郭萬俊

【考點(diǎn)梳理】

考點(diǎn)一：知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范；理解我國公民在法律面前一律平等

1.法律最顯著的特征

法律由國家制定或認(rèn)可；法律靠國家強(qiáng)制力保障實(shí)施，具有強(qiáng)制性；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

2.法律的本質(zhì)

我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。

3.法律的作用及其表現(xiàn)

（1）法律的作用之一是規(guī)范作用。突出表現(xiàn)在它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。

（2）法律的作用之二是保護(hù)作用。具體表現(xiàn)為人們?nèi)粘Ｉ铍x不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。

4.對(duì)待法律，我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)法尊法守法用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。以守法為榮、以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

考點(diǎn)二：知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為；了解違法與犯罪的區(qū)別；理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁

1.違法行為的含義及其分類

（1）凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。

（2）根據(jù)其違反的法律，違法行為可以分為：刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為；根據(jù)其對(duì)社會(huì)的危害性，違法行為可以分一般違法行為（即行政違法行為和民事違法行為）和嚴(yán)重違法行為（即刑事違法行為）。

2.刑法的含義及作用

刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。

3.犯罪的含義及其基本特征

所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處罰的行為。犯罪具有嚴(yán)重危害性、刑罰當(dāng)罰性、刑事違法性三個(gè)基本特征。

4.刑罰的含義及種類

（1）刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

（2）我國刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種，附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境四種。

考點(diǎn)三：知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容；掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力

1.凡是未滿18周歲的公民都是未成年人

2.黨和國家要對(duì)未成年人的健康成長給予無限的關(guān)懷和特殊的保護(hù)

3.國家制定的專門保護(hù)未成年人的法律有：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法

4.在未成年人保護(hù)法中，為保護(hù)未成年人設(shè)置的“四道防線”是家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)

5.家庭保護(hù)的基本要求及意義

（1）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利等。

（2）家庭保護(hù)是未成年人成長的搖籃，有助于未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供良好和睦的家庭環(huán)境。

6.學(xué)校保護(hù)的基本要求、主要內(nèi)容及意義

（1）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。

（2）涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。

（3）未成年人有很長時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校的教職工對(duì)未成年人的教育培養(yǎng)負(fù)有重大的責(zé)任。

7.社會(huì)保護(hù)的基本要求

要求全社會(huì)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。

8.司法保護(hù)的基本要求

要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等要依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。

9.我們維護(hù)權(quán)益的最有力武器是法律

10.能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)

主要有法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

11.我們維護(hù)合法權(quán)益的手段

訴訟手段和非訴訟手段。

12.非訴訟手段

（1）非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益的有效手段。

（2）通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。

13.訴訟的含義、作用及類型

（1）訴訟就是我們常說的“打官司”。它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與處理糾紛的程序。

（2）訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

（3）通常分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

14.我們對(duì)違法犯罪行為應(yīng)該采取的態(tài)度

當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭；當(dāng)國家、集體和他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們要加以維護(hù)。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

考點(diǎn)四：知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)

1.“冰凍三尺，非一日之寒。”很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、從違法行為到犯罪的軌跡

2.加強(qiáng)自我防范

自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個(gè)有道德的人。我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

3.冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是我們成功避險(xiǎn)的重要前提

掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧，才能減少傷害，挽救生命，這是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。

4.面對(duì)不法侵害時(shí)的自我保護(hù)

（1）保持高度警惕是避免侵害的前提。對(duì)于女學(xué)生來說，保持高度警惕，文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。

（2）要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方式與其斗爭。

（3）用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

【易混易錯(cuò)】

1.有人說，中學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，遇到不法侵害，只能自認(rèn)倒霉

這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。中學(xué)生雖然年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，但在力所能及的范圍內(nèi)，運(yùn)用智慧同樣可以在不法侵害面前保護(hù)自己和他人。保持高度警惕是避免侵害的前提。要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方式與其斗爭。有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗。沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已時(shí)，要爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.有人說，不違法犯罪，法律就與我們無關(guān)

