梁澤光 高瞻

摘要：

在21世紀(jì)的今天， 有創(chuàng)新思想與創(chuàng)業(yè)精神的人在以信息時代為背景的前提下，顯得尤為珍貴。而當(dāng)代大學(xué)生作為社會發(fā)展的源動力，如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)技能已經(jīng)成為眾多大學(xué)育人的主要目標(biāo)。正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部的出現(xiàn)，對于培養(yǎng)大學(xué)生實踐、創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，增強其市場競爭意識，可以起到關(guān)鍵的助推作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；俱樂部

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性

（一）培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力能夠緩解社會就業(yè)壓力。我國大學(xué)畢業(yè)生每年呈現(xiàn)遞增趨勢，但社會整體就業(yè)崗位沒有明顯增加的趨勢。在畢業(yè)生數(shù)量大幅度增長的同時，畢業(yè)等于失業(yè)的現(xiàn)象開始出現(xiàn)逐年上升。面對日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢.在大學(xué)校園中開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部樹立大學(xué)生正確的創(chuàng)新精神、開發(fā)創(chuàng)造性思維提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力對于大學(xué)生參與社會競爭具有很強的現(xiàn)實意義。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力是推動創(chuàng)新型國家建設(shè)的需要。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛的不竭動力。一個擁有強大創(chuàng)新能力與大量高素質(zhì)人才資源的國家將具備發(fā)展知識經(jīng)濟的巨大潛力。21世紀(jì)的競爭是經(jīng)濟與綜合國力的競爭，而歸根到底是高素質(zhì)人才的競爭。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，造就基礎(chǔ)寬厚、具有創(chuàng)新精神、能夠應(yīng)付未來在社會中所遇到的種種挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)發(fā)展是各類高校在教育創(chuàng)新中面臨的首要任務(wù)。大力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建立高校創(chuàng)新體系的關(guān)鍵，這能有效地支持和推動國家創(chuàng)新體系的建立，對建設(shè)創(chuàng)新型國家也會起到積極的作用。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備的條件

（一）提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。一些大學(xué)生或畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認(rèn)識過于簡單，他們不清楚如何融資，如何籌謀商業(yè)上的事務(wù)活動，如何塑造管理團隊等。甚至連基本的財務(wù)、管理方面的常識都很短缺。因此在確定創(chuàng)業(yè)前應(yīng)該參與一個系統(tǒng)的培訓(xùn)。

（二）進行充分的市場調(diào)研。我們是在市場經(jīng)濟環(huán)境的大背景下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，而不經(jīng)過市場調(diào)研便盲目投資成功的可能性就很小。因此在創(chuàng)業(yè)前應(yīng)冷靜地思考自己選擇哪種行業(yè)來做才會更接近成功。

（三）多方面了解當(dāng)下政策。對大學(xué)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的道路上有很多優(yōu)惠政策，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)充分了解這些政策。哪些資金是能夠減免的，哪些是有優(yōu)惠的，哪些是可以申請的。做到心中有數(shù)才能在創(chuàng)業(yè)之初節(jié)約資金，更好發(fā)展。

（四）要有頑強拼搏的精神。心理脆弱是大多大學(xué)生的通病，遇到一點挫折和困難便輕言放棄是不會取得成功的。創(chuàng)業(yè)路上不可能一帆風(fēng)順，所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前在心理上的準(zhǔn)備也是必不可少的。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

（一）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部的成立為大學(xué)生在校園內(nèi)構(gòu)建了個性化的培訓(xùn)體系，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論及實踐教育走向系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化軌道。社會經(jīng)濟與高等教育的發(fā)展對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提出了新的要求，學(xué)校應(yīng)積極更新教育觀念打破傳統(tǒng)教育模式。以貼近學(xué)生實際、滿足學(xué)生需求為目標(biāo)，構(gòu)建系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。不僅使學(xué)生有更大的自主選擇空間，也提供給學(xué)生更多能發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺。

（二）加強實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑。 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，實踐是關(guān)鍵。只有把課堂教學(xué)所學(xué)到的文化知識通過形式多樣的課外活動尤其是社會實踐活動才能使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到真正的提高。

（三）重視開發(fā)利用社會教育資源重視師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施。一支優(yōu)秀的教師團隊是培養(yǎng)學(xué)生具備良好創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的前提。所以俱樂部團隊注重開發(fā)社會教育資源并聘請創(chuàng)業(yè)上有建樹、品德高尚、樂于奉獻、責(zé)任心強的成功企業(yè)家來擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐導(dǎo)師，充分利用他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想與實踐平臺創(chuàng)新教育模式，有計劃的對學(xué)生進行創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)和教育。只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施，才能培養(yǎng)出具有敢探索、打破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的全能復(fù)合型人才。

（四）強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的整體培養(yǎng)，是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，加強基礎(chǔ)知識與實踐能力的培養(yǎng)，注重知識的實際運用，重視學(xué)生綜合能力的發(fā)展。使學(xué)生在知識能力、心理素質(zhì)及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到全面發(fā)展。所以強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎(chǔ)，也是當(dāng)前俱樂部開展創(chuàng)業(yè)教育的重點。

四、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部創(chuàng)辦的意義

創(chuàng)新是一個民族的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。青年一代尤其是大學(xué)生是中國最具活力的群體。如果失去了創(chuàng)新、創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的動力，即使是在其它崗位就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不能失去創(chuàng)新意識。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會成立活動組織，并利用種種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)以創(chuàng)造實際價值的過程，具有較高的風(fēng)險但也伴隨著較高的回報。隨著商業(yè)經(jīng)濟的高速發(fā)展和知識經(jīng)濟的強勢來臨，越來越多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的大潮中，并取得不少成功的經(jīng)驗，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也因此成為當(dāng)下熱門的話題。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等他人給自己“飯碗”，而是主動地為自己和他人創(chuàng)造“飯碗”。目前我們國家提倡和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并為此出臺了一系列的優(yōu)惠政策。提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅是解決目前巨大的就業(yè)壓力的一條有效途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。

【參考文獻】

[1]許德濤.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究[D].山東大學(xué)，2013

[2]田新山.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開展對策[J].成功（教育），2013（01）