張志安　歐健

當(dāng)前，日新月異的新媒體技術(shù)給傳媒業(yè)界帶來(lái)變革挑戰(zhàn)，也給新聞學(xué)界帶來(lái)研究熱點(diǎn)。新媒體時(shí)代，新聞生產(chǎn)實(shí)踐面臨轉(zhuǎn)型，新聞傳播教育亟待改革，新聞傳播的學(xué)術(shù)研究也需要新思維和新方法。在當(dāng)前的傳媒環(huán)境和社會(huì)背景下探討新媒體對(duì)中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的變革和影響，對(duì)于推動(dòng)新聞傳播學(xué)科的發(fā)展具有重要意義。

近日，中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院與中山大學(xué)全媒體研究院共同主辦了“第四屆新媒體學(xué)術(shù)年會(huì)”。作為中大傳播學(xué)院十周年院慶的系列學(xué)術(shù)活動(dòng)之一，本次年會(huì)邀請(qǐng)到了來(lái)自香港、內(nèi)地的新聞傳播院系代表、知名學(xué)者和業(yè)界人士近百人，旨在探討新媒體環(huán)境下傳媒轉(zhuǎn)型、新聞教育和傳播研究等不同層面如何實(shí)現(xiàn)人文回歸和融合創(chuàng)新。會(huì)議期間，開(kāi)展了主題演講、新聞傳播學(xué)院長(zhǎng)論壇、“2013年新聞業(yè)年度觀察專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告”以及“新媒體環(huán)境下的企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論與實(shí)踐論壇”等一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)。

一、新媒體與新聞教育

新媒體時(shí)代，新聞傳播人才的培養(yǎng)理念和教育模式如何順應(yīng)新的社會(huì)需求？這是本次年會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。原教育部新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院李良榮教授在題為“大傳播理念下的新聞教育”的主題演講中，從大傳播的視角提出了融合多元學(xué)科、加強(qiáng)通識(shí)教育的理念。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大傳播理念是以交往和溝通為核心的。宏觀層面上，新聞傳播要與社會(huì)治理、國(guó)家治理相聯(lián)系；微觀層面上，新聞傳播要與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域聯(lián)系在一起。就課程體系而言，新聞?wù)n程設(shè)計(jì)框架應(yīng)該包括基本知識(shí)、基本技能以及基本工具三大方面，應(yīng)加強(qiáng)通識(shí)教育，培養(yǎng)通識(shí)人才。

媒介技術(shù)和媒介環(huán)境的大變革時(shí)代，追求人文關(guān)懷和新聞本質(zhì)是新聞教育不變的追求。圍繞新聞教育理念的“變與不變”，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)范以錦指出，盡管新聞教育面臨改革，但仍要堅(jiān)持新聞理想、新聞的基本功底和對(duì)新聞本質(zhì)的追求。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)郭光華提出，新媒體時(shí)代的新聞教育更加需要回歸到新聞的本質(zhì)和媒體的本質(zhì)。中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)張志安結(jié)合“人文新媒體、融創(chuàng)傳播學(xué)”的辦學(xué)理念，分享了通過(guò)多學(xué)科協(xié)同教學(xué)帶動(dòng)師資人文轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)，并指出新媒體依靠人文引領(lǐng)才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。深圳大學(xué)傳播學(xué)院院長(zhǎng)吳予敏從學(xué)科均衡發(fā)展的角度指出，實(shí)現(xiàn)偏重效能的策略性和偏重人文關(guān)懷的公共性之間的平衡是當(dāng)前學(xué)科發(fā)展的首要問(wèn)題，而重視人文關(guān)懷正是教育者們的共識(shí)。河北大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)白貴則從人文學(xué)科的教育理念對(duì)當(dāng)前新聞教育作了反思，他認(rèn)為，作為人文社會(huì)科學(xué)，新聞傳播學(xué)不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行灌輸式的理論教育，而是需要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和判斷力。武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)助理姚曦也認(rèn)為，新聞傳播教育的核心仍然是內(nèi)容生產(chǎn)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該注重內(nèi)容生產(chǎn)、圍繞內(nèi)容生產(chǎn)。

