張彥伶　冀鵬飛

摘 要：當(dāng)前大學(xué)宿舍文化呈現(xiàn)出諸多新特點，對高校思想政治教育提出了一定的挑戰(zhàn)。高校應(yīng)當(dāng)深入學(xué)生宿舍生活；注重學(xué)生的民主和參與，構(gòu)建良好的宿舍文化氛圍；采取橫向和縱向相結(jié)合的教育方式，加強對隱性課程資源的開發(fā)利用等方面實現(xiàn)創(chuàng)新路徑，促進高校思想政治教育的全面建設(shè)。

關(guān)鍵詞：宿舍文化；思想政治教育；創(chuàng)新；高校

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）12-0285-02

一、大學(xué)宿舍文化的現(xiàn)狀和特點

隨著中國改革開放的不斷深入，各種新文化、新元素、新思想、新變化進入了民眾的生活中，大學(xué)生作為當(dāng)代最有活力同時接受能力最強的群體不可避免地成為這種變化的最主要的受眾群體，生活方式和思想觀念的變化都毫不例外地體現(xiàn)在宿舍文化上。

（一）大學(xué)宿舍成員背景及觀念的差異日趨增大

進入到新世紀以來，隨著中國改革開放的全面深入和大學(xué)生擴招政策的實施，大學(xué)生群體也逐漸復(fù)雜化和多樣化。對待同一個問題，不同的學(xué)生會有不同的看法，在大學(xué)宿舍成員中，由于生長環(huán)境、所受教育等差異引起的人生觀、世界觀和價值觀的不同會導(dǎo)致各種觀念無法共融，難免會出現(xiàn)一些沖突和矛盾。當(dāng)然，差異程度相對較小的觀念會比較容易融合，但由于宿舍成員結(jié)構(gòu)迥異，有些宿舍融合后的主流價值觀并不一定是社會要求和倡導(dǎo)的正確價值觀，這對宿舍成員的生活和發(fā)展都會產(chǎn)生極大的影響。

（二）大學(xué)宿舍成員的民主精神和參與意識明顯提高

當(dāng)前中國的政治環(huán)境日益清明，民主化進程逐步提高，民主形式不斷豐富，這些有利因素都導(dǎo)致了大學(xué)生民主意識的提高。作為“90后”的當(dāng)代大學(xué)生，他們對公平、民主平等的要求更為迫切，反映到宿舍生活，他們也希望能夠采用民主而不是簡單粗暴的的管理方式，他們愿意表達自己的意見和想法，想與宿舍成員以及老師和管理者們平等相處，共同參與宿舍建設(shè)和管理，維護宿舍的衛(wèi)生、平等和和諧。對于不符合自己意愿的強制管理和制約教育，他們往往會有極高的逆反情緒。

（三）大學(xué)宿舍的社會化程度逐漸增強

今天的大學(xué)校園早已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的象牙塔，大學(xué)生接觸的社會人群和社會事務(wù)越來越廣泛，新媒體的出現(xiàn)也使信息渠道更加暢通，高校環(huán)境空前復(fù)雜。而宿舍是大學(xué)生思想最活躍、最外露的處所，各種思想、理念、觀點、文化和社會思潮在這里匯集和撞擊，各種動態(tài)在宿舍中可以得到全面的反映，大學(xué)宿舍成員會受到很多社會元素的影響。雖然還未真正走向社會，但他們已經(jīng)不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的一代。

二、大學(xué)宿舍文化的變化對高校思想政治教育提出新的挑戰(zhàn)

首先，大學(xué)宿舍思想政治教育難度增大?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的建議》中指出：“高等學(xué)校要充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用”。文件還指出，“在新的歷史條件下，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新情況新問題，還面臨著與新形勢新任務(wù)不相適應(yīng)的問題，存在著不少薄弱環(huán)節(jié)”。長期以來，我們一直注重課堂教育卻忽視對生活實踐的指導(dǎo)。然而，文化作為一種意識形態(tài)，具有感染性和滲透性，在新媒介的幫助下，它的傳播速度之快、影響范圍之廣可想而知，大學(xué)宿舍屬于學(xué)生的自我空間，學(xué)校很難完全掌握宿舍文化的具體變化，并運用有效的方式干預(yù)該文化的形成，這就給高校思想政治教育工作帶來了一定的困難。

其次，大學(xué)宿舍思想政治教育效力較弱。近年來，思想政治工作者們對大學(xué)宿舍思想政治教育的關(guān)注度也逐步提高，政府提出思想政治工作進公寓、進社團、進網(wǎng)絡(luò)的“三進”要求，足見其重視程度；學(xué)校也采取了措施干預(yù)大學(xué)宿舍的文化建設(shè)；一些學(xué)者也提出了建議，如采用導(dǎo)師制來引導(dǎo)大學(xué)宿舍文化、輔導(dǎo)員進駐宿舍參與學(xué)生宿舍生活。這些建議都具有一定的合理性，有的也具有較好的實施效果。然而我們知道，要深入解決問題必須尋找根源、注重實際，隨著學(xué)生擴招規(guī)模的擴大，高校學(xué)生人數(shù)與高校教師和管理者的人數(shù)差距有所加大，有的甚至出現(xiàn)一個輔導(dǎo)員負責(zé)好幾百個學(xué)生的思想政治工作的現(xiàn)象，這就注定了有些學(xué)生的思想上、心理上、生活上的困難得不到教師及時的幫助和解決，加之某些學(xué)生的性格內(nèi)向和教師有距離感等原因，他們的問題并不會輕易在教師面前外露。

