學(xué)院的好壞，關(guān)鍵在人，既在教師，也在學(xué)生，但重點(diǎn)在教師。

不在一兩個(gè)人，而在全體，是團(tuán)隊(duì)合力。

WPP學(xué)院建立以來(lái)，在師資人選上，我們是挑剔甚至苛刻的。既需要他（她）有行業(yè)一線(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，從而具有對(duì)行業(yè)事務(wù)一針見(jiàn)血的真知灼見(jiàn)，又需要他（她）有足夠的自信與內(nèi)省，能把個(gè)人感悟用淺顯的方式傳達(dá)給懵懂的學(xué)生。

經(jīng)過(guò)兩年的海里撈針，我們有了一支基本師資隊(duì)伍，梯隊(duì)配搭也還理想，使學(xué)院能一路小跑起來(lái)，但我們并未滿(mǎn)意。我們認(rèn)為，個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是一個(gè)終身堅(jiān)持不懈的過(guò)程，對(duì)學(xué)生如此，對(duì)教師也如此。所以，WPP學(xué)院教師的進(jìn)修和朝學(xué)術(shù)層面提升是列入計(jì)劃并有考察指標(biāo)的。

學(xué)院不斷地要求，教師則不斷地努力，這種氣氛能傳染給學(xué)生。在通宵達(dá)旦的鉆研中，不以為苦，反以為樂(lè)。因?yàn)樗麄兡繕?biāo)高遠(yuǎn)，他們想把自己練就成行業(yè)的“國(guó)家隊(duì)”“世界隊(duì)”。WPP學(xué)院一年來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)即植根于此。

這里介紹WPP學(xué)院幾位教師在各自崗位上鉆研的心得。每個(gè)人勝任甚至超越各自的職位要求，才能凝成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)集體。期待WPP學(xué)院終能如F1跑車(chē)般飛奔起來(lái)。

毛德良 上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院副教授、WPP學(xué)院運(yùn)營(yíng)副院長(zhǎng)endprint