由于新媒體產(chǎn)業(yè)日新月異，對(duì)新型傳播人才提出了新要求，因此不少與會(huì)者強(qiáng)調(diào)，新時(shí)期的新聞傳播人才培養(yǎng)需要與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，面對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新需求探索新的培養(yǎng)模式。香港城市大學(xué)媒體與傳播系主任Jan Servaes教授結(jié)合全球各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，就全民記者時(shí)代新聞人才的培養(yǎng)作了分享。他認(rèn)為，新媒體背景下專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練仍然必不可少，新聞教育的實(shí)踐性決定了新聞院校必須引進(jìn)具有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐型師資。華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)蘇宏元也從師資建設(shè)的角度談到，新媒體時(shí)代的新聞教育應(yīng)該融入新的活力，“新”不僅是教師的年輕化，還包括師資力量來(lái)源的多元化。汕頭大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)范東升則提倡借鑒美國(guó)“醫(yī)學(xué)院教育模式”，在數(shù)字化技術(shù)的條件下，通過(guò)學(xué)生、在校老師和專(zhuān)業(yè)人士三者結(jié)合，將教學(xué)過(guò)程跟業(yè)界實(shí)踐結(jié)合在一起。廣州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)田秋生介紹了該院教學(xué)改革的一系列做法，如依托2+2人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、定期招收新聞班、在第七學(xué)期安排一半課程進(jìn)入媒體實(shí)習(xí)等。

大傳播時(shí)代，新聞傳播教育要實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科之間的融合跨越，建設(shè)跨學(xué)科的課程體系，培養(yǎng)具有跨學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)、跨平臺(tái)傳播技能的復(fù)合型人才。中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)李艷紅從學(xué)科建設(shè)的角度指出，文理學(xué)科之間的融合需要確立學(xué)科的主次關(guān)系，要建立體現(xiàn)跨學(xué)科特點(diǎn)和定位的專(zhuān)業(yè)方向，以課程帶動(dòng)科研。創(chuàng)意媒體設(shè)計(jì)系副主任廖宏勇在專(zhuān)題分享環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹了學(xué)院如何整合新聞傳播學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等不同學(xué)科背景的師資，并依托軟件學(xué)院、移動(dòng)信息工程學(xué)院等支持，建設(shè)跨學(xué)科特色課程。他以《公益協(xié)同設(shè)計(jì)》、《信息可視化》等課程為例，強(qiáng)調(diào)將人文與技術(shù)結(jié)合，使兩個(gè)學(xué)科在碰撞中建立對(duì)話(huà)是融合教學(xué)模式的特色。

圍繞跨學(xué)科人才培養(yǎng)，如何實(shí)現(xiàn)模式的創(chuàng)新和突破，華中科技大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)陳先紅提出跨學(xué)科人才培養(yǎng)需要完成兩個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變：其一，從媒介中心主義轉(zhuǎn)向內(nèi)容中心主義轉(zhuǎn)變；其二，從教師中心向?qū)W生中心轉(zhuǎn)變。上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)李本乾結(jié)合工科特色院校的情況，認(rèn)為在跨院系生源選拔、校企聯(lián)合培養(yǎng)等方面，要注重充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)學(xué)科的人才和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，融合傳播與設(shè)計(jì)學(xué)科對(duì)新媒體人才的培養(yǎng)而言至關(guān)重要。鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副書(shū)記孫保營(yíng)也認(rèn)為新聞教育要與計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)合作，搭建跨學(xué)科的教育平臺(tái)。上海大學(xué)影視藝術(shù)與技術(shù)學(xué)院執(zhí)行副院長(zhǎng)鄭涵則指出，在全球化大背景下踐行新聞傳播教育的本土化，還需要區(qū)分本科、碩士、博士三個(gè)不同的層次。

二、新媒體與傳媒變革

伴隨新媒體產(chǎn)業(yè)的興起和傳統(tǒng)媒介的融合轉(zhuǎn)型，新聞生產(chǎn)實(shí)踐的變革對(duì)新聞從業(yè)者提出了新要求。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所所長(zhǎng)唐緒軍為此發(fā)出了“新媒體時(shí)代還需不需要職業(yè)記者”的追問(wèn)。他從新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)媒體面臨的挑戰(zhàn)出發(fā)，解讀了職業(yè)記者的使命和職責(zé)，認(rèn)為未來(lái)提供信息的機(jī)構(gòu)肯定是存在的，新聞這個(gè)行業(yè)不會(huì)消失，職業(yè)記者是社會(huì)的瞭望者，其前景在于產(chǎn)品或服務(wù)能不能轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式，而未來(lái)信息傳播應(yīng)該是基于數(shù)字化和關(guān)系兩個(gè)前提的。