這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，一方面對(duì)違法犯罪行為予以打擊；另一方面在日常生活中，法律是我們的“衛(wèi)士”，幫助我們解決糾紛，維護(hù)我們的權(quán)益。生活離不開法律，法律伴隨我們一生。法律無處不在，無時(shí)不有。

3.有人說，只要違法都要受到刑罰處罰

這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其對(duì)社會(huì)的危害性，違法行為可以分為一般違法行為、嚴(yán)重違法行為（即犯罪）。無論是一般違法行為還是嚴(yán)重違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任。在我國，刑罰是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行的懲罰的一種強(qiáng)制方法?？梢?，只有嚴(yán)重違法行為才會(huì)受到刑罰處罰。

4.有人說，“小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯”是不會(huì)走上犯罪道路的

這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。無數(shù)事實(shí)表明，從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法到刑事犯罪，只有一步之遙。如果經(jīng)常小錯(cuò)不斷，有不良行為，又不及時(shí)改正，就極有可能滑向犯罪的深淵。防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。

5.有人說，到法院打官司，是不光彩的事，而且到法院打官司的人，都是違法的人

這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。到法院打官司，是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障；有時(shí)候即使作為被告，也應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)訴并通過應(yīng)訴來維權(quán)。到法院打官司的人，也不一定都是違法的人，更多的情況是一方違法，而另一方并沒有違法。我們要了解法院、了解訴訟，學(xué)會(huì)通過訴訟途徑維權(quán)，消除對(duì)訴訟的某些偏見和誤解。

【跟蹤訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.為提高全體師生的安全意識(shí)，培養(yǎng)師生在遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，創(chuàng)建平安和諧校園，2013年11月14日，內(nèi)蒙古阿榮旗孤山小學(xué)組織了住宿學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件緊急疏散逃生演練。開展這項(xiàng)活動(dòng)，有利于（）

A.增強(qiáng)這些學(xué)生的抵制不良誘惑的意識(shí)

B.提高這些學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力

C.促使這些學(xué)生遠(yuǎn)離突發(fā)性自然災(zāi)害

D.確保這些學(xué)生不再遭受意外事故侵害

2.面對(duì)不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。這實(shí)際上告訴我們避免侵害的前提是（）

A.自我保護(hù)

B.保持冷靜

C.保持高度警惕

D.保持樂觀情緒

3.小紅在QQ上新結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”，“大哥”多次要求小紅將她家的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他。小紅的正確做法是（）

①加強(qiáng)自我防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù)②明辨是非，謹(jǐn)慎交友③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾④增強(qiáng)法律意識(shí)，依法自我保護(hù)

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

4.2013年10月5日，《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法修正案（草案二次審議稿）》第二次面向社會(huì)公開征集意見結(jié)束，共征集到1344條建議。這充分說明了我國法律的本質(zhì)是（）

A.規(guī)范人們的行為

B.反映廣大人民群眾的意志和利益

C.維護(hù)公民的權(quán)益

D.規(guī)定公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)

中國法院網(wǎng)報(bào)道：2013年11月15日，中國移動(dòng)通信集團(tuán)公司原副總經(jīng)理、中國移動(dòng)（香港）有限公司董事兼副總經(jīng)理魯向東因受賄罪，一審被判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)?；卮鸬?~6題。

5.中國移動(dòng)原副總經(jīng)理魯向東因受賄被判無期徒刑，是因?yàn)樗男袨槭牵ǎ?/p>

A.行政違法行為

B.民事違法行為

C.刑事違法行為

D.一般違法行為

6.這一案件中，對(duì)魯向東判處的刑罰屬于主刑的是（）

A.無期徒刑

B.剝奪政治權(quán)利終身

C.沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)

D.無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身、沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)

