那些難以磨滅的閱讀記憶

1995年6月，即將師范畢業(yè)的我去一所廠礦子弟小學(xué)參加面試，沒想到能從十幾位應(yīng)聘者中脫穎而出，以第一名的成績順利地進(jìn)入了這所城市學(xué)校，這對于從小生活在農(nóng)村的我來說，真是個(gè)天大的好消息。

剛剛走上講臺(tái)，和所有的年輕人一樣，我滿懷無限的熱情，同時(shí)，又保持著在學(xué)校養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣。那個(gè)時(shí)候住在學(xué)校的宿舍里，每天下班后擁有大量的時(shí)間可以進(jìn)行閱讀。很快，學(xué)校圖書室里有關(guān)于語文教學(xué)的書我都讀完了。之后就細(xì)讀自己訂閱的雜志，捧起《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》等雜志，我不僅會(huì)一字一句地去讀，而且還經(jīng)常進(jìn)行批注。到了年末，我還會(huì)將一年的雜志進(jìn)行合訂，歸類存放，以備查閱。

每個(gè)學(xué)期拿到新教材，我做的第一件事就是翻出自己那些“寶貝”——合訂本，看看哪些課文在哪本雜志上有相關(guān)的教學(xué)建議或者教案，然后認(rèn)認(rèn)真真地把刊名、出版期號(hào)、頁碼等相關(guān)的信息標(biāo)注在目錄旁，那些又小又密的記錄恐怕只有自己才看得懂。

要上某一課了，提前幾天，我就開始按照目錄上的記載翻箱倒柜，找出這些“寶貝”細(xì)細(xì)地品讀，將每一本中最精華的建議和最精妙的設(shè)計(jì)摘錄下來，融進(jìn)自己的教案中。畢竟不是自己的東西，有時(shí)候記得不夠牢固。為了避免上課時(shí)忘“臺(tái)詞”，我干脆把那些內(nèi)容記在書上。這些招數(shù)雖然很花時(shí)間，不過還是挺有效的。有時(shí)，上好一節(jié)課的成功體驗(yàn)會(huì)讓自己興奮好一陣子！

就這樣堅(jiān)持了兩年多的時(shí)間。一天，很少聽課的校長聽了我的課后，她非常高興地夸贊我進(jìn)步很大，成長迅速。臨近寒假的一天下午，教導(dǎo)處開會(huì)說區(qū)教育局將在下學(xué)期進(jìn)行教學(xué)能手大賽，學(xué)校所有的青年教師都有資格參加校內(nèi)的選拔賽，最終從各學(xué)科中選出第一名，參加區(qū)里的比賽。

那時(shí)候，“教學(xué)能手”這個(gè)稱號(hào)對于初出茅廬的我來說是一個(gè)遙不可及的夢，讀過不少書，看過很多的教案，我知道自己還非常稚嫩。況且，學(xué)校里優(yōu)秀的年輕人非常多，他們不僅個(gè)人素質(zhì)很高，而且有的已從教十幾年，和他們相比，我只是教壇上的一名新兵。當(dāng)時(shí)，我并沒有打算報(bào)名。一天，在學(xué)校大門口遇到了校長，她鼓勵(lì)我盡快報(bào)名。她還說，可以抓住寒假和開學(xué)后的一段時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

既然校長都說了，那就硬著頭皮報(bào)名吧。一報(bào)完名我就趕快投入學(xué)習(xí)。通過郵局，我還買到了一本名叫《小學(xué)語文名師授課錄》的書，真可謂如獲至寶。書中全是大腕級(jí)的人物，賈志敏、支玉恒、翟京華等等，各個(gè)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麕煱。“蠒?，我開始了細(xì)細(xì)的品讀。那時(shí)正值假期，沒有學(xué)生，沒關(guān)系，我把自己關(guān)在屋子里，一個(gè)人既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生，一會(huì)兒在講臺(tái)上滔滔不絕地講，一會(huì)兒又站在下面模仿學(xué)生回答問題，那興奮勁兒至今難忘。

就這樣閱讀著，實(shí)踐著，努力著。新學(xué)期開學(xué)后如期迎來了校內(nèi)的選拔賽，自己竟然奇跡般地榮獲了語文科第一名，拿到了參加區(qū)里教學(xué)能手大賽的入場券。最終，在評委的好評聲中，我拿到了區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)。

那種難以忘懷的實(shí)踐體驗(yàn)

世事無常，真沒想到曾經(jīng)很不錯(cuò)的這所廠礦子弟學(xué)校，因?yàn)楣S倒閉，工資一拖欠就是好幾個(gè)月，有門路的老師紛紛離開。在這里，自己舉目無親，沒有什么退路，于是，那段時(shí)間我開始了發(fā)奮閱讀，開始了一種“隱居”式的生活，每天除了上班就是讀書。那段時(shí)間的生活，或許在很多人看來是枯燥乏味的，然而，我卻樂在其中。有時(shí)，讀到一篇精妙的教案會(huì)讓自己激動(dòng)半天。

那時(shí)，熱衷于語文教學(xué)的一位朋友知道我非常喜歡讀書，就送給我一本《全國第三屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)教案集》。從這本書中，我了解到了全國還有一個(gè)專門為青年教師搭建的成長平臺(tái)——青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)。這本書真好，書中的每一位參賽選手都那么優(yōu)秀，他們的課設(shè)計(jì)得那么精妙，課上得那么精彩！與之前讀《小學(xué)語文名師授課錄》這本書感覺不同，這本書不僅讓我領(lǐng)略到了教學(xué)技藝的高超，更讓我感受到了一種力量。因?yàn)?，這些老師都很年輕，不像之前的名師們是我難以企及的，這些年輕老師能夠做到的，我也是有可能做到的！

