摘 要：隨著改革浪潮的推進(jìn)，社會的各個(gè)領(lǐng)域正發(fā)生著前所未有的變化。在新的形勢下，當(dāng)代大學(xué)生的思想也呈現(xiàn)出新的時(shí)代特點(diǎn)，為了深入了解大學(xué)生的思想狀況，提高大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性、針對性，本文通過細(xì)致分析大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，剖析其現(xiàn)實(shí)原因，提出了相應(yīng)的對策與建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想特點(diǎn)；思想政治教育

面對大學(xué)生呈現(xiàn)的新變化，只有深入了解當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，高校思想政治教育才能做到理論聯(lián)系實(shí)際，避免過時(shí)的空洞說教方式，增強(qiáng)其說服力，真正做到把大學(xué)生的思想統(tǒng)一到社會主義主旋律上來。

一、客觀認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況

在社會轉(zhuǎn)型和改革開放的時(shí)代背景下，由于經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的迅速變化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生呈現(xiàn)出與以往不同的思想特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：

1.自我期望值過高，踐行能力弱。由于受“大學(xué)生是天之驕子”的傳統(tǒng)思想的深刻影響，置身于學(xué)校襁褓中的當(dāng)代大學(xué)生對社會形式的估計(jì)過于樂觀，不能客觀的看待自己，這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在擇業(yè)時(shí)的就業(yè)意愿和對工資水平的要求上。大學(xué)生在學(xué)校主要學(xué)習(xí)理論知識，參與實(shí)踐的機(jī)會較少，使得理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，而現(xiàn)實(shí)社會需要的是實(shí)用型的人才。這種情況，在一定程度上加劇了社會的就業(yè)壓力。

2.價(jià)值取向功利化，責(zé)任意識淡薄。傳統(tǒng)的家庭教育片面重視學(xué)生智力的發(fā)展，卻忽視了思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)導(dǎo)致大學(xué)生擇業(yè)的價(jià)值取向趨于功利化。再則，目前大學(xué)生實(shí)行“自主擇業(yè)、競爭上崗、擇優(yōu)錄取”的就業(yè)機(jī)制，注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而舍棄了職業(yè)的理想價(jià)值?！贝髮W(xué)生越來越追求實(shí)際。此外，目前，我國還處于建立和健全社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的時(shí)期，市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)社會全面進(jìn)步的同時(shí)，不可避免的產(chǎn)生了許多負(fù)面效應(yīng)。大學(xué)生身處于市場經(jīng)濟(jì)這個(gè)時(shí)代背景下，不可避免的要受到宏觀環(huán)境的影響，因此，有些大學(xué)生理所當(dāng)然的將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與對功利的追求結(jié)合起來，為了個(gè)人利益和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，寧可忽視集體和國家的利益，放棄了自己應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。

3.個(gè)性特征強(qiáng)，心理承受能力弱。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性日益鮮明，成為其重要思想特征之一。這突出表現(xiàn)在大學(xué)生的獨(dú)立意識、自主意識和批判精神上。大學(xué)生活是個(gè)體逐漸走向成熟，走向獨(dú)立的過程。他們渴望擺脫對他人的依附，其追求獨(dú)立的動(dòng)機(jī)越來越強(qiáng)。且能冷靜的思考問題和自主解決問題。大學(xué)生擁有一腔熱血，加上他們接受的前沿知識，更容易激發(fā)愛國熱情，其強(qiáng)烈的批判精神上。當(dāng)代大學(xué)生心理承受能力相當(dāng)差，每遇挫折，極易引起心理失衡，甚至出現(xiàn)迷茫、困惑和悲觀厭世情緒。大學(xué)是從學(xué)校走向社會的銜接點(diǎn)，個(gè)人與社會的關(guān)系交織在一起，使大學(xué)生的生活充滿了矛盾和沖突，這些矛盾和沖突處理不好就會產(chǎn)生心理問題，這與其社會閱歷不足和缺乏實(shí)踐鍛煉息息相關(guān)。

二、造成當(dāng)代大學(xué)生思想新變化的因素

大學(xué)生的思想意識是客觀現(xiàn)實(shí)世界的產(chǎn)物。大學(xué)生思想上呈現(xiàn)出的一系列新特點(diǎn)，與社會轉(zhuǎn)型期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育等諸方面的巨大變化密切相關(guān)，只有深入分析造成當(dāng)代大學(xué)生思想新變化的因素，才能及時(shí)有效的引導(dǎo)和教育大學(xué)生。

