曹十芙

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院 湖南·長(zhǎng)沙 410128）

經(jīng)濟(jì)、科技的快速發(fā)展把我們帶入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)逐漸融入我們生活的各個(gè)方面。通過網(wǎng)絡(luò)我們可以獲取資源和信息，給我們的生活帶來(lái)許多便利。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了我們的工作、學(xué)習(xí)以及思維方式，擴(kuò)大了知識(shí)量的儲(chǔ)備，加快了信息傳遞的速度。在網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)巨大便利的同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的不確定性和開放性特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)的消極影響不可否認(rèn)。這對(duì)于正處于青春期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，世界觀、人生觀和價(jià)值觀并不確定，網(wǎng)絡(luò)中不良信息會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生消極的影響。由于大學(xué)生接收新事物的速度較快，加上網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)的便利，使大學(xué)生群體迅速對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生興趣，很容易出現(xiàn)過分依賴網(wǎng)絡(luò)，終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀。

一、網(wǎng)絡(luò)的雙面效應(yīng)

網(wǎng)絡(luò)最為一個(gè)巨大的信息寶庫(kù)，它的出現(xiàn)給人們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化。極大的便利了人們的生活，電腦、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)的出現(xiàn)改變了我們以往的生活方式。幾年前人們用電腦上網(wǎng)，現(xiàn)在人們用手機(jī)隨時(shí)可以上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，智能手機(jī)已經(jīng)遍地開花。人們隨時(shí)隨地可以查資料、看視頻、了解國(guó)家和世界、與親友交流等等。然而，每個(gè)事物都具有兩面性的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)巨大益處的同時(shí)，也造成了一些負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象就是其中之一。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)在拉近我們距離的同時(shí)也擴(kuò)大了我們之間的距離，利用網(wǎng)絡(luò)工具親人可以見面、聊天。也正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，讓本來(lái)面對(duì)面的親人、朋友無(wú)暇顧及對(duì)方，終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)不僅僅是一個(gè)個(gè)人問題，也不僅僅是大學(xué)生特有的問題，而是需要解決的社會(huì)問題。網(wǎng)絡(luò)實(shí)際上就是一把雙刃劍，如何充分有效合理的利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其有益方面成為我們必須要思考的問題。

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴源自網(wǎng)絡(luò)可以滿足他們的某種需要。例如，現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，大學(xué)生正處于由學(xué)校過度到社會(huì)的轉(zhuǎn)型階段，面臨工作的巨大壓力。在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前，網(wǎng)絡(luò)可以幫助學(xué)生緩解現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的壓力，轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)大學(xué)生不愿意面對(duì)困難的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)成了他們逃脫現(xiàn)實(shí)世界的避風(fēng)港。在網(wǎng)絡(luò)世界中，虛擬的自我使大學(xué)生得到解脫和認(rèn)可?？梢哉f(shuō)是網(wǎng)絡(luò)迎合了大學(xué)生的心理需要，這也是大學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)的影響因素之一。

二、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為表現(xiàn)

當(dāng)前，大學(xué)生依賴的網(wǎng)絡(luò)主要表現(xiàn)為網(wǎng)上交友聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、查找資料、網(wǎng)購(gòu)、看電視劇或看電影等方面。大學(xué)生由于剛剛經(jīng)歷過高考的緊張學(xué)習(xí)氛圍，步入大學(xué)后對(duì)寬松自由的校園生活并不適應(yīng)。處于迷茫期的學(xué)生便選擇了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)便成為大學(xué)生休閑娛樂的主要工具。許多大學(xué)生尤其是男同學(xué)開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，女同學(xué)喜歡上了網(wǎng)購(gòu)、看電視劇等。久而久之，對(duì)網(wǎng)絡(luò)形成了依戀的狀態(tài)。長(zhǎng)期的依賴網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)許多消極影響，具體表現(xiàn)在以下幾方面。首先，從思想上看，不良網(wǎng)絡(luò)信息威脅大學(xué)生人生觀，價(jià)值觀和世界觀的健康養(yǎng)成。網(wǎng)絡(luò)的開放和普及使網(wǎng)絡(luò)信息的維護(hù)管理困難，出現(xiàn)不良信息泛濫的現(xiàn)象。這些不良信息極易影響身心尚未完全成熟的大學(xué)生，過多的相信網(wǎng)絡(luò)不利于正確三觀的培養(yǎng)。其次，從心理健康上看，網(wǎng)絡(luò)屬于虛擬世界，長(zhǎng)期處于虛擬狀態(tài)中易使大學(xué)生脫離現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生將大部分時(shí)間用于網(wǎng)絡(luò)中，忽視了與老師、同學(xué)之間的面對(duì)面交流。［1］長(zhǎng)此以往，必然造成大學(xué)生人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等的退化，影響大學(xué)生心理的健康發(fā)展。再次，從身體健康上看，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)期依賴，經(jīng)常坐在電腦前導(dǎo)致戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目減少。缺乏運(yùn)動(dòng)、飲食的不規(guī)律、長(zhǎng)期處于困乏狀態(tài)等都嚴(yán)重影響大學(xué)生的身體健康，不利于身體素質(zhì)的提高。最后，從學(xué)業(yè)上看，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)逃課現(xiàn)象，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生學(xué)業(yè)的完成。

