

服裝專業(yè)的很多學(xué)生認為自己的專業(yè)沒有別的專業(yè)好，覺得未來的工作會低人一等，在心里就會有一種自卑感，因此，在每次學(xué)習前，學(xué)校都會進行相關(guān)的德育工作。此次，服裝專業(yè)的學(xué)生同樣要進行學(xué)習，學(xué)校通過講座的形式，給大家進行課前指導(dǎo)。

這次講座的主題是“曉之以理——愛崗敬業(yè)”邀請了一些服裝行業(yè)的人士一同參加這個講座，講座主要涉及了兩個方面的內(nèi)容，第一是“人生觀”的問題，第二是“職業(yè)道德觀”的問題。目的是要幫助學(xué)生克服自己的心理障礙，覺得自己的工作很低賤，讓他們知道這是錯誤的觀念。要讓學(xué)生擁有平和的心態(tài)去對待自己的未來的工作，要用一些實例去證明這個行業(yè)并不像學(xué)生所想的那樣。

說道人生觀，首先想到的就是學(xué)生自身的思想，一個人的人生觀不是與生俱來的，而是隨著后天的成長，所經(jīng)歷的事情慢慢形成的，因此，我們學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀。人生觀的核心問題是如何認識和處理個人發(fā)展同社會進步的關(guān)系。作為服裝專業(yè)的學(xué)生來講，我們要講的就是學(xué)生自身的發(fā)展與未來社會有什么關(guān)系？我們都知道，這個社會是在不斷的進步與發(fā)展，服裝是我們每個人的必需品，一件適合自己的衣服可以使人心情愉悅，因此，我們要對學(xué)生講，未來，你或許成為一名設(shè)計師，或許成為一名制衣工人，或許你會成為一名服裝管理人員，總而言之，跟衣服打交道，但是你要正確的看待你的工作，你必須要明白一個道理，你設(shè)計出一款適合人們穿的衣服，大家會非常的開心，同樣，設(shè)計出來的衣服，如果在加工的過程出現(xiàn)問題，也體現(xiàn)不出來設(shè)計的風格，因此作為制衣工人也要認真的對待自己的工作，衣服生產(chǎn)出來是需要銷售出去給消費者穿的，作為銷售人員，也需要熱情的服務(wù)態(tài)度，因此這件衣服才會產(chǎn)生它的價值，所以，如果我們服裝專業(yè)的學(xué)生這樣去想，就不會覺得自己的工作很卑微了。

職業(yè)道德觀，是我們學(xué)生都要具備的素養(yǎng)，認真的對待工作，不僅可以讓自己身心愉快，還可以取得別人對你的尊重。

2、學(xué)習后的德育工作

經(jīng)過一段時間的學(xué)習，相信每個學(xué)生都不同程度的學(xué)到了服裝專業(yè)的相關(guān)知識和一些心得體會。此時，學(xué)校要及時的總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，要求學(xué)生寫一份學(xué)習報告，內(nèi)容要涉及學(xué)生在學(xué)習時遇到的問題，解決的辦法，還有最重要的就是學(xué)生的心得與體會。

每個學(xué)生在學(xué)習中遇見的問題都各不相同，教師將學(xué)生的報告進行分類，出現(xiàn)相同問題的放在一起，學(xué)校首先要組織教師召開會議，將學(xué)生遇見的問題進行討論，大家要各抒己見，采取最好的解決辦法。

學(xué)習后，學(xué)校要進行一次表彰，跟蹤學(xué)生的成長。如果學(xué)生與用人單位簽訂聘用合同，學(xué)生要寫一份社會實踐，將自己的書本知識與社會實踐相結(jié)合。每個學(xué)生都要對此前的學(xué)習進行反思，在“終身繼續(xù)教育與投身社會實踐統(tǒng)一”“實現(xiàn)自身價值與服務(wù)社會人民的統(tǒng)一”“樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一”三個方面形成共識，從而達到“培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者”的育人目標。

總結(jié)：有效的德育工作，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和職業(yè)道德觀，有利于服裝專業(yè)學(xué)生的發(fā)展，因此，學(xué)校要更加努力做好該方面的工作，培養(yǎng)服裝專業(yè)學(xué)生的綜合能力。

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作者簡介：王新嬌（1975—），女，籍貫：湖南攸縣，單位：株洲市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，職稱：講師，研究方向：服裝設(shè)計與工藝。