1.社會政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響和時(shí)代的新變化。隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化，當(dāng)代大學(xué)生的視野更加的開闊，比起以前，更愿意接受新事物。改革開放帶來的巨大變化，體現(xiàn)在人們生活的方方面面，市場經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，使得物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富，也引起了人們的思維方式和價(jià)值觀念的根本變化。物欲的橫流使人們更注重利益和效率，個(gè)人利益的最大化追求，也使得人們?yōu)榱俗陨砝娑幌б磺?，忽視國家和集體利益，其責(zé)任意識逐漸淡化。大學(xué)生在這樣的時(shí)代背景下，其世界觀、人生觀和價(jià)值觀不可避免的呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜性的特點(diǎn)。

2.大眾傳媒與人們生活的緊密融合，信息透明化程度增大。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，及其在人們生活中的廣泛運(yùn)用，加重了人們自覺認(rèn)知、選擇、消化、接收信息的負(fù)擔(dān)，大學(xué)生在接受主流文化的同時(shí)，也不可避免地會受到其他各種消極文化的侵襲，在此情形下，由于個(gè)人所選擇的文化內(nèi)容和排列組合形成自身價(jià)值體系的結(jié)構(gòu)不同，每個(gè)人的價(jià)值觀念各異，造成價(jià)值取向的多元化趨勢。

3.傳統(tǒng)家庭教育和高校思想政治教育的偏差。傳統(tǒng)的家庭教育是典型的“唯智教育”，家長片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力的發(fā)展，而忽視其思想道德修養(yǎng)，對其心理方面的輔導(dǎo)極少，導(dǎo)致了學(xué)生心理承受能力薄弱。傳統(tǒng)的大學(xué)思想政治教育過分的強(qiáng)調(diào)理論的傳授，而忽視了學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮，理論與實(shí)際嚴(yán)重脫軌，再加上理論的陳舊，無法與時(shí)俱進(jìn)。不能緊密結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。嚴(yán)重影響了思想政治教育的效果，因此，大學(xué)思想政治教育必須適應(yīng)時(shí)代的要求，拓展其載體，改進(jìn)其方法，提高教育實(shí)效。

三、思想政治教育的對策與建議

1.注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉?！皩W(xué)校教育，育人為本、德育為先。應(yīng)充分發(fā)揮馬克思主義理論與”三觀“教育在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用?！痹诩訌?qiáng)理論教育的同時(shí)，要積極參與社會實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會的能力，通過實(shí)踐，認(rèn)識到自身與社會的差距，幫助其看清現(xiàn)實(shí)，合理定位，減少學(xué)習(xí)和生活中的盲目性。

2.營造積極文化，加強(qiáng)教育滲透。要注重營造積極向上的家庭文化和校園文化，在家庭教育中，父母應(yīng)該不斷的更新觀念，自覺接受新知識，提高知識水平，營造一種良好的家庭文化氛圍，潛移默化的感染子女。與此同時(shí)，學(xué)校是大學(xué)生活動(dòng)的最主要的陣地。豐富的校園文化不僅有利于豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，還有利于拓寬學(xué)生的視野，為大學(xué)生鍛煉能力提供舞臺，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)，將文化活動(dòng)與學(xué)生的思想特點(diǎn)和知識融會貫通起來，營造良好的文化氛圍，增強(qiáng)思想政治教育的滲透性。

3.提高教育主體素質(zhì)，建立新型師生關(guān)系。俗話說“身正為范，學(xué)高為師”，教師的言傳身教對學(xué)生起著良好的示范作用，這就要求學(xué)校要注重培養(yǎng)教師的師德和敬業(yè)精神，教師自身也應(yīng)該有意識的提高自己的知識水平和能力素質(zhì)，培養(yǎng)人格魅力，做到在傳授專業(yè)知識的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確做人、做事的態(tài)度。在新課改背景下，思想政治教育者應(yīng)該加緊轉(zhuǎn)變觀念，更加突出學(xué)生的主體性作用，增強(qiáng)其自主意識。

總之，當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)是不斷變化的，要想對大學(xué)生進(jìn)行及時(shí)正確的引導(dǎo)。有針對性地開展教育工作，必須充分發(fā)揮高校思想政治教育的主渠道作用，為此，高校思想政治教育必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷地加以改革和完善。

作者簡介：李欣怡，女，1984.6，漢，碩士，工作單位：太原理工大學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書記，研究方向：政治學(xué)。