在“2013中國(guó)新聞業(yè)年度觀察”專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告中，中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，從新聞從業(yè)者、新型受眾、新聞生產(chǎn)、傳媒技術(shù)、管理機(jī)制等角度，對(duì)過(guò)去一年中國(guó)新聞業(yè)的變革與現(xiàn)狀進(jìn)行了專(zhuān)題研究。

張志安基于對(duì)全國(guó)5大報(bào)業(yè)集團(tuán)3000多位新聞從業(yè)者的調(diào)查，對(duì)新媒體環(huán)境下新聞從業(yè)者的媒介功能觀、新聞倫理觀以及互聯(lián)網(wǎng)使用情況進(jìn)行了全面分析。結(jié)果表明，中國(guó)新聞從業(yè)者對(duì)媒介功能的認(rèn)知重要程度的排序依次是提供信息，娛樂(lè)與服務(wù)、宣傳與動(dòng)員、監(jiān)督與影響，新聞從業(yè)者表現(xiàn)出來(lái)的整體道德觀比較高，而影響新聞從業(yè)者的因素中以宣傳部門(mén)、個(gè)人價(jià)值觀和職業(yè)道德最為明顯。此外，互聯(lián)網(wǎng)使用行為也成為觀察新媒體環(huán)境下新聞從業(yè)者的重要指標(biāo)，大多數(shù)新聞從業(yè)者主要使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息獲取、互動(dòng)與推廣。何凌南、鐘智錦從宏觀和微觀兩個(gè)方面對(duì)受眾新媒體使用行為進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)新型受眾的新媒體使用主要呈現(xiàn)出個(gè)人化、情境化、群體化等三個(gè)特征。

張少科等從新媒體技術(shù)的角度探討了技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用和新聞業(yè)變革之間的關(guān)系。他認(rèn)為，新媒體技術(shù)給傳統(tǒng)新聞業(yè)帶來(lái)的不是危機(jī)和挑戰(zhàn)，而是機(jī)遇和融合，當(dāng)前，新媒體與新聞業(yè)的融合創(chuàng)新尚處摸索嘗試階段，新聞終端的用戶(hù)體驗(yàn)也在改變，將新媒體運(yùn)用于新聞業(yè)的過(guò)程中要特別主義考慮用戶(hù)的需求。林功成采訪(fǎng)內(nèi)容分析法對(duì)新浪、騰訊、東方網(wǎng)、南方網(wǎng)等4家新聞網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行抽樣分析，研究發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)新聞網(wǎng)站和商業(yè)新聞網(wǎng)站的首頁(yè)新聞都以硬新聞為主，但后者的軟新聞比例高于前者。此外，重點(diǎn)新聞網(wǎng)站比商業(yè)新聞網(wǎng)站更傾向于報(bào)道地方新聞，而商業(yè)網(wǎng)站的新聞更具有多媒體、互動(dòng)性等互聯(lián)網(wǎng)特征，也更注重內(nèi)容的原創(chuàng)性。

陳敏從生產(chǎn)主體、表現(xiàn)形式、發(fā)布渠道及價(jià)值格局四個(gè)方面對(duì)2013年度新聞評(píng)論的生產(chǎn)進(jìn)行研究。從生產(chǎn)主體看，包括傳統(tǒng)媒體、微博大V、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、媒體人個(gè)人產(chǎn)品以及普通網(wǎng)友等；從表現(xiàn)形式來(lái)看，主要呈現(xiàn)為微博動(dòng)員、視覺(jué)評(píng)論、碎片化表達(dá)三種形式。她認(rèn)為，當(dāng)前在互聯(lián)網(wǎng)上貼標(biāo)簽式的新聞評(píng)論很難追求深度，而且網(wǎng)絡(luò)評(píng)論中存在的價(jià)值觀撕裂也將長(zhǎng)期存在。劉根勤從門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。垂直網(wǎng)站和新聞客戶(hù)端三方面對(duì)新興媒體組織以及新聞產(chǎn)品進(jìn)行研究。他認(rèn)為，傳媒行業(yè)迎來(lái)大變革，新興媒體組織呈現(xiàn)出多元格局，市場(chǎng)會(huì)進(jìn)一步細(xì)分，媒體組織應(yīng)該更具備新聞的產(chǎn)品意識(shí)，在盈利模式上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

