李慶成

自從2004年全國(guó)進(jìn)行新一輪的課程改革開(kāi)始，高考試題的形式與內(nèi)容都有了一些改變.2013年物理高考試題與以往的高考試題相比，仍然是體現(xiàn)導(dǎo)向性和選拔性相結(jié)合，基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)結(jié)合，顯示了物理教育向新課程過(guò)渡的要求.試題穩(wěn)中求變，難易適中，有創(chuàng)新、有亮點(diǎn).

一、試題結(jié)構(gòu)與各考點(diǎn)分值分布

廣西省物理高考采用全國(guó)卷Ⅱ理科綜合試卷，物理共120分，共8道選擇題，每題6分，2道實(shí)驗(yàn)題，3道計(jì)算題.2013的高考試題從整體來(lái)看重點(diǎn)和難點(diǎn)的分布比較傳統(tǒng)，力學(xué)和電磁學(xué)所占的比例均為42.5%，熱學(xué)、光學(xué)和原子物理的總比例為15%.8道選擇題中，熱、光、原、振動(dòng)和波、萬(wàn)有引力、電磁感應(yīng)圖象各占一題，另外兩道選擇題涉及力和運(yùn)動(dòng)、功能關(guān)系；兩道實(shí)驗(yàn)題為力學(xué)實(shí)驗(yàn)與電學(xué)實(shí)驗(yàn)；三道計(jì)算題為追及問(wèn)題、帶電粒子在交變電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)和帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng).

二、物理高考試題命題特點(diǎn)

1.緊扣考綱，難度適中

從上文的試題考點(diǎn)結(jié)構(gòu)來(lái)看，2013年物理高考試題題目常規(guī)，凸顯平穩(wěn).無(wú)超難題、超綱題，對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力要求也比較正常.力學(xué)知識(shí)所占題數(shù)達(dá)到四題，電磁知識(shí)也占四題，作為高中物理主干知識(shí)的力學(xué)和電磁學(xué)明顯占主導(dǎo)地位，選修中熱、光、波、動(dòng)量基本以一題選擇的方式來(lái)考查，可以認(rèn)為是最常規(guī)的物理試題考查模式.

2.貼近教材，回歸生活

試卷中的不少題目都和教材有著直接緊密的關(guān)系，考查學(xué)生對(duì)物理教材的掌握程度，包括對(duì)書(shū)中習(xí)題與擴(kuò)展知識(shí)的理解與應(yīng)用.比如，第 14、15、18、19等題（選擇題）都是對(duì)教材內(nèi)容的整合與引申，體現(xiàn)了源于課本的命題原則.第24、25題（計(jì)算題）題目看似常規(guī)，但是考查了考生平時(shí)物理學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)程度.實(shí)驗(yàn)題雖然難度不大，但是著重考查了學(xué)生的物理素養(yǎng)與發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力，如電學(xué)實(shí)驗(yàn)第22題著重考查了應(yīng)用創(chuàng)新能力.另外，試題中的情景創(chuàng)設(shè)、文字表述都是從教學(xué)和生活實(shí)際出發(fā)，主要考查學(xué)生的情景遷移能力和實(shí)際應(yīng)用能力.比如，第14題（選擇題）對(duì)光學(xué)的考查，是以生活實(shí)際中的彩虹、海市蜃樓等自然現(xiàn)象為切入點(diǎn).

3.穩(wěn)中求變，要求深入理解

雖然試題整體不偏不難，但是仍然有區(qū)分度.題目雖然表面是考查概念和基本規(guī)律，但是實(shí)際上設(shè)置陷阱，讓考生很容易做錯(cuò).以第15題（選擇題）為例，是一條對(duì)熱力學(xué)定律的考查題，比較基礎(chǔ).但考生如果對(duì)熱力學(xué)第二定律和能量守恒定律沒(méi)有深刻的理解，很容易錯(cuò)選C或漏選B.再比如第26題（計(jì)算壓軸題），題目的背景設(shè)計(jì)是考生平時(shí)訓(xùn)練很多的純磁場(chǎng)問(wèn)題，一般考生看似都會(huì)做，但如果不全面理解題目，就會(huì)遺漏其中一種情況，從而造成失分.

三、教學(xué)的建議

1.立足教材，重視基礎(chǔ)知識(shí)

物理高考試卷中的大部分試題是從教材中挖掘、變化而來(lái).在近幾年的物理高考中都沒(méi)有偏題、怪題.這也就指導(dǎo)著教師的教學(xué)應(yīng)該立足課本，以教材為依托進(jìn)行引申和組合，訓(xùn)練學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)熟練度和基本技能的掌握度.復(fù)習(xí)的內(nèi)容不要過(guò)難、過(guò)偏、過(guò)怪，重視新情景的物理問(wèn)題的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力.

2.加強(qiáng)新課改下高考試題的研究

新課程改革意在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的同時(shí)激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力.因此，新課改下的命題特點(diǎn)是更加重視理論聯(lián)系實(shí)踐問(wèn)題的考查.考查當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果和新的科學(xué)思想，密切聯(lián)系生活，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí).研究新課改下的物理試題具有十分重要的指導(dǎo)意義.

3.重視學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

首先，要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)理解能力，要求不僅對(duì)概念、公式熟練使用，還要清楚規(guī)律的由來(lái)和適用條件.其次，鍛煉學(xué)生的邏輯性和推理能力，要求學(xué)生能夠?qū)σ延械闹R(shí)能進(jìn)行邏輯推理和論證.目前高考試卷中的壓軸試題一般都要求考生具有很強(qiáng)的分析能力，并且物理情景新穎、過(guò)程復(fù)雜，要求考生在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)⒏鱾€(gè)物理狀態(tài)、物理情境以及物理過(guò)程分析清楚，在明確思路的基礎(chǔ)上找出各過(guò)程的關(guān)聯(lián)，然后運(yùn)用有關(guān)的物理學(xué)規(guī)律解決問(wèn)題.因此還要培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.

4.突破物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)

在近兩年的高考物理試題中，實(shí)驗(yàn)題幾乎都擺脫了對(duì)教材中原始實(shí)驗(yàn)的考查，而將考查的重點(diǎn)放在了對(duì)已學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)的原理和方法的理解與應(yīng)用上.因此教師應(yīng)該利用好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅是通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成教綱任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí).

總之，物理高考試題以能力測(cè)試為主導(dǎo)，注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力.這也就指導(dǎo)著教學(xué)需要重視對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注物理科學(xué)與科技、生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)批判精神.endprint