7.2013年11月3日，家住鄭州市航海東路附近的洛先生給大河報(bào)記者打來電話說，離他家不遠(yuǎn)的一個(gè)小區(qū)內(nèi)藏著一家網(wǎng)吧，14歲的兒子常去那里上網(wǎng)過夜不回家，他和妻子趙女士接連向有關(guān)部門投訴都無結(jié)果。2日中午，他們一起到網(wǎng)吧，看到在這兒上網(wǎng)的竟有10多個(gè)未成年人，趙女士就氣憤地拿起磚頭，砸壞了網(wǎng)吧的10多臺(tái)電腦。14日下午，鄭州市公安局二里崗分局以涉嫌故意毀壞財(cái)物罪，對(duì)趙女士進(jìn)行刑拘。下列選項(xiàng)中對(duì)材料的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.網(wǎng)吧老板讓洛先生兒子上網(wǎng)沒有盡到社會(huì)保護(hù)責(zé)任

B.洛先生兒子在網(wǎng)吧過夜不回家是追求自由的表現(xiàn)

C.趙女士法制觀念淡薄，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力

D.當(dāng)今社會(huì)中還存在不利于青少年健康成長的因素

8.在學(xué)校里遇到意外傷害，應(yīng)該怎么做？看了下圖，某班同學(xué)分別說了四句話，其中你不贊同的是（）

A.向政府部門尋求幫助以解決問題

B.通過有關(guān)部門調(diào)解、仲裁解決爭議

C.通過訴訟的方式來維護(hù)權(quán)益

D.通過家長與學(xué)校的較量來維權(quán)

二、非選擇題

9.江淮晨報(bào)2013年10月26日訊：一名16歲的女中學(xué)生只因同桌女孩讀書聲大了一點(diǎn)，竟然拿一把水果刀將其腿部劃傷。結(jié)果，同桌腿部動(dòng)脈被劃斷并于8天后不幸死亡，該名女中學(xué)生被警方以涉嫌故意傷害罪刑事拘留。

（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行簡要分析。

（2）作為青少年學(xué)生，我們對(duì)待法律應(yīng)盡什么樣的責(zé)任？又應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范？

10.2013年8月22日中國時(shí)刻網(wǎng)報(bào)道：11歲的妙妙行走時(shí)，突然被人猛地拉進(jìn)車?！皠e?；ㄕ校蝗粍e怪我對(duì)你不客氣。”妙妙“嗯”了一聲。在了解到妙妙家境一般后，兩歹徒還是將車開上了高速，駛往杭州。

一路上妙妙異常冷靜，她叫歹徒叔叔。“叔叔，我想睡覺，繩子能不能給我松松，太緊了?！焙笞薪o她解開繩子，妙妙在睡覺時(shí)還順手把頭套摘掉了?！笆迨?，有沒有水，我渴了?！薄笆迨?，我想小便?！薄?/p>

“我真是太倒霉了，去年出了車禍，今年又遇上這事……”妙妙自怨自艾。兩歹徒對(duì)女孩漸漸沒了戒心。下高速后，因路上巡警很多，兩歹徒就想把女孩放走。下車后，妙妙在原地待了4、5分鐘，觀察四周是否有歹徒同黨埋伏。覺得安全后，她攔了輛的士，告訴司機(jī)自己被綁架，要去公安局，并第一時(shí)間向家人報(bào)平安。

（1）妙妙的行為是一種什么行為？透過妙妙的這一行為，你想到了什么？

（2）在日常生活中，對(duì)生命的威脅是多方面的，我們應(yīng)時(shí)刻保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。當(dāng)下列危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何自救？

情景對(duì)策煤氣泄漏室內(nèi)失火電梯被困11.材料一：2013年9月22日，山東省濟(jì)南市中級(jí)人民法院對(duì)重慶市原市委書記薄熙來以受賄罪、貪污罪、濫用職權(quán)罪依法判處刑罰，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。