然而，不同的大學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)的目的和動(dòng)機(jī)、依賴程度等是不同的。具體而言，受網(wǎng)齡和環(huán)境的影響較大。網(wǎng)齡大的學(xué)生上網(wǎng)的成熟度較高，多數(shù)學(xué)生能控制自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間和方向。最新調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生選擇上網(wǎng)的目的是查找學(xué)習(xí)資料和了解新聞時(shí)事，這些學(xué)生能夠正確的利用網(wǎng)絡(luò)，將其作為學(xué)習(xí)的輔助工具。只有一些剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的新鮮感吸引的學(xué)生，如果不能正確引導(dǎo)極易形成網(wǎng)絡(luò)成癮。此外，學(xué)生的生源地也是重要影響因素。生活在大城市的學(xué)生更易形成網(wǎng)絡(luò)成癮，相反來(lái)自小城市和農(nóng)村的學(xué)生更愿意用網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)，獲取圖書資源。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的原因分析

（一）大學(xué)生自身特點(diǎn)

從大學(xué)生自身的特點(diǎn)而言，最容易被五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)吸引。大學(xué)生群體是社會(huì)中的特殊群體，具有精力充沛、勇于挑戰(zhàn)、喜歡新事物的特點(diǎn)。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍是中國(guó)的大學(xué)生。［2］大學(xué)生的年齡在17—25之間，處于青春發(fā)育后期，思想上、心理上的發(fā)展并不穩(wěn)定。抵御外界誘惑的能力較弱，很容易受到網(wǎng)絡(luò)的吸引。當(dāng)然正確的使用網(wǎng)絡(luò)有助于學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)，信息的普及，總體上看對(duì)大學(xué)生的發(fā)展是有利的。但是，網(wǎng)絡(luò)上的信息并非都是積極的、有效的，許多不良信息會(huì)影響大學(xué)生心理的發(fā)展，造成各種各樣的問題出現(xiàn)。目前出現(xiàn)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象就是指大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生一種依賴感，持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的沉浸其中，甚至達(dá)到癡迷的程度。［3］網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的出現(xiàn)嚴(yán)重破壞了大學(xué)生身體和心理的健康發(fā)展，長(zhǎng)期的沉溺于網(wǎng)絡(luò)成為影響學(xué)業(yè)的主要因素之一。究其原因，在于大學(xué)生還不能控制自己的行為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)期依賴致使影響在校的正常學(xué)習(xí)和生活。

（二）校園環(huán)境的影響

校園是大學(xué)生生活的主要環(huán)境，高校教育和管理工作的缺失也會(huì)促使學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)依賴。大學(xué)生在面對(duì)激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，思想的不成熟加上心理上的疲勞感讓大學(xué)生選擇了網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。大學(xué)生心理發(fā)展具有自身的特點(diǎn)，思想不成熟極易受到外界的影響。［4］因此，高校的思想政治教育管理工作必須發(fā)揮作用，給予大學(xué)生正確的引導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注其心理變化。但是高校的思想政治教育工作在開展上往往存在不足，難以達(dá)到預(yù)想的效果。

第一，高校的思想政治教育忽視了學(xué)生心理狀態(tài)的變化。高校的思想政治教育工作更加重視理論知識(shí)的傳授而忽略了學(xué)生心理的變化輔導(dǎo)。思政課是我們高校的必修課程，按照傳統(tǒng)的授課方式，老師們只關(guān)注學(xué)生們的知識(shí)掌握情況。相比較中學(xué)時(shí)代而言，大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境更為寬松。缺少家長(zhǎng)的陪伴和老師的管束，一方面有利于學(xué)生自我的發(fā)展和個(gè)性的體現(xiàn)，但另一方面家長(zhǎng)和老師都忽視了學(xué)生心理狀態(tài)的變化。大學(xué)生無(wú)處訴說(shuō)自己的苦惱，長(zhǎng)期下來(lái)心理發(fā)展出現(xiàn)問題，失去對(duì)客觀事物的正確判斷。加上大學(xué)生沒有準(zhǔn)確的網(wǎng)絡(luò)判斷意識(shí)，最終在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，沉溺于網(wǎng)絡(luò)。［5］