最后，大學(xué)宿舍思想政治教育工作易受到環(huán)境變化的沖擊。良好的思想政治教育環(huán)境對于思想政治教育目的和功能的實現(xiàn)至關(guān)重要。當(dāng)前，受到經(jīng)濟、政治、社會等方面環(huán)境變化的影響，加之腐敗問題、誠信問題等的現(xiàn)實存在，使得當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了疑惑和焦慮，有些學(xué)生開始注重金錢和功利，理想世俗化；在個人與國家的關(guān)系中也較多傾向個人的因素；入黨動機中也滲透了個人利益的考量，這些變化在大學(xué)宿舍中都有了清晰的反映，甚至在有些學(xué)生宿舍中占據(jù)主流地位。由于受到思想政治教育環(huán)境變化的沖擊，思想政治工作者們在研究和探索過程中必須善于發(fā)現(xiàn)新問題和新情況，以對其進行具體分析，進而采取有效應(yīng)對措施，這是一個博弈的過程。

三、大學(xué)宿舍文化建設(shè)過程中的高校思想政治教育的創(chuàng)新

大學(xué)思想政治教育是一個復(fù)雜的社會實踐活動，涉及的影響要素很多，隨著研究領(lǐng)域的不斷深入，必須堅持創(chuàng)新才能更好地實現(xiàn)高校思想政治教育的目的和功能。

（一）深入學(xué)生宿舍

加強高校輔導(dǎo)員、教師、宿舍管理人員、心理健康輔導(dǎo)中心、校醫(yī)院等各方面人員和機構(gòu)的聯(lián)系和合作，作為大學(xué)生身邊的服務(wù)者、管理者、教育者，他們擁有一致的目標(biāo)，就是保證學(xué)生的安全生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展。對大學(xué)生的生活狀態(tài)多一些關(guān)心，才能及時發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生，多個角度地給予學(xué)生支持，關(guān)鍵時刻還可以采取聯(lián)合措施，形成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，確保萬無一失。對于有特殊情況需要特別關(guān)注的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)建立專門的學(xué)生檔案，以輔導(dǎo)員為主，其他各方面人員和機構(gòu)也都要從自己擅長領(lǐng)域入手主動干預(yù)，給予這些學(xué)生足夠的關(guān)心和相關(guān)的幫助，有針對性地引導(dǎo)他們健康、全面的發(fā)展。在開誠布公的基礎(chǔ)上，鼓勵他們進一步思考，明白他們的人生價值，才能更好地面對現(xiàn)在和未來，堅定自己的選擇。

（二）注重學(xué)生的民主和參與

在宿舍文化建設(shè)中，高校大多注重宿舍管理功能，缺乏“以人為本”的服務(wù)理念，這必然會引起學(xué)生的反感，使宿舍文化建設(shè)事倍功半。筆者認為，學(xué)校與學(xué)生之間，不完全是一種管理者和被管理者的關(guān)系，而更應(yīng)該是一種平等的類似契約性質(zhì)的民事法律關(guān)系，不論是大學(xué)的教育者、管理者還是服務(wù)者，都應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位，營造平等的文化氛圍。精神交往是一種主體之間的交往活動，而思想政治教育就是一種精神交往，我們應(yīng)該通過多種方式與學(xué)生進行多向、多變、多層次的交往，只有注重學(xué)生的民主參與，才能實現(xiàn)情感的溝通和交流，以使得我們交往雙方都獲得思想政治道德的發(fā)展和境界的提升。

（三）加強對隱性課程資源的開發(fā)利用

個人與社會之間的關(guān)系是文化連接而成的，具體表現(xiàn)在個體與社會價值觀的統(tǒng)一與合拍上，因此許多國家對大學(xué)生的德育教育都非常重視個體與社會的關(guān)系，工作中突出體現(xiàn)了社會機制的建設(shè)，這些機制的作用集中體現(xiàn)在潛移默化的價值引導(dǎo)、成才意識培養(yǎng)、理想目標(biāo)確立、感恩情懷建構(gòu)等方面，很大程度上實現(xiàn)了學(xué)校、家庭等環(huán)節(jié)的思想政治教育功效。這就是一種橫向與縱向相結(jié)合的教育理念。我們也應(yīng)該借鑒和重視，加強學(xué)校與家長、學(xué)校與社會、教師與學(xué)生、管理人員和學(xué)生等的溝通和交流，讓思想政治教育滲透到學(xué)生生活中。另外，強調(diào)工作方法的社會化和隱蔽性是國外德育工作的又一個特點，隱蔽性指的是一種“無痕跡”的思想政治教育。這就要求我們積極開發(fā)和利用隱性課程資源，例如網(wǎng)絡(luò)、社團活動、現(xiàn)實生活等等，讓思想政治教育隱形于學(xué)生生活之中。

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[責(zé)任編輯 吳 迪]endprint