材料二：2013年11月3日，游泳奧運(yùn)冠軍孫楊因無證駕駛與一輛公交車相撞,被處以行政拘留7日罰款2000元的處罰。隨后，孫楊遭到了國家游泳中心更嚴(yán)重的處罰：暫取消參加國內(nèi)外一切比賽資格；暫不參加國家隊(duì)集訓(xùn)；不代表國家隊(duì)參加任何社會(huì)行動(dòng)和新的商業(yè)活動(dòng)。

（1）這兩則材料共同體現(xiàn)了法律的哪些特征？

（2）請(qǐng)從法律的規(guī)范作用的角度簡要分析一下薄熙來、孫楊的行為。

（3）這兩則材料對(duì)你有什么啟示？

12.2013年9月29日，由全國百家網(wǎng)站共同發(fā)起的“綠色網(wǎng)絡(luò)助飛夢(mèng)想”——網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年倡議活動(dòng)在北京舉行。此次倡議活動(dòng)旨在呼吁全國網(wǎng)絡(luò)媒體積極參與網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年行動(dòng)，大力弘揚(yáng)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間管理，為青少年成長成才創(chuàng)造良好網(wǎng)絡(luò)空間，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格接班人作出積極貢獻(xiàn)。

看了這則材料后，某班以此為主題召開了一次探究活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）上述兩則材料共同體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？

活動(dòng)過程中，該班同學(xué)就這一材料在學(xué)校校園網(wǎng)的論壇上發(fā)了一些帖子，內(nèi)容如下：

閑聊吧曬心情斑竹樂天派［1樓］無拘無束：未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù)。［2樓］白色月亮：未成年人的健康成長需要未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。［3樓］歲月無痕：網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年倡議活動(dòng)充分體現(xiàn)了對(duì)青少年深深的情、濃濃的愛。［4樓］……（2）你對(duì)網(wǎng)友“無拘無束”的觀點(diǎn)是怎么認(rèn)識(shí)的？

（3）面對(duì)網(wǎng)友“歲月無痕”所說的“深深的情、濃濃的愛”，受益的我們應(yīng)該怎么做呢？

（4）活動(dòng)結(jié)束后，該班擬向全校展示探究成果。請(qǐng)幫助設(shè)計(jì)兩種展示方式。

參考答案

1.B2.C3.D4.B5.C6.A7.B

8.D

9.（1）一個(gè)人如果不學(xué)法、不知法就容易學(xué)壞，違紀(jì)違法，以致犯罪。該女生走上違法犯罪道路正是她漠視法律、不學(xué)法、不知法的后果。

（2）①學(xué)法尊法守法用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。②自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個(gè)有道德的人。我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

10.（1）①善于同犯罪分子斗爭的行為。②要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方式與其斗爭。

（2）說明：由于本問具有開放性，只要言之成理即可酌情給分。示例：①不開燈，關(guān)閉煤氣閘門，打開門窗通風(fēng)，及時(shí)離開報(bào)警等；②迅速逃離，及時(shí)報(bào)警，打開門窗大聲呼救等；③保持冷靜，及時(shí)撥打求救電話，保持體力，等待救援等。

11.（1）體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的顯著特征。同時(shí)也體現(xiàn)了靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的特征。

（2）①法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)，它還是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。②材料一中的薄熙來貪污受賄、濫用職權(quán)，材料二中的孫楊因無證駕駛與一輛公交車相撞，他們都作出了法律所禁止的行為，理應(yīng)受到法律的制裁或處理。

（3）任何公民都必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，任何違法行為都必須承擔(dān)法律責(zé)任，受到法律追究?；蛭覈裨诜擅媲耙宦善降?。

12.（1）社會(huì)保護(hù)。

（2）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。因此，未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù)。

（3）答案不唯一，只要言之有理即可。

（4）示例：櫥窗宣傳展示、召開專題講座（報(bào)告會(huì)）。