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淺談播音與主持藝術(shù)中的問題與對策

2014-08-15 00:52:39
關(guān)鍵詞:播音員廣播電視主持人

夏 廈

(鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院,河南 鄭州450001)

一、我國播音與主持的簡史

我國的廣播電視事業(yè)起步于1950年,于改革開放以后漸漸發(fā)展壯大,目前正在快速推進(jìn),從而邁向一個嶄新的時代,從最初的起步發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,中國的廣播電視事業(yè)目前具備了基本的完善體制和正常運作方式,播音與主持的分工明確,相互輔助,克服種種困難,為廣大的人們?nèi)罕妱?chuàng)造了精彩的“聲畫精神食糧”。當(dāng)然,我國廣播電視事業(yè)之所以取得如此的進(jìn)步與成績,與數(shù)萬播音員和主持人的辛苦付出是密不可分的。

二、播音主持藝術(shù)現(xiàn)狀

廣播電視行業(yè)現(xiàn)狀最大的問題還是專業(yè)人才嚴(yán)重短缺。針對這一問題,主要是由于該專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)不能達(dá)到廣播電視行業(yè)對于專業(yè)人才的要求。廣播電視播音主持專業(yè)畢業(yè)生在選擇就業(yè)時不僅會遇到來自同專業(yè)的競爭壓力,而且還有就是源于其它專業(yè)的挑戰(zhàn)。做為一名播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生,一定要學(xué)好專業(yè)知識,并加以實踐,于此同時對自身的綜合素質(zhì)也需要不斷進(jìn)行提高。

1、管理制度不夠完善,管理方法不夠科學(xué)。播音員、主持人隊伍的管理方法不夠科學(xué),管理手段相對滯后,從而制約了隊伍整體水平的提高。

2、從業(yè)人員比較容易流動。社會市場經(jīng)濟對播音員、主持人隊伍會造成一定的沖擊,從而會出現(xiàn)人員難以固定的現(xiàn)象,這樣不利于隊伍的加強建設(shè)。

3、自身綜合素質(zhì)水平懸殊較大。播音員、主持人在生活作風(fēng)、思想道德方面存在的很多問題也將嚴(yán)重影響隊伍的建設(shè)。

4、自身業(yè)務(wù)水平不高。播音員、主持人業(yè)務(wù)水平僅僅滿足于現(xiàn)狀,不能及時應(yīng)對工作中的突發(fā)狀況,綜合能力也沒有得到深入的鍛煉和提高。

三、播音主持就業(yè)前景

播音主持專業(yè)的就業(yè)情況到底怎么樣呢?如果說就業(yè),那么市場需求是非常重要的因素之一,雖然廣播電視行業(yè)播音主持的競爭壓力很大,但是社會的需求反映還是比較強烈的。從目前文化、影視傳媒的發(fā)展趨勢來看,播音主持專業(yè)的就業(yè)前景是非常廣闊的。

(一)現(xiàn)在,我國廣播電視媒體發(fā)展的速度是非??斓?。我國省以及直轄市級廣播電臺43家,每個省臺又劃分了很多的分類。比如:社會經(jīng)濟、都市熱點、休閑娛樂、假日旅游、生活養(yǎng)生、城市交通、天氣預(yù)報等很多家系列臺。電視臺頻道又進(jìn)行了細(xì)致的分化,頻道的數(shù)量增加的幅度非常明顯。社會的需求在一定的程度上給播音主持專業(yè)的人才提供了更廣泛的就業(yè)機會,我國除了省級臺以外,還有幾百座省轄市和市級電視臺、廣播電臺。市級廣播電視媒體雖然沒有被畢業(yè)生普遍認(rèn)同,但是管理機制靈活,急需各階層的人才,一旦被錄用,將會得到重視,只要努力工作,晉升的空間是非常樂觀的。

(二)各級廣播媒體也是十分重要的平臺。廣播是無可取代的現(xiàn)代電子媒體。由于各電視媒體增建多家系列臺,延長直播時間,豐富播出內(nèi)容,廣播有著強勁的發(fā)展趨勢。特別是廣播數(shù)量的增加,廣播時間的針對,廣播地點的覆蓋,在特殊時間去廣播,使用專業(yè)音響手段形成高效收聽氛圍,深深吸引著不同階層的聽眾。特別是有線電視和廣播的資源可以共享,通過共線光纜的輔助從而把數(shù)字廣播推出,高清的畫面、高效的傳播質(zhì)量是傳統(tǒng)廣播無法比擬的,因此廣播的發(fā)展前景是十分廣闊的。播音員應(yīng)與時代同步,不斷提高自身的知識和綜合能力,敢于創(chuàng)新與開拓,通過廣播吸引更多忠實的聽眾。

(三)除了傳統(tǒng)媒體之外,現(xiàn)代傳媒在生活中也占據(jù)了非常重要的角色。社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,科技時代的不斷更新,車載移動電視也快速的闖進(jìn)了我們的生活。公交車上、寫字樓、電梯、公園等很多領(lǐng)域,在人們生活的地方,都會有移動數(shù)字媒體在伴隨著,那么就會需要更多的播音員主持人。其次,21世紀(jì)是一個電子商務(wù)時代,互聯(lián)網(wǎng)早已被我們認(rèn)可,網(wǎng)絡(luò)廣播電視作為新興媒體傳媒行業(yè)也將漸漸的占據(jù)一席之地,其需求量也是非常龐大的??茖W(xué)技術(shù)的不斷更新,傳媒也在不斷的進(jìn)步,播音主持畢業(yè)生的生命就越綻光芒!

