任曉丹

新世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到了，面對(duì)強(qiáng)國(guó)的挑戰(zhàn)，科技發(fā)展迅速，信息時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，人才的需求越來(lái)越多，需求的條件越來(lái)越高，所以教育面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，教師培養(yǎng)人才的責(zé)任也越來(lái)越重。因此，新時(shí)期教師要具備以下幾方面的素質(zhì)，來(lái)滿足教育的發(fā)展需求。

一、較高的政治覺(jué)悟

新世紀(jì)要求教師要有較高的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟。教師是傳播、發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)良文化遺產(chǎn)的繼承者。教師應(yīng)積極投身于教育事業(yè)，具有振興教育事業(yè)的責(zé)任感；教師要一心撲在教育事業(yè)上，把全部的心血無(wú)私地傾注給學(xué)生，勤勤懇懇，嘔心瀝血，將平凡的工作與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)于律己，以身作則，學(xué)而不厭，刻苦鉆研，團(tuán)結(jié)合作，尊重集體，做好本職工作，為祖國(guó)的教育而努力奮斗。

二、能力

面對(duì)新世紀(jì)“大容量、快節(jié)奏、高效率”的發(fā)展節(jié)奏，教育教學(xué)也要適應(yīng)其發(fā)展。特別是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高科技的需求，當(dāng)今教師必須具備以下幾方面能力：

1.精深的知識(shí)的能力

教師必須要有淵博的文化知識(shí)，精深的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教育知識(shí)。人們常說(shuō)：“要給別人一碗水，自己要有一桶水。”新世紀(jì)這種提法已經(jīng)不再提了，取而代之的是教師要有永不枯竭的水。這就要求教師深入社會(huì)，了解社會(huì)，充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。教師要順應(yīng)時(shí)代的要求，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，更新知識(shí)，緊跟時(shí)代的發(fā)展，為教育服務(wù)。

2.終身學(xué)習(xí)的能力

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！敝R(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，教師只有適應(yīng)時(shí)代變化，科技的發(fā)展需求，才能肩負(fù)為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任。

3.教育教學(xué)的反思能力

教師只有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)的不足，才能提高自己的業(yè)務(wù)能力。及時(shí)的反思教育教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己才能不斷地成長(zhǎng)。

4.心理輔導(dǎo)能力

新時(shí)期學(xué)生差異很大，再加上有的父母離異，學(xué)生的心理問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)很多，如果教師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，沒(méi)有給予及時(shí)的心理輔導(dǎo)，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，所以及時(shí)輔導(dǎo)很重要。教師只有具備心理輔導(dǎo)能力，才能讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)，進(jìn)而積極地學(xué)習(xí)，樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

5.教育教研的能力

新世紀(jì)的教師，不僅要有豐富的知識(shí)，高超的教學(xué)能力，還要具備教育研究的能力。新世紀(jì)要求教師向著專業(yè)的方向發(fā)展，教育研究的能力是很重要的。

6.創(chuàng)造性能力

創(chuàng)造比想象更重要。只有將多種創(chuàng)新匯集一起，使之變成一種能力，才能更好地為國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)個(gè)人的力量。

總之，新世紀(jì)的教師要有政治覺(jué)悟，有知識(shí)、有能力、有方法，有奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取精神，還要有埋頭苦干、實(shí)干的精神，教育才會(huì)不斷地向前發(fā)展，學(xué)生才會(huì)全面地成長(zhǎng)。

（作者單位 四平市山門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)）

·編輯 張耀華