第二，心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不健全。當(dāng)學(xué)生心理上有困惑時(shí)，不知道向何處尋求幫助。學(xué)校應(yīng)開設(shè)心理輔導(dǎo)室，專門預(yù)約學(xué)生了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并疏導(dǎo)，預(yù)防往往比治理更重要。另外，盡管很多學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，由于咨詢師的不專業(yè)以及學(xué)生們的不理解、排斥等心理，咨詢室開設(shè)的效果并不好。因此，加大心理咨詢的宣傳力度，讓學(xué)生們真正了解心理咨詢。認(rèn)識(shí)到心理咨詢的重要性，接觸以往的認(rèn)識(shí)誤區(qū)成為高校需要解決的問題。培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的咨詢師，社會(huì)工作者都是有效幫助學(xué)生的途徑。

第三，受到同學(xué)、室友影響較大。有些大學(xué)生自身抵抗能力弱，極易受到周邊環(huán)境的影響。在不知所措時(shí)，選擇盲目跟風(fēng)，或者毫無(wú)主見的聽從別人安排，這些都是影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因。此外，高校校園中的管理相對(duì)較松，有些學(xué)生借此逃課，用學(xué)習(xí)的時(shí)間去打網(wǎng)絡(luò)游戲。造成學(xué)生不重視學(xué)業(yè)的因素有很多，其中學(xué)生自身原因占大部分。有的學(xué)生由于沒有考入理想的學(xué)校或?qū)I(yè)，選擇放棄或者不認(rèn)真對(duì)待。也有些學(xué)生受到周邊同學(xué)的影響被其他事物吸引等。

第四，校園生活的單一化促使學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)。校園生活應(yīng)是豐富多彩的，在大學(xué)校園里，學(xué)習(xí)只是任務(wù)之一。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，更好的為將來(lái)融入社會(huì)做準(zhǔn)備是高校應(yīng)該考慮的問題。開展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生融入集體，積極實(shí)踐不僅有利于學(xué)生心理素質(zhì)的提高，也有利于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生。學(xué)生們將大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，豐富的業(yè)余生活充實(shí)了學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生們感受現(xiàn)實(shí)世界的精彩。

因此，高校的管理中，要在學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面對(duì)學(xué)生給予關(guān)懷和幫助，對(duì)處于迷茫期，不成熟期的大學(xué)生正確的引導(dǎo)至關(guān)重要。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生處于心理發(fā)展的成熟期，同時(shí)也具有不成熟的特點(diǎn)。心理上的不穩(wěn)定容易受到外界環(huán)境的影響。網(wǎng)絡(luò)自身具有的開放性和虛擬性特點(diǎn)剛好迎合了大學(xué)生心理發(fā)展的訴求。加上環(huán)境的影響，社會(huì)環(huán)境中激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓大學(xué)生群體感到疲憊，校園環(huán)境中對(duì)大學(xué)生心理發(fā)展和生活變化的關(guān)注度不夠，家庭環(huán)境中父母的遠(yuǎn)離未能形成有效的心靈溝通等一系列因素都影響著大學(xué)生的心理變化。及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，加以疏導(dǎo)是社會(huì)、學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。因此，不能把大學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象單純歸因于大學(xué)生自身。一個(gè)社會(huì)問題的出現(xiàn)，其原因有很多，我們應(yīng)從多角度進(jìn)行反思。要想解決這一問題，需要社會(huì)各界的共同努力和配合。我國(guó)提倡建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，和諧教育的建設(shè)便是其中重要一項(xiàng)任務(wù)。高校的教育面臨的一系列問題有待解決，尤其是大學(xué)生依賴網(wǎng)絡(luò)問題亟待解決，必須引起社會(huì)和學(xué)校的重視。大學(xué)生作為祖國(guó)發(fā)展的棟梁之才，培養(yǎng)健康的人才是對(duì)祖國(guó)的發(fā)展負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一方面，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的信息管理，控制不良信息的傳播；另一方面，需要學(xué)校引起重視，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)懷學(xué)生的生活、心理變化情況。因此，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是高校思想政治教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

［1］陳艷，徐慶官．大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)的狀況及其影響因素研究［J］．科教文匯，2013，（9）．

［2］杜婷婷．大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象分析［J］．山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（1）．

［3］郭彥錚．大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)的原因、危害及對(duì)策［J］．產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2008，（4）．

［4］時(shí)愛福，華麗，李愛華．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為及高校網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)策［J］．黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（9）．

［5］劉德裹．網(wǎng)絡(luò)依賴的影響因素分析［J］．新媒體專題，2006，（1）．