目前，教育改革進(jìn)入“深水區(qū)”。黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)教育改革提出了總要求，要想在深化教育領(lǐng)域綜合改革中繼續(xù)走在前列，進(jìn)一步提升區(qū)域教育的國際化、現(xiàn)代化水平，東城教育不僅需要把“精品特色”戰(zhàn)略落到實(shí)處，更需要把改革作為教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)教育的全面優(yōu)質(zhì)品牌化，由“有教無類”到“優(yōu)教無類”，通過創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)教育，特別是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

新增7所九年一貫制學(xué)校，打造4條優(yōu)質(zhì)資源帶，建立14對(duì)深度聯(lián)盟校，今年年初，旨在推進(jìn)區(qū)域教育資源的全面優(yōu)質(zhì)品牌化，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的東城義務(wù)教育綜合改革全面啟動(dòng)。

今后，東城區(qū)將以學(xué)區(qū)為基本建設(shè)單元，通過推進(jìn)聯(lián)盟一體化建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源帶，建設(shè)九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校，探索初中雙優(yōu)發(fā)展等途徑，建立共同發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)教育全面品牌化，滿足老百姓的現(xiàn)實(shí)需求。

三條途徑全面提升小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)品牌

推進(jìn)學(xué)校深度聯(lián)盟。通過一長(zhǎng)執(zhí)兩校、大年級(jí)組制、聯(lián)合教科研、師資培訓(xùn)、課程、硬件資源共享等路徑，在“聯(lián)盟一體化建設(shè)”機(jī)制框架下實(shí)行統(tǒng)一管理，對(duì)于“一體化”程度成熟的學(xué)校適時(shí)更名，不斷促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的增量。

構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源帶。打破學(xué)校壁壘，以一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)為龍頭，聯(lián)合2-3所普通小學(xué)，實(shí)行兩種學(xué)校辦學(xué)新模式：優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校資源帶內(nèi)低年級(jí)部多端口、高年級(jí)部終端匯集的并聯(lián)式教育優(yōu)質(zhì)資源發(fā)展帶的辦學(xué)模式；不同學(xué)段不同校區(qū)的串條式優(yōu)質(zhì)教育資源帶的辦學(xué)模式。

探索九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)中、小學(xué)教育資源，打通學(xué)段，通過優(yōu)質(zhì)品牌小學(xué)增設(shè)初中部（建設(shè)初期與中學(xué)示范校初中部實(shí)行大年級(jí)組制、委托代管等形式）和示范中學(xué)增設(shè)小學(xué)部?jī)煞N方式，積極探索中小銜接的實(shí)施路徑。未來三年內(nèi)，東城區(qū)將在每個(gè)學(xué)區(qū)建立至少1所九年一貫制的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

兩種模式促進(jìn)初中建設(shè)

優(yōu)質(zhì)初中校建設(shè)。將示范高中的初中部定位為“優(yōu)質(zhì)初中”，進(jìn)一步擴(kuò)大初中的招生辦學(xué)規(guī)模，使其招生總量達(dá)到全區(qū)招生計(jì)劃的80%-85%，通過學(xué)校深度聯(lián)盟、年級(jí)托管等方式，實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)籌、管理統(tǒng)籌，促進(jìn)質(zhì)量提升。

優(yōu)先發(fā)展初中校建設(shè)。將區(qū)域內(nèi)歷史悠久、具有相當(dāng)規(guī)模的初中學(xué)校定為“優(yōu)先發(fā)展初中”，安排15%-20%的招生計(jì)劃。通過控制班級(jí)數(shù)量（4個(gè)班）及班級(jí)規(guī)模（25-30人/班），以精品特色建設(shè)為引領(lǐng)，以優(yōu)質(zhì)高中部分中招計(jì)劃（30%）分配到一般初中辦法為保障，實(shí)施小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷提高升入示范高中的比例，從而大幅提升辦學(xué)水平和社會(huì)滿意度。

預(yù)期成效

東城區(qū)教育將用三年攻堅(jiān)突破，五年形成格局，七年全面優(yōu)質(zhì)。

經(jīng)過5-7年時(shí)間（2014年-2020年），推進(jìn)區(qū)域中小學(xué)全面優(yōu)質(zhì)化、品牌化，東城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校共增長(zhǎng)約33所（2016年增長(zhǎng)約10所，2018年增長(zhǎng)約13所，2020年增長(zhǎng)約10所）；擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位約6450個(gè)（2016年擴(kuò)大學(xué)位約950個(gè)，2018年擴(kuò)大學(xué)位約2000個(gè)，2020年擴(kuò)大學(xué)位約3500個(gè)）；優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率接近100%（2016年優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率61%，2018年83%，2020年接近100%）。

到2020年，東城將實(shí)現(xiàn)全面優(yōu)質(zhì)教育品牌化，通過優(yōu)質(zhì)教育資源供給的不斷增大，將從根本上破解擇校等社會(huì)難題，使適齡學(xué)生在家門口就能接受良好的教育，讓好學(xué)校就在老百姓身邊。