(四)傳媒行業(yè)的發(fā)展不僅僅局限與此,還體現(xiàn)在語言藝術(shù)方面,涉及了生活中很多方面。播音員主持人除了可以做主播主持之外,還可以從事和有聲語言相關(guān)工作總而言之,市場的需求是無限的。但是隨著中國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,在社會中生存需要優(yōu)勝劣汰,任何機會都需要通過競爭而來。社會就業(yè)現(xiàn)象會越來越透明,競爭也會越來越殘酷,“適者生存,不適者被淘汰”這句古語一直以來都是社會的真實現(xiàn)象!

四、對播音與主持的要求

(一)不斷學(xué)習(xí),增加知識

當(dāng)今社會是注重知識的經(jīng)濟時代,知識缺乏將很難適應(yīng)社會的快速發(fā)展。廣播電視行業(yè)則要求播音主持從業(yè)人員的知識豐富,以便可以靈活、及時應(yīng)對各種突發(fā)狀況。歸根到底,對播音主持的要求就是要成為一個采、編、播、教合一的全面人才。這種變化不是對播音主持工作量的簡單增加,而是對于播音主持知識的整體性飛躍和全面的提高。

(二)實踐總結(jié),增強能力

隨著社會的發(fā)展,時代的變化,播音主持的知識格局也應(yīng)該隨著傳媒教育形勢的變化而不斷轉(zhuǎn)型,播音主持的專業(yè)知識主要包括應(yīng)具備的科學(xué)文化知識和通過長期實踐中總結(jié)得出的解決問題的方法和處理問題的能力。由于知識在當(dāng)今社會中扮演著越來越重要的角色,從而引起社會知識化程度和知識社會化的不斷提高。對于每一位播音主持從業(yè)者來說,科學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、新聞、實事焦點等多方面知識,都應(yīng)該在學(xué)習(xí)之內(nèi)。

(三)全面提高自身綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)是指一個人的知識水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的綜合素養(yǎng)。一個人的綜合素質(zhì)的全面提高是社會發(fā)展的一般要求和趨勢。也是對所有新聞工作者共同的要求,與此同時對于節(jié)目主持人來說是更加重要的。沒有全面的素質(zhì),就很難與工作中遇到的各行各業(yè)的人士交流,不能及時處理各種各樣的問題。對于主持來說,不僅需要主持人有廣博的知識層面,還需要臨場發(fā)揮、及時反應(yīng)等多方面的綜合能力。具備全面的素質(zhì)不是對主持人的過分要求,而是只有全面的素質(zhì)才有機會在未來節(jié)目主持中脫穎而出、占有一席之地。

五、如何面對未來的發(fā)展

隨著電視事業(yè)的快速發(fā)展,電視欄目分類逐漸增多,不同類型的節(jié)目和多種類型的主持人充滿了屏幕,由于節(jié)目形態(tài)的差異,主持人之間的專業(yè)技術(shù)也各不相同,風(fēng)格的改變導(dǎo)致了語言表達(dá)的方式,現(xiàn)在,從我們的屏幕上可以聽到多種聲音、看到不同的表達(dá)方式、以及主持人獨特的觀點,主持人的存在,直接導(dǎo)致了節(jié)目形態(tài)的發(fā)生以及節(jié)目內(nèi)容的質(zhì)量。他控制著活動的進(jìn)展,把握著節(jié)目的節(jié)奏,讓節(jié)目得以全面展開,精彩不斷,給觀眾留下深刻的印象??梢赃@樣說,一個成功的節(jié)目和一個出色的主持人有著密不可分的關(guān)系,一個精彩的舞臺也正是由于有一個卓越的主持人。

在未來發(fā)展的道路中,會存在著很多不可預(yù)測的因素。那些”變的因素”,向我們提出了挑戰(zhàn),與此同時,又給我們提供了鍛煉的機會和新的領(lǐng)悟;那些”不變的因素”,讓我們積累了經(jīng)驗,同時也讓我們時刻做好了準(zhǔn)備在今后的道路上運用這些經(jīng)驗來面對新的挑戰(zhàn)。播音與主持專業(yè)作為一個新興的專業(yè),有著非常樂觀的發(fā)展前景,今后,也會對人們的生活產(chǎn)生非常重要的影響。這是社會的需要,是時代的需要,也是我們每個人的需要。

[1]姚喜雙.未來播音主持藝術(shù)的展望[J].語文建設(shè),1996,6.

[3]蘇曉瓊.播音、主持藝術(shù)之我見[J].南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2003,13(3)

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[5]張頌.堅持規(guī)范化,走向多樣化——節(jié)目主持藝術(shù)中的語言態(tài)勢[J].語言文字應(yīng)用,1997,4.

[6]劉冠軍.自然辯證法與創(chuàng)新精神[J].山東社會科學(xué),2002.

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