新媒體的迅猛發(fā)展，既帶來(lái)管理機(jī)制的變化，也導(dǎo)致了行業(yè)生態(tài)的問(wèn)題。曾茜從監(jiān)管權(quán)力的強(qiáng)化、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室的變遷、柔性治理的成形、辟謠平臺(tái)的建立、社交媒體及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管等五個(gè)方面對(duì)2013年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的管理策略進(jìn)行回顧與分析。龔彥方以（2009-2013年新聞出版業(yè)、廣電業(yè)以及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)國(guó)家政策的演變?yōu)閷?duì)象，研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)傳媒管制和產(chǎn)業(yè)制度演變主要呈現(xiàn)傳媒市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)明顯、多機(jī)構(gòu)共同出臺(tái)發(fā)展政策與監(jiān)管條例、監(jiān)管部門(mén)重視內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制管理等特征。王錦東歸納和分析了過(guò)去兩年新聞的法制案件，概括出這些主要特征：商業(yè)誹謗案頻發(fā)，媒體敗訴較多；在名譽(yù)訴訟當(dāng)中，對(duì)于“公眾人物”界定不清醒；熱點(diǎn)事件的隱私權(quán)保護(hù)意識(shí)欠缺；新聞作品版權(quán)保護(hù)意識(shí)興起；輿論監(jiān)督“濫權(quán)”現(xiàn)象得到遏制。張明羽以過(guò)去兩年的新聞職業(yè)倫理失范現(xiàn)象為觀察對(duì)象，總結(jié)出當(dāng)前新聞職業(yè)倫理失范的主要特征，包括：都市類(lèi)媒體成為主體、互聯(lián)網(wǎng)成為推手、民生新聞成為重災(zāi)區(qū)、群體失范現(xiàn)象突出等。

三、新媒體與企業(yè)社會(huì)責(zé)任

作為公共傳播研究的重要領(lǐng)域，企業(yè)社會(huì)責(zé)任（ICSR）在新媒體大背景下需要有新的理論和思維進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。華中科技大學(xué)陳先紅等基于當(dāng)前中國(guó)公關(guān)關(guān)系的困境，結(jié)合新媒體的傳播環(huán)境，通過(guò)借鑒美國(guó)公關(guān)學(xué)界的“卓越理論”。提出了符合我國(guó)本土發(fā)展的陽(yáng)光公關(guān)概念。她認(rèn)為，陽(yáng)光公關(guān)15條基本原則的提出，為公共關(guān)系實(shí)踐提供了新的理念和思路，能夠促進(jìn)公共關(guān)系實(shí)踐活動(dòng)朝更加透明化和專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展。中山大學(xué)鄧?yán)矸宸治隽藝?guó)內(nèi)企業(yè)CSR創(chuàng)新實(shí)踐的困境，并強(qiáng)調(diào)社交媒體在CSR創(chuàng)新當(dāng)中的運(yùn)用。他認(rèn)為，具備去等級(jí)化、去中心化、技術(shù)賦權(quán)等特征的社交媒體，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)與利益方的對(duì)話(huà)、推動(dòng)公眾參與CSR過(guò)程的決策以及推動(dòng)企業(yè)重塑CSR的理念和方法均具有重要意義。

中山大學(xué)周如南從現(xiàn)代公益結(jié)構(gòu)的視角對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行研究。他認(rèn)為，讓不同功能的公益組織在一個(gè)地域空間內(nèi)密切合作和形成聯(lián)盟，才能最終產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)和集體行動(dòng)。企業(yè)社會(huì)責(zé)任專(zhuān)業(yè)人員網(wǎng)絡(luò)召集人何智權(quán)從如何實(shí)現(xiàn)CSR有效傳播的角度，提出傳統(tǒng)的CSR報(bào)告不等于有效傳播要，新媒體環(huán)境下需要打破思維定勢(shì)，當(dāng)前傳播環(huán)境下有效CSR傳播應(yīng)具備六個(gè)特點(diǎn)：打好基礎(chǔ)、分清群體、抓住定位、善用網(wǎng)絡(luò)、工具為輔、參與倡導(dǎo)。

