約翰·杜威（John Dewey，1859.10.20-1952.6.1），美國哲學家、教育家，與皮爾士、詹姆士一起被認為是美國實用主義哲學的重要代表人物。杜威是實用主義的集大成者，他從科學技術和工業(yè)發(fā)展的廣闊社會背景和民主主義的理論基礎出發(fā)，構建了一套主要由職業(yè)教育目的觀、價值觀和課程觀所組成的新的職業(yè)教育理論。

杜威提倡職業(yè)教育應逐步改造學校的教材和方法，以便利用代表社會職業(yè)的各種形式的活動，來闡述其理智的和道德的內容，這也是其“從做中學”思想的一種體現(xiàn)。針對傳統(tǒng)職業(yè)教育的弊端，他提出了自己的職業(yè)教育觀點，并且在解決傳統(tǒng)職業(yè)教育面臨的三大問題方面（職業(yè)教育與文化修養(yǎng)的背離、職業(yè)與個人發(fā)展的對立、職業(yè)教育與社會發(fā)展的脫離）做出了重大貢獻。（王 琳 供稿）