這本書說是教案集，實(shí)際上類似于教學(xué)實(shí)錄，具體地再現(xiàn)了賽場上的情況。細(xì)細(xì)地品讀，我把實(shí)錄轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)條理清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)，形成了可以為我所用的教案。完成了書面的整理工作后，我開始找全校的語文老師，和他們商量什么時(shí)間到他們的班上一課，畢竟自己只帶了一個(gè)班，實(shí)錄中不同年級(jí)精彩的課是沒有辦法在自己的班里實(shí)踐的。

就這樣，我開始了特殊的課堂實(shí)踐。說實(shí)話，那段時(shí)間自己的收獲非常大，甚至自己都能夠感受到成長的步伐。然而，正當(dāng)我樂在其中時(shí)，一天突然接到通知，說校長要找我談話。我犯了什么錯(cuò)？思前想后，自己始終沒想出原因，硬著頭皮走進(jìn)校長辦公室?！白罱闶遣皇怯须x開學(xué)校的想法啊？聽說你這段時(shí)間在不同的班級(jí)頻繁試講！”校長的問話讓我哭笑不得。

那段方式獨(dú)特的觀課之旅

我始終相信所有的成功都不會(huì)是偶然，所有的汗水都不會(huì)白白流淌。幾乎十年，從1998年到2007年，我在“冷板凳”上安靜地坐著，在那個(gè)沒有人關(guān)注的角落里默默地閱讀著，思考著，實(shí)踐著。2007年10月，當(dāng)有機(jī)會(huì)參加陜西省首屆教學(xué)能手與新秀大賽時(shí)，我從31位選手中脫穎而出，拿到了第一名。當(dāng)時(shí)有很多人都覺得不可思議：“選手中不是有不少名校的知名度挺高的重量級(jí)選手嗎？這個(gè)‘王林波是誰？沒怎么聽說過??！”

就這樣，我順利地獲得了參加全國第七屆青年教師閱讀教學(xué)大賽的資格。從七月抽課，到八月、九月備課試講，直至金秋十月走上賽課講臺(tái)，我經(jīng)歷著痛苦而又刻骨銘心的磨礪：一遍遍研讀文本，一輪輪試講討論，一次次重新建構(gòu)。常常已經(jīng)夜深人靜，但自己卻不能入睡，久久地思考著；時(shí)常也會(huì)在清晨一爬起床就打開電腦，趕快記錄下自己偶得的靈感。就是在這樣的煎熬中，我不斷地蛻變著，迎接著專業(yè)成長中的一次次飛躍。

走上賽場，面對上千的聽課教師講課，我原以為自己會(huì)很緊張，但是卻沒有，因?yàn)榇丝涛冶仨氠尫拧Ｕn堂上，當(dāng)巡視到學(xué)生最后一排時(shí)，我近距離地看到了仰慕已久的崔巒老師。那一刻，我沒有絲毫的緊張感，而是無比激動(dòng)，心潮澎湃！頒獎(jiǎng)儀式上，當(dāng)聽到自己的名字兩次出現(xiàn)時(shí)，我的眼睛濕潤了。多少個(gè)日日夜夜的思索與實(shí)踐，終于收獲了一等獎(jiǎng)和全場唯一的最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。當(dāng)我收到一些聽課教師傳來的紙條和幾位編輯老師發(fā)來的短信時(shí)，當(dāng)我讀到他們真誠祝賀的話語時(shí)，我激動(dòng)不已，深感幸福！

教學(xué)路漫漫，我必須上下求索。2008年11月起，我對自己提出了一個(gè)更高層次的要求，開始了自己的觀課之旅，對名師的課堂進(jìn)行觀摩研究。我深知：取法乎上，僅得其中。通過網(wǎng)絡(luò)，我不斷收集著名師的課堂教學(xué)視頻，并用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行著研究。每觀摩一節(jié)名師的課，我總會(huì)先解讀文本自行設(shè)計(jì)教學(xué)方案，很多時(shí)候還會(huì)走進(jìn)課堂進(jìn)行實(shí)踐，然后再觀摩名師課例詳細(xì)做好實(shí)錄，最后將自己的教學(xué)與名師的教學(xué)進(jìn)行對比，寫出自己的反思與收獲。

就這樣，一晃就是五六年的時(shí)間。每一年，我看過的教學(xué)視頻百余節(jié)，電腦的硬盤早已無法容納，刻錄的一張張光盤也已經(jīng)放滿了好幾個(gè)抽屜，自己記下的教學(xué)實(shí)錄與反思也已經(jīng)裝訂了百余本，書架上擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。這一切，都成了我人生中一筆筆巨大的寶貴財(cái)富。

此刻，我出版了自己的專著，獲得了“全國第五屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”的特等獎(jiǎng)，但我會(huì)戒驕戒躁，還會(huì)堅(jiān)守一線，還將繼續(xù)行進(jìn)在課堂中去實(shí)踐。

我將堅(jiān)定地走下去！

（作者單位：陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)）

（責(zé)任編輯 張振清）