一些來(lái)自企業(yè)界的代表也分享了各自實(shí)施CSR戰(zhàn)略的理念和經(jīng)驗(yàn)。太古飲料葉啟恩以可口可樂(lè)與壹基金合作公益項(xiàng)目“為愛(ài)同行”為例，分析了公益活動(dòng)中社會(huì)化媒體的功能，包括信息發(fā)布、互動(dòng)交流等，使用社會(huì)化媒體能幫助企業(yè)更有效地實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的共創(chuàng)共享。中興通訊陳健洲就通訊企業(yè)如何從消除數(shù)字鴻溝的層面實(shí)現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任作了分享，本著“智慧溝通世界”的理念，中興通過(guò)促進(jìn)人與人的溝通、培養(yǎng)信息技術(shù)人才以及打造智慧解決方案來(lái)消除數(shù)字鴻溝。奧美中國(guó)梁鳳妹就如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)社會(huì)責(zé)任作了闡述，她認(rèn)為，新時(shí)期的企業(yè)社會(huì)責(zé)任需要從以下六個(gè)方面著手：安全可靠的產(chǎn)品與服務(wù)；保障員工福利；注重環(huán)境保護(hù)；尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；透明、廉正、健全的管理制度；支持當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)健康發(fā)展。

四、新媒體與可持續(xù)發(fā)展

新媒體的發(fā)展已成為社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量，對(duì)新媒體傳播的人文追問(wèn)與民主探索是對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要問(wèn)題。與會(huì)者一致認(rèn)為，技術(shù)的發(fā)展、媒介的發(fā)展，終究需要服膺于人的發(fā)展，回歸到以人的中心的核心起點(diǎn)上來(lái)。

中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)楊小彥在題為“視覺(jué)時(shí)代的人文追問(wèn)”的演講中指出，要從視覺(jué)傳播的重要性以及局限性延伸出對(duì)視覺(jué)時(shí)代的反思，圖像之書(shū)與藝術(shù)之書(shū)、行為之書(shū)、言論之書(shū)處在同等重要的歷史地位在讀圖已成為一種常態(tài)的當(dāng)下，我們被圖像的海洋所包圍，視覺(jué)在改造著我們，同時(shí)也在控制著我們。這是一個(gè)高度監(jiān)控化、透明化、虛擬化的世界，視覺(jué)世界開(kāi)始顛覆著真實(shí)的的世界，只有從人文立場(chǎng)進(jìn)行追問(wèn)才能使現(xiàn)實(shí)與歷史發(fā)生血肉聯(lián)系，只有強(qiáng)調(diào)視覺(jué)時(shí)代人文追問(wèn)的重要性才不至于掉進(jìn)娛樂(lè)的泥坑里。

香港城市大學(xué)媒體與傳播系主任Jan Servaes教授從信息技術(shù)與民主進(jìn)程的角度作了題為“信息傳播技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展”的主題演講。他將數(shù)字鴻溝劃分為全球性鴻溝、社會(huì)性鴻溝、民主性鴻溝三類(lèi)，在可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中數(shù)字鴻溝已經(jīng)成為了一個(gè)阻礙因素。他提出要推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)民主”，保障互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的五種自由：言論自由、信仰自由、免于匱乏的自由、恐懼的自由、溝通的自由。在減輕數(shù)字鴻溝的過(guò)程中，互聯(lián)網(wǎng)的民主發(fā)揮了巨大的作用，社會(huì)能否掌握技術(shù)很大程度上決定了他們的命運(yùn)，技術(shù)體現(xiàn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型的能力。Jan教授還提出了社會(huì)文化參與分為三種類(lèi)型：個(gè)人的親友關(guān)系網(wǎng)、社會(huì)和文化網(wǎng)絡(luò)以及政治和政治組織。

迄今，由中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、中山大學(xué)全媒體研究院主辦的“新媒體學(xué)術(shù)年會(huì)”已連續(xù)舉辦四屆，旨在為全國(guó)各地關(guān)注新媒體發(fā)展的專(zhuān)家學(xué)者提供了一個(gè)學(xué)術(shù)交流、觀點(diǎn)碰撞和思想激蕩的平臺(tái)。綜觀此次年會(huì)的研討內(nèi)容，人文理念與專(zhuān)業(yè)精神的回歸、融合創(chuàng)新與學(xué)科交叉的實(shí)踐成為新媒體環(huán)境下新聞教育、傳媒轉(zhuǎn)型和學(xué)術(shù)研究的主流方向。