劉舵

摘要：兒童作為一個特殊的群體，需要得到來自社會家庭的充分關懷，而他們所使用的空間也相對特殊，以兒童的角度來設計兒童空間，是設計師在此空間內進行設計的前提。而兒童房是兒童生活起居不可或缺的空間之一。由此，設計師在安全健康設計兒童房的基礎之上，要著眼于兒童自身的需求，打造啟迪性、思維型空間。文章從兒童房設計的整體把握與細部局部設計運用為例，對兒童房理想的室內環(huán)境設計進行探討和分析，并提出相關細部設計建議。

關鍵詞：兒童房；整體性；細部設計應用

近年來，隨著人們生活水平的提高，許多家庭為兒童設立了獨立的生活房間，孩子是家庭的希望，家長致力于給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。現(xiàn)在，人們生活水平提高，對于住宅設計也越來越重視，兒童房作為住宅為孩子設立的特殊生活空間是孩子成長的搖籃。所以，打造精心的兒童房，有益于對孩子獨立思考，動手操作等能力的培養(yǎng)，這對于他們適應未來的工作生活都是十分必要的。本文將著眼于兒童房空間整體把握與細部設計運用這兩方面來探討兒童房合理化設計的打造辦法。

一、整體把握

1.協(xié)同設計：兒童房設計應立足于兒童房使用者兒童的具體喜好來進行設計，對于處于成長期的孩子來說，他們在空間色彩，氛圍，家具形制等方面的喜好帶有濃厚的個人色彩，而當下兒童房設計往往根據家長的興趣及整體家裝的風格協(xié)調，而忽視了兒童參與兒童房設計的重要性，以致影響兒童心理健康，所以在設計前期，讓兒童協(xié)同設計師共同挑選自己喜歡的家具樣式和想要的陳設是一種明智的選擇。父母可以帶著孩子一起逛家具市場，在孩子游玩之時，又了解到孩子們對顏色、圖案和款式的喜好，讓孩子協(xié)同設計自己的房間，增強他們主人翁的自信意識。

2.空間布局：兒童房整體空間布局設計，必須考慮其功能特點。兒童房是集睡覺、玩耍、學習以及儲物等功能為一體的生活空間。人在兒童階段，心理上沒有明確的空間功能劃分，一張床可能承擔休息、玩耍甚至還是學習等功能。所以，在整體布局時，功能的設計與疊加是一個難點。要遵循既要有空間的前瞻性，充分考慮到兒童成長年齡變化，又要兒童房應兼具起居、娛樂、學習及儲物等功能的設計原則。因此，在進行兒童房的空間組織中，利用家具與其它陳設物組織空間并進行功能組合；而各個分區(qū)功能的疊加可以采用例“借天不占地”的手法，將儲存空間設置于高處，通過家具的組合，在其下部設計為寫字臺或書柜，也可以設計成衣柜、玩具屋等。這種合理的功能疊加，將儲物與學習的功能相疊加，有效整合室內空間環(huán)境，可以節(jié)省占地面積，為兒童的玩?；顒恿舫龈嗫臻g。

3.空間氛圍：空間氛圍主要通過室內色彩和燈光照明的烘托營造，鮮艷的色彩對于孩子的智力發(fā)展有很大的好處，可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力；色彩的運用要有一定的技巧，兒童房整體氛圍應該是很明快，輕松的。所以整體空間主色調要溫馨和諧，色彩不宜過于艷麗，若房間整體色彩艷麗無比，那可能會使兒童產生焦慮，多動的情緒；鮮艷的色彩宜用在小范圍裝飾物的點綴上，起到提升和活躍室內氛圍的作用；而顏色并不是越多越好，要注意其空間比例關系，顏色過多過雜不但不會增加美感，還容易產生視覺疲勞，不利于孩子健康成長。氛圍的塑造，除了色彩就是照明的選擇，在照明選擇上，首先兒童房的燈具要能給兒童充足的照明，色調上要給兒童以溫暖放松的感覺，以消除兒童安全感不足，獨處恐懼的心理。理想的照明環(huán)境可以運用普照式的主燈、配合嵌入式燈具和書桌臺燈三者結合的形式。應選擇一些環(huán)保結實和富有童趣的造型來增添空間趣味。

4.空間尺度：尺度的合理性設計涉及到兒童在房間舉動的舒適性。而隨著兒童不斷成長，其空間尺度也應隨之變化。兒童房尺度設計要遵循持續(xù)性原則，家具陳設的布置既要符合現(xiàn)在的需求，又要有一個前瞻式的思考，這樣才能保證兒童房隨著兒童的成長來變化使用。在市場上，我們可以參考許多家具開發(fā)廠商所設計的系列兒童家具，來為尺度的持續(xù)性變化提供解決方法。主要是通過可調節(jié)式家具的使用距離或與桌柜床椅等配套變化組合、靈活轉換家具的功能來滿足不同年齡段孩子的需求，以保證兒童在不同成長階段的身心發(fā)展。

5.安全適用：兒童是祖國的未來，是家庭的希望，設計師應在兒童房的設計中充分考慮兒童的健康安全問題。兒童缺乏自我保護意思，我們要充分替他們考慮，在材料的環(huán)保安全性上和使用舒適性上做好設計和使用，將安全風險因素降到最低。

二、細部設計應用

1.地面設計：孩子天性喜歡摸爬滾打，地板自然成為他們接觸最多的地方，是他們使用頻率最高的空間。所以，觸感，抗磨，平整是地板材質選擇的原則。其次，使用保護性鋪地材料如地毯的合理使用，防止兒童意外受傷。二者結合，使兒童玩耍愉快又防止意外的發(fā)生。

2.墻面設計：兒童房墻面可依據兒童比較傾向的顏色來選定。配合一些墻繪，加上設計預留空間供兒童在上面手工圖畫，給兒童提供隨性涂鴉、自由張貼的天地。這樣既不會破壞整體空間，又能培養(yǎng)兒童動手創(chuàng)造能力。

3.家具陳設：陳設品造型應貼近自然，融于生活，選創(chuàng)意，選多變。力求在滿足兒童使用功能的前提下，充分激發(fā)兒童的想象力和好奇心。適當引入玩具等陳設，配合積木涂鴉等一系列手工活動，手腦并用，這樣兒童房也會在孩子成長的過程中不斷被豐富，而這樣的一個過程，也是兒童對他自己房間設計的過程，是兒童主體能動性的體現(xiàn)。

結語

兒童房的設計要依兒童所需，依據科學，以人為本，做可持續(xù)性的設計，去營造一個符合兒童成長習慣的空間，是我們共同關注的話題也是作為設計師的我們所要挑戰(zhàn)的難題。（作者單位：四川大學藝術學院